【題目】下圖是利用多種生物工程技術獲得轉基因牛的基本操作流程，請分析回答：

（1）在基因工程的操作程序中，基因工程的核心是___________________。

（2）在獲取目的基因和構建目的基因表達載體過程中，目的基因表達載體的組成包括標記基因和 _______ 、 ___________ 、 _________。

（3）一般將受精卵作為目的基因的受體，將目的基因導入受精卵常用的方法稱______法。

（4）流程A是指早期胚胎培養(yǎng)，流程B指___________。

（5）農場放牧要考慮環(huán)境承載力，牛糞可以用于沼氣生產，它們分別應用了生態(tài)工程的____________和______________原理。

【答案】基因表達載體的構建（目的基因與運載體結合） 目的基因 啟動子 終止子 顯微注射 胚胎移植 物質循環(huán)再生 協(xié)調與平衡

【解析】

考點有基因工程的原理及技術、胚胎移植和生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學原理，考查基本知識的識記和理解應用情況。

（1）基因工程的核心是基因表達載體的構建．

（2）基因表達載體由啟動子、終止子、標記基因和目的基因組成．

（3）將目的基因導入動物細胞常用顯微注射法．

（4）由圖可知，獲得的受精卵先通過早期胚胎培養(yǎng)，然后進行胚胎移植代孕雌性個體子宮內．

（5）沼氣工程使物質循環(huán)利用，同時也處理好生物與環(huán)境的協(xié)調和平衡，所以遵循的是物質循環(huán)再生和協(xié)調與平衡的原理．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗中進行的操作，下列相關敘述正確的是( )

A. 培養(yǎng)過程中要定期向試管中添加培養(yǎng)液

B. 從靜置的試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液進行計數(shù)

C. 計數(shù)時壓在小方格界線上的酵母菌都要統(tǒng)計

D. 該同學的操作步驟有誤，應先蓋蓋玻片，再在蓋玻片邊緣滴酵母菌液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物細胞的光合作用過程，看圖回答下列問題。

（1）圖示的光合作用大致可以分為兩個階段：______和______。

（2）圖中甲（陰影部分）表示的結構名稱是______，除葉綠素a外，該結構中含有的色素還有______________。

（3）C物質是______，I物質是______。

（4）葉綠體中色素提取的原理是各種色素不溶于水，易溶于有機溶劑，常用的提取劑是______；葉綠體中各種色素因隨著層析液在濾紙上擴散速度不同而被分離，擴散速度最快的色素是______。

（5）1939年美國科學家魯賓和卡門用18O分別標記H2O和CO2中的氧的實驗證明了__________

A.光合作用制造了有機物 B.光合作用需要利用根系吸收水分

C.光合作用釋放出的氧來自水 D.光合作用吸收的CO2來自大氣

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某一綠色植物細胞的結構，回答下列有關細跑的問題。

（1）蛋白質合成的細胞器是⑧____，該細胞器____（有/無）膜結構。

（2）細胞有氧呼吸的主要場所是_____，該細胞器內膜向內折疊形成嵴，以增大酶的附著面積。

（3）如果該細胞是葉肉細胞，那么圖中還必須添加上的細胞器是_____，在該細胞器中完成的能量轉換過程是______________________________________________。

（4）與動物細胞相比，除了③大液泡外，圖示植物細胞特有的結構還有[ ]____在顫藻細胞中也能找到的細胞器是[ ____ ]（填編號）。

（5）高爾基體起到物質的儲存、加工、轉運和分泌的作用，在圖中用編號[ ___ ]表示，

（6）原生質層包括液泡膜，[ ]_____和二者之間的細胞質。

（7）能被蘇木精、洋紅等堿性染料染成深色的結構是⑥______，該結構主要成分是蛋白質與_______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將馬鈴薯塊切成兩半，各在其上挖個凹穴，穴內分別放兩種溶液，一種是清水，另一種是0.3 gmL-1的蔗糖溶液，液面一樣高。一段時間后液面變化如圖所示，下列敘述正確的是

①a是蔗糖溶液，b是清水 ②a是清水，b是蔗糖濃液 ③圖中c處細胞吸水 ④圖中d處細胞吸水

A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示糖類的化學組成和種類，則相關敘述正確的是（ ）

A. ②中的三種糖類均可水解，其水解產物均不完全相同

B. ⑤既不能直接分解為葡萄糖，也不能氧化分解供能

C. ④是植物細胞壁的主要成分，人體可以將其消化為葡萄糖而吸收

D. ④、⑤分別為纖維素、肌糖原，二者均貯存能量，可作為貯能物質

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1、圖2分別表示甲種生物細胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖，圖3表示甲乙生物有絲分裂中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化，圖4表示乙種生物有絲分裂中不同時期染色體和DNA的數(shù)量關系。下列有關敘述不正確的是

　

A. 圖1所示甲種生物細胞中共有4條染色體，8個核DNA分子；圖2所示細胞中共有0條姐妹染色單體

B. 圖1所示細胞處于圖3中BC段；完成圖3中CD段變化的細胞分裂時期是后期

C. 乙種生物有絲分裂過程中不會出現(xiàn)圖4中d所示的情況

D. 圖4中a可對應圖3中的BC段；圖4中c對應圖3中的AB段

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核細胞內的有機物通過有氧呼吸釋放的能量主要去向是

A.儲存在ATP中B.以熱能形式散失C.儲存在酒精中D.儲存在葡萄糖中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用一臺裝有目鏡為10×和物鏡為40×的顯微鏡，視野中觀察到一個面積為400平方毫米的正方形，則實際中正方形的面積為

A.0.02平方毫米B.1平方毫米C.0.0025平方毫米D.0.4平方毫米

查看答案和解析>>

同步練習冊答案