【題目】下圖是某同學(xué)在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗中進行的操作,下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 培養(yǎng)過程中要定期向試管中添加培養(yǎng)液

B. 從靜置的試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液進行計數(shù)

C. 計數(shù)時壓在小方格界線上的酵母菌都要統(tǒng)計

D. 該同學(xué)的操作步驟有誤,應(yīng)先蓋蓋玻片,再在蓋玻片邊緣滴酵母菌液

【答案】D

【解析】

影響酵母菌種群數(shù)量變化的因素很多:營養(yǎng)物質(zhì)的量、溫度、PH、溶氧量等。

酵母菌種群密度調(diào)查方法:抽樣檢測方法--顯微計數(shù)。

A、“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗過程中,不能再向試管中添加培養(yǎng)液,錯誤;

B、從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前應(yīng)將試管輕輕振蕩幾次,錯誤;

C、計數(shù)時壓在小方格界線上的酵母菌只需統(tǒng)計相鄰兩邊的,錯誤;

D、該同學(xué)的操作步驟中有錯誤,應(yīng)先蓋蓋玻片,再在蓋玻片的邊緣滴酵母菌液,然后用濾紙吸去多余菌液,正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲是某種特異性免疫的大致過程,圖乙是初次免疫和二次免疫的相關(guān)情況變化曲線。下列關(guān)于它們的敘述中,正確的是

A圖甲表示的是細(xì)胞免疫過程

B圖乙中的二次免疫反應(yīng)特點主要與圖甲中的細(xì)胞④增殖分化的記憶細(xì)胞有關(guān)

C如果圖甲中的細(xì)胞②全部失去,則圖甲表示的免疫方式全部喪失

D圖甲中細(xì)胞②和細(xì)胞⑦可以識別抗原

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為生物膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運輸示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 細(xì)胞膜的厚度會發(fā)生改變體現(xiàn)了它的流動性

B. 大分子物質(zhì)的跨膜運輸必須通過④的方式進行

C. 功能越復(fù)雜的膜,其所含蛋白質(zhì)的種類就越多,且所有蛋白質(zhì)分子都可以運動

D. 神經(jīng)元接受刺激產(chǎn)生興奮的生理基礎(chǔ)是Na通過方式內(nèi)流

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】與詩句“遠(yuǎn)方侵古道,晴翠接荒城”體現(xiàn)的演替類型相同的是(

A.裸巖上的演替B.冰川泥上的演替

C.火山巖上的演替D.棄耕農(nóng)田上的演替

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某植物光合作用過程示意圖,數(shù)字代表結(jié)構(gòu),字母代表物質(zhì),請據(jù)圖回答下列問題。

1)圖中①所示結(jié)構(gòu)是_________:該結(jié)構(gòu)中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是_________,產(chǎn)生物質(zhì)A的過程稱為_________;物質(zhì)B是指_________。

2)若將植物置于黑暗中,其他條件不變,一段時間后卡爾文循環(huán)受到抑制,其原因是與卡爾文循環(huán)直接相關(guān)的______________合成受阻。

CO2濃度、光照強度、溫度是最常見的影響光合作用強度的因素,某學(xué)生興趣小組用真空凈水法探究影響某植物光合作用的因素,實驗結(jié)果總結(jié)為下表。

組別

實驗條件

30min內(nèi)上浮葉圓片平均數(shù)(片)

溫度

光照強度

NaHCO3濃度

1

10

40W白熾燈

1%

3

2

10

100W白熾燈

1%

5

3

?

100W白熾燈

1%

5

4

25

100W白熾燈

4%

10

5

15

50W白熾燈

0%

0

3)為探究CO2對光合作用的影響,則組3控制的溫度______及與其對照的組別是____________。組別5沒有葉圓片上浮的原因可能是____________

A.溫度過低不能進行光合作用,因而沒有氧氣產(chǎn)生

B.光照強度較弱不能進行光合作用,因而沒有氧氣產(chǎn)生

C.無二氧化碳不能進行光合作用,因而沒有氧氣產(chǎn)生

D.溶液中無NaHCO3,葉肉細(xì)胞無法存活,因而沒有氧氣產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為與甲、乙兩種病有關(guān)的遺傳系譜圖,其中有一種病為伴性遺傳病。下列有關(guān)說法中不正確的是

A. 甲病為常染色體顯性遺傳病,乙病為伴X染色體隱性遺傳病

B. Ⅲ—13的致病基因來自Ⅱ—8

C. Ⅱ—5為雜合體的概率是1/2

D. Ⅲ—12和一個正常的男性結(jié)婚,生患病孩子的概率為1/8

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是

A.中心體與核糖體B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與液泡C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與線粒體D.高爾基體與核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】早在宋代,我國就掌握了四大家魚的混養(yǎng)技術(shù)。圖表示某池塘中四大家魚及其食物的分布,下列相關(guān)分析正確的是

A. 四大家魚在池塘中的分布體現(xiàn)群落的水平結(jié)構(gòu)

B. 池塘中的四大家魚共同構(gòu)成池塘生物群落

C. 四大家魚相互之間都存在競爭關(guān)系

D. 若浮游動物大量死亡,鰱魚數(shù)量在一段時期內(nèi)會增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是利用多種生物工程技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因牛的基本操作流程,請分析回答:

(1)在基因工程的操作程序中,基因工程的核心是___________________。

(2)在獲取目的基因和構(gòu)建目的基因表達載體過程中,目的基因表達載體的組成包括標(biāo)記基因和 _______ 、 ___________ 、 _________

(3)一般將受精卵作為目的基因的受體,將目的基因?qū)胧芫殉S玫姆椒ǚQ______法。

(4)流程A是指早期胚胎培養(yǎng),流程B指___________。

(5)農(nóng)場放牧要考慮環(huán)境承載力,牛糞可以用于沼氣生產(chǎn),它們分別應(yīng)用了生態(tài)工程的__________________________原理。

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