【題目】(一)如圖是工業(yè)化生產(chǎn)葡萄酒的流程,請(qǐng)回答:
(1)如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中閥1和閥2打開的先后順序是________,果膠酶可以從________、蘋果青霉等微生物中提取。
(2)葡萄酒發(fā)酵的微生物是________,發(fā)酵時(shí)溫度應(yīng)控制在________。
(3)發(fā)酵開始時(shí),微生物的________會(huì)使發(fā)酵瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)負(fù)壓,發(fā)酵瓶中停止________,表示發(fā)酵完畢。
(4)葡萄酒靜置5-6個(gè)月,酵母下沉,上清液即為果酒?捎________取出。
(二)小鼠胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)、皮膚細(xì)胞誘導(dǎo)出多種細(xì)胞及制備單克隆抗體的操作流程如下:
(1)操作流程中①過程可用________處理獲得一個(gè)胚胎干細(xì)胞;②過程所采用的技術(shù)是________;④過程的核心步驟是________。
(2)甲細(xì)胞與乙細(xì)胞融合形成丙細(xì)胞,采用的生物融合劑是________,丙細(xì)胞的特點(diǎn)是________;單克隆抗體的應(yīng)用中,利用________反應(yīng),可以診斷和防治多種疾病,可以研究抗原物質(zhì)在細(xì)胞中的________及其功能。
【答案】 先打開閥2后打開閥1 黑曲霉 酵母菌 25℃-30℃ 需氧呼吸(有氧呼吸) 出現(xiàn)氣泡 虹吸法 胰蛋白酶 克隆培養(yǎng)法(細(xì)胞克。 重組DNA的構(gòu)建 滅活的仙臺(tái)病毒 既能無限增殖,又能產(chǎn)生特異抗體 抗原-抗體雜交 定位
【解析】試題分析:本題考查果膠酶、固定化酶、葡萄酒的制作、基因工程、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、單克隆抗體的制備,回憶和梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn),結(jié)合提示分析答題。
(一)(1)從題圖中可以發(fā)現(xiàn),要使渾濁的葡萄汁澄清,需用果膠酶處理,所以先打開閥2,使果膠酶固定,再打開閥1,澄清葡萄汁,果膠酶可以從黑曲霉、蘋果青霉等微生物中提取。
(2)酒精發(fā)酵利用的微生物是酵母菌,酵母菌發(fā)酵的最適溫度是25℃-30℃,溫度過高會(huì)影響葡萄酒口感,溫度過低需延長(zhǎng)發(fā)酵時(shí)間。
(3)發(fā)酵前一階段,微生物進(jìn)行需氧呼吸,吸收O2 ,產(chǎn)生CO2,CO2溶于水中,使瓶?jī)?nèi)氣壓降低,產(chǎn)生負(fù)壓,發(fā)酵時(shí)能產(chǎn)生CO2,有氣泡出現(xiàn),若停止出現(xiàn)氣泡,說明CO2不再產(chǎn)生,發(fā)酵結(jié)束。
(4)酵母菌沉淀后,上清液即為葡萄酒,可通過虹吸法吸出。
(二)(1)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)是一群胚胎干細(xì)胞,要從內(nèi)細(xì)胞團(tuán)中獲得一個(gè)胚胎干細(xì)胞,需要用胰蛋白酶消化成單細(xì)胞,②過程是將一個(gè)胚胎干細(xì)胞進(jìn)行克隆形成一群胚胎干細(xì)胞,該技術(shù)稱為克隆培養(yǎng)法或細(xì)胞克隆,④過程是轉(zhuǎn)基因,核心步驟是構(gòu)建重組DNA分子。
(2)動(dòng)物細(xì)胞雜交的生物融合劑是滅活的仙臺(tái)病毒,融合形成的丙細(xì)胞既能無限增殖,又能產(chǎn)生特異抗體。單克隆抗體的應(yīng)用中,利用抗原抗體反應(yīng),可以診斷和防止多種疾病,可以研究抗原物質(zhì)在細(xì)胞中的定位及其功能。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)的敘述,正確的是
A. 內(nèi)環(huán)境的各種理化性質(zhì)是穩(wěn)定不變的
B. 溫度和pH是通過影響酶的活性來影響代謝活動(dòng)的
C. 冬季人體內(nèi)酶的活性降低,因?yàn)槎緶囟绕?/span>
D. 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就是指滲透壓、溫度和pH這三個(gè)指標(biāo)的相對(duì)穩(wěn)定
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人類基因組計(jì)劃是第一階段的主要任務(wù)是測(cè)定人類基因組中全部( )
A. DNA的堿基序列B. RNA的堿基序列
C. rRNA的堿基序列D. 蛋白質(zhì)的氨基酸序列
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基因A(a)控制果蠅的棒眼與圓眼,基因B(b)控制長(zhǎng)翅與殘翅,基因B(b)位于常染色體上,F(xiàn)有長(zhǎng)翅圓眼雌雄果蠅交配,得到F1中雌果蠅全為圓眼,殘翅棒眼雄果蠅占F1后代雄果蠅的1/8。不考慮交叉互換、基因突變等變異,請(qǐng)回答:
(1)控制果蠅的眼形與翅形的這兩對(duì)等位基因符合________定律,原因是_________。
(2)親代雌果蠅的基因型為________,親代雄果蠅次級(jí)精母細(xì)胞中含X染色體的條數(shù)為________。
(3)若F1中基因型為BBXAXA的個(gè)體致死,則F1長(zhǎng)翅圓眼雌雄果蠅隨機(jī)交配后產(chǎn)生的F2中殘翅棒眼雄果蠅占________。
(4)請(qǐng)寫出F1中殘翅棒眼雄果蠅與純合殘翅圓眼雌果蠅交配產(chǎn)生F2的遺傳圖解。_______
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列是關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀三者間關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 蛋白質(zhì)的功能可以影響性狀
B. 生物體的性狀完全由基因控制
C. 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的改變可以直接影響性狀
D. 基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成來實(shí)現(xiàn)的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖示某植物光合作用速度與環(huán)境因素之間的關(guān)系,據(jù)圖分析,下列不正確的是( )
A. 甲圖可表示在光線弱的情況下,光合作用速率受光強(qiáng)度的限制
B. 甲圖可見,強(qiáng)光照下因光反應(yīng)階段受到限制,使光合作用速率不再增加
C. 乙圖中C點(diǎn)表示光照強(qiáng)度為甲圖的B時(shí),植物光合作用的最適溫度
D. 乙圖出現(xiàn)CD段的原因是溫度過高影響光合作用有關(guān)的酶的活性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列四組交配中,能驗(yàn)證對(duì)分離現(xiàn)象的解釋是否正確的一組是( )
A. AA×Aa B. AA×aa
C. Aa×Aa D. Aa×aa
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖曲線表示完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在A、B溶液中,細(xì)胞失水量的變化情況。相關(guān)敘述不正確的是
A. 該細(xì)胞可以是根尖成熟區(qū)的細(xì)胞
B. 若B溶液的濃度稍減小,則曲線中b點(diǎn)左移
C. 用一定濃度的KN03溶液代替B溶液,可得到類似的結(jié)果
D. ab段曲線表明細(xì)胞液濃度在逐漸增大
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖,其中①~⑤為生理過程,a~h為物質(zhì)名稱,請(qǐng)回答:
(1)物質(zhì)a分布在葉綠體的______,提取該物質(zhì)時(shí)加入CaCO3的目的是____________。
(2)過程②和③發(fā)生的場(chǎng)所分別是__________________、__________________ 。
(3)上述①~⑤過程中,必須有氧氣參與進(jìn)行的是____________,圖中能夠產(chǎn)生ATP的生理過程是____________。(兩空均用圖中數(shù)字回答)
(4)在光合作用過程中,二氧化碳被還原成糖類等有機(jī)物過程中,需要接受______釋放的能量并被______還原。突然停止光照,C3和C5將如何變化____________________。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com