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【題目】下圖表示某農田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放和消耗狀況。有關敘述正確的是

注：① 生產者呼吸釋放量

② 分解者呼吸釋放量

③ 消費者呼吸釋放量

④ 生產者光合作用消耗量

A. 流經該農田生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用④表示

B. ②的量越小，說明該農田生態(tài)系統(tǒng)施用的有機肥料越多

C. 消費者同化作用的大小可用③表示

D. 該農田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放量與消費量相等

【答案】A

【解析】

流經生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產者通過光合作用固定的太陽能，生態(tài)系統(tǒng)散失的能量是各級營養(yǎng)級以及分解者呼吸釋放量即①+②+③。

④生產者光合作用消耗量即是生產者通過光合作用固定的能量，為流經生態(tài)系統(tǒng)的總能量，A正確。該生態(tài)系統(tǒng)施用的有機肥料越多，②分解者呼吸釋放量應越大，B錯誤。同化量大部分通過呼吸作用以熱能散失，因此③消費者呼吸釋放量是消費者同化量的一部分，C錯誤。圖中顯示，該生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2消耗量④＞①生產者呼吸釋放量+②分解者呼吸釋放量+③消費者呼吸釋放量，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某種單基因遺傳病的遺傳系譜圖，假定控制該病的基因位于X與Y染色體的同源區(qū)段上，不考慮突變和交叉互換。據圖分析，下列敘述正確的是（　　）

A. 該病既可能是顯性遺傳病，也可能是隱性遺傳病，但3一定為純合體

B. 若1和2再生一個子女，該子女患病的概率是1/2

C. 若5為該致病基因的攜帶者，6是一個男孩，則6一定患病

D. 若4和5所生女兒患病概率為1/2，該病為顯性遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖尿病的形成有多種原因，如下圖所示①、②、③表示由三種機體免疫異常引起的糖尿病。請據圖回答下列問題：

(1)圖中某類細胞是指____________細胞,其產生的抗體Y1與胰島上的受體結合，導致胰島B細胞對葡萄糖的敏感度降低,胰島素的分泌量減少，血糖濃度升高。

(2)②所示的患病機理是抗體Y2直接攻擊胰島B細胞，導致__________，血糖濃度升高。

(3)抗體Y3與___________________結合，使胰島素不能發(fā)揮作用，從而使血糖濃度升高。

(4)從免疫學的角度分析,上述三種糖尿病都屬于___________病。有一種青少年型（II型）糖尿病,經檢查發(fā)現(xiàn),患者血液中胰島素含量正常，但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀,該病的病因最可能類似于圖示中的_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三圖與某一個高等哺乳動物有關。甲圖是該動物體內 5 個不同時期細胞的示意圖乙圖表示該動物減數(shù)分裂過程簡圖，其中 ABCDEFG 表示細胞，①②③④表示過程丙圖表示該動物在細胞分裂時期細胞內每條染色體上DNA 的含量變化曲線。請據圖回答問題：

（1）圖甲中 d的子細胞名稱是______________________________。

（2）若是大鼠胚胎細胞，則該細胞可能會發(fā)生類似于圖甲中___________(填字母)所示的分裂現(xiàn)象，其DNA數(shù)和染色體數(shù)之比為圖丙中C′D′段的是___________(填字母) 。

（3）乙圖中過程導致染色體數(shù)目減半的原因是________________________，著絲點的分裂發(fā)生在該圖___________(填字母)細胞中。

（4）若乙圖中卵原細胞的基因組成為 QqXAXa，該卵原細胞分裂過程中僅一次分裂異常，產生 D 細胞的基因組成為 QQXa，則 G 細胞的基因組成為________。

（5）基因的分離定律和自由組合定律發(fā)生在圖丙中的________段D′E′段所發(fā)生變化的形成原因是_________________________________________，對應甲圖中應為________細胞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是DNA分子的局部組成示意圖，請據圖回答。

（1）圖中有_____種堿基，有____個完整的脫氧核苷酸單位，有_____個游離磷酸基。

（2）從主鏈上看，兩條單鏈方向_____________從堿基關系看，兩條單鏈________。

（3）圖中的①、②是__________，③是___________，④、⑤是_______，⑥是_________。

（4）DNA復制的方式是________________。

（5）DNA復制需要的酶有__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】干擾素是動物和人體細胞受到病毒感染后產生的一種糖蛋白，具有抗病毒、抑制細胞增殖及抗腫瘤作用。利用基因工程技術培育能生產干擾素的植物流程如圖所示。請回答下列問題：

(1)首先獲取的動物干擾素基因稱為____________。利用PCR技術擴增干擾素基因時，設計引物序列的主要依據是____________。

(2)過程①中剪切質粒和目的基因時所需要的工具酶是________和________。酶切后，目的基因形成的兩個黏性末端序列____________。

(3)過程②中將重組質粒導入根瘤農桿菌時。常用____________處理根瘤農桿菌，其目的是____________。

(4)在培育愈傷組織的固體培養(yǎng)基中，除了無機鹽、有機營養(yǎng)物質、瓊脂、植物激素外，還需添加卡那霉素�？敲顾氐淖饔檬�________________________________。在分子水平上通常采用____________技術檢測干擾素基因是否導入受體細胞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為某地自然生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，①～⑧代表生理過程；圖2為該生態(tài)系統(tǒng)中能量流經第二營養(yǎng)級時的示意圖，請據圖回答下列問題：

(1)圖1中①～⑧代表同一生理過程的是_________________________。

(2)碳在無機環(huán)境和生物群落之間主要以______________ 形式進行循環(huán)；無機環(huán)境中的碳進入生物群落的途徑除圖1中的①過程外，還有部分微生物的______________參與其中。

(3)圖2中A表示____________的能量。人類對生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進行調查研究，其意義：一是__________________，二是還可幫助人類建立人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用。

(4)如圖3所示的食物網中狼與野狗屬于____________關系。若一種生物被下一個營養(yǎng)級各種生物平均攝食，則狼增重1千克，至少消耗牧草________千克。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】NAA和6-芐基氨基嘌呤（6-BA)分別是人工合成的生長素、細胞分裂素的類似物，為探究NAA和6-BA對月季插條生根的影響，科研人員用一定濃度的NAA和6-BA(單位：mg.L-1)培養(yǎng)液同時處理插條，實驗結果如下圖所示。下列分析錯誤的是

A. 該探究實驗的自變量是一定濃度的NAA和6-BA

B. 在NAA濃度為0.6mg.L-1和6-BA濃度為0.4mg.L-1時促進生根的效果較好

C. NAA和6-BA促進月季生根的效果與生長素和細胞分裂素相同

D. 該實驗實施過程中，溫度、溶液pH、處理時間等各組保持相同且適宜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分別以胡蘿卜的莖尖和韌皮部組織為材料，都能培育出完整的胡蘿卜植株，說明莖尖和韌皮部組織的細胞都具有

A．周期性 B．穩(wěn)定性 C．多樣性 D．全能性

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