精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

若圖1中裝置甲與裝置乙敞口培養(yǎng)相同數量的小球藻,研究光照強度對小球藻產生氧氣量的影響。繪制成曲線如圖2(凈氧量 = 光合作用產生的氧氣量 — 呼吸作用消耗的氧氣量)。據圖分析,下列敘述正確的是


  1. A.
    甲乙兩曲線與橫軸的交點不在同一點
  2. B.
    由圖2可知,溫度可影響光合作用強度
  3. C.
    甲與乙兩管凈氧量差異的原因是乙管小球藻葉綠體合成受阻,影響光合作用
  4. D.
    Q處凈氧量為零,是因為Q處小球藻不進行光合作用
A
本題是以鎂、光照強度對小球藻光合作用的影響為背景,考查學生對生物圖表的分析能力。由于甲、乙裝置中乙缺鎂,其光合作用能力要弱,所以甲乙兩曲線與橫軸的交點不可能在同一點,故A正確,而由圖2可知,應是光強度與光合作用強度之間的關系,所以B.也錯誤;C.也錯誤,是因為甲與乙兩管凈氧量差異的原因應該是乙管小球藻葉綠素合成受阻,而并非葉綠體合成受阻;D.也錯誤,因為Q處的凈氧量為零,是由于Q處小球藻光合作用強度與呼吸作用強度相等,并不是不進行光合作用。因此本題的正確答案為A。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:贛州一中2008~2009上學期期中考試高三年級生物試卷 題型:013

若下圖1中裝置甲與裝置乙敞口培養(yǎng)相同數量的小球藻,研究光照強度對小球藻產生氧氣量的影響。繪制成曲線如圖2(凈氧量=光合作用產生的氧氣量-呼吸作用消耗的氧氣量)。據圖分析,下列敘述不正確的是:

[  ]

A.P處凈氧量為負值,是因為小球藻不進行光合作用,且呼吸作用消耗氧氣

B.由圖2可知,光照強度可影響光合作用強度

C.甲與乙兩管凈氧量差異的原因是乙管小球藻葉綠素合成受阻,影響光合作用

D.Q處凈氧量為零,是因為Q處小球藻不進行光合作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

若右圖1中裝置甲與裝置乙敞口培養(yǎng)相同數量的小球藻,研究光照強度對小球藻產生氧氣量的影響。繪制成曲線如圖2(凈氧量 = 光合作用產生的氧氣量 — 呼吸作用消耗的氧氣量)。據圖分析,下列敘述正確的是(   )

A、甲乙兩曲線與橫軸的交點不在同一點  

B、由圖2可知,溫度可影響光合作用強度

C、甲與乙兩管凈氧量差異的原因是乙管小球藻葉綠體合成受阻,影響光合作用

D、Q處凈氧量為零,是因為Q處小球藻不進行光合作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2013-2014學年山東濟南一中高三12月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

圖1中裝置甲與裝置乙敞口培養(yǎng)相同數量的小球藻,研究光照強度對小球藻產生氧氣量的影響,結果如圖2曲線所示。據圖分析,下列敘述不正確的是

A.甲曲線和乙曲線不同的原因是小球藻對光的利用能力不同

B.Q點的凈氧釋放量為零,表示光合作用強度為零

C.P點負值產生的原因是呼吸作用消耗氧氣

D.若光照強度突然由R變?yōu)镾,短時間內葉肉細胞中C3的含量會增加

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2013屆廣東省中山市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖1中裝置甲與裝置乙敞口培養(yǎng)相同數量的小球藻,研究光照強度對小球藻產生氧氣量的影響,結果如圖2曲線所示。據圖分析,下列敘述不正確的是

A.P點負值產生的原因是小球藻沒有進行光合作用,呼吸作用消耗了氧氣

B.Q點的凈氧釋放量為零,表示光合作用強度為零

C.甲曲線和乙曲線不同的原因是小球藻對光的利用能力不同

D.若光照強度突然由R變?yōu)镾,短時間內葉肉細胞中C3的含量會增加

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案