【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 細(xì)胞分化是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)
B. 細(xì)胞分化程度越高,全能性越強(qiáng)
C. 細(xì)胞分化的原因是不同的細(xì)胞遺傳信息的執(zhí)行情況不同
D. 細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生穩(wěn)定性差異
【答案】B
【解析】
本題考查細(xì)胞分化相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。
細(xì)胞分化形成不同組織,故細(xì)胞分化是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ),A正確;細(xì)胞分化程度越高,全能性越低,B錯(cuò)誤;細(xì)胞分化是遺傳信息在不同細(xì)胞表達(dá)情況不同,沒有改變遺傳信息,C正確;細(xì)胞分化使不同細(xì)胞形成不同蛋白質(zhì),導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生穩(wěn)定性差異,D正確。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列四種質(zhì)粒含有El和E2兩種限制酶的識(shí)別位點(diǎn),Apr表示抗青霉素的抗性基因, Tcr表示抗四環(huán)素的抗性基因。若將下圖所示X-1、X-2、X-3、X-4四種質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌,然后分別涂布在含有青霉素或四環(huán)素的兩種培養(yǎng)基上。在這兩種培養(yǎng)上均能生長(zhǎng)的大腸桿菌細(xì)胞類型是( )
A. 含X-1的細(xì)胞 B. 含X-2的細(xì)胞 C. 含X-3的細(xì)胞 D. 含X-4的細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu),下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A. 結(jié)構(gòu)②中的磷元素主要分布于DNA中B. 結(jié)構(gòu)②、⑤都能產(chǎn)生ATP
C. 結(jié)構(gòu)②、④、⑤都具有雙層膜D. 結(jié)構(gòu)①、⑥中都不含有RNA
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是反射弧的模式圖(a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分,Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分),有關(guān)說法正確的是( )
A. 正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的
B. a為感受器,c為神經(jīng)中樞、d為傳出神經(jīng)
C. 切斷d刺激b,可引起效應(yīng)器收縮,此過程為反射
D. Ⅱ處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于高倍鏡的使用的敘述中,正確的是
A. 蘚類的葉肉細(xì)胞大,可以直接使用高倍鏡觀察
B. 低倍鏡換成高倍鏡后,細(xì)胞數(shù)目增多,體積增大
C. 為了使高倍鏡下的視野亮一些,可使用大的光圈或凹面反光鏡
D. 為了觀察低倍鏡視野中位于左下方的細(xì)胞,應(yīng)將裝片向右上方移動(dòng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】米草是分布在沿海灘涂的鹽沼植物,如圖為互花米草體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值(甲)和K+吸收速率與潮汐水淹時(shí)間的關(guān)系曲線(乙)。據(jù)圖判斷下列有關(guān)敘述正確的是
A. 進(jìn)行水淹處理時(shí),實(shí)驗(yàn)用水應(yīng)為自來水
B. K+吸收速率逐漸下降,主要與細(xì)胞膜上載體數(shù)量不足有關(guān)
C. 水淹時(shí)間為24h/d的實(shí)驗(yàn)組長(zhǎng)勢(shì)差的主要原因是光照不足
D. 互花米草在水淹時(shí)間為3h/d的環(huán)境下,抗逆性最強(qiáng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】朊病毒蛋白(PrP)有兩種:一種是PrPc,一種是PrPsc,它們的比較如下表:
朊病毒蛋白 | PrPc | PrPsc |
空間結(jié)構(gòu) | 以螺旋為主 | 以折疊為主 |
溶解度 | 高 | 低 |
致病性 | 不致病 | 致病 |
肽鏈中氨基酸排列順序 | 相同 |
由此可以推測(cè)這兩種蛋白質(zhì)表現(xiàn)出不同性質(zhì)的原因是
A.溶解度不同 B.氨基酸的種類不同
C.空間結(jié)構(gòu)不同 D.氨基酸的數(shù)量不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人感染埃博拉病毒(EV)會(huì)引起致命的出血熱。為了尋找治療EV病的有效方法,中外科學(xué)家進(jìn)行了系列研究。
(1)EV表面的糖蛋白(EV-GP)作為____________刺激機(jī)體產(chǎn)生____________性免疫反應(yīng)。
(2)科學(xué)家采集了多年前感染EV并已康復(fù)的甲、乙兩人的血液,檢測(cè)抗EV-GP抗體的水平。據(jù)圖1,應(yīng)選取____________的血液分離記憶B細(xì)胞用以制備單克隆抗體(單抗)。
(3)將制備的多種單抗分別與病毒混合,然后檢測(cè)病毒對(duì)宿主細(xì)胞的感染率。根據(jù)圖2,抑制效果最好的兩種單抗是____________。
(4)EV-GP具有多個(gè)與抗體結(jié)合的位點(diǎn)。為了研究上述兩種單抗(分別稱為A、B)與EV-GP結(jié)合的位點(diǎn)是否相同,可按圖3所示簡(jiǎn)要流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
抗體 組別 | 未標(biāo)記抗體 | 熒光標(biāo)記抗體 |
實(shí)驗(yàn)組 | i ; | ii ; |
對(duì)照組1 | iii ; | iv ; |
對(duì)照組2 | 同ii | 同ii |
①請(qǐng)將圖3中應(yīng)使用的抗體填入下表i、ii、iii、iv處__________(填“A”或“B”或“無(wú)關(guān)抗體”),完成實(shí)驗(yàn)方案(一種即可)。
②若A、B與EV-GP結(jié)合的位點(diǎn)不同,與對(duì)照組1、2分別比較,實(shí)驗(yàn)組的熒光值應(yīng)__________________。
(5)中國(guó)科學(xué)家用分子結(jié)構(gòu)成像技術(shù)證實(shí)了 A、B與EV-GP結(jié)合的位點(diǎn)不同;谏鲜鱿盗醒芯,請(qǐng)你為治療EV病毒提供兩種思路。
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