某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)，通過測(cè)定乙烯和CO2的產(chǎn)生量，探究“25℃室溫條件下，在貯藏、保鮮過程中，乙烯合成抑制劑對(duì)毛葉棗果實(shí)的影響”。請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整并回答問題：
（1）材料和器材：剛采摘的成熟度相近的毛葉棗若干，密閉容器，乙烯合成抑制劑。氣相色譜儀（用于測(cè)定乙烯濃度），遠(yuǎn)紅外CO2分析儀。
（2）方法和步驟：在25℃室溫條件下：
①挑選足量的無破損，形狀、大小、外觀顏色相對(duì)一致的毛葉棗，隨機(jī)分成2等份。編號(hào)為A、B。
②A組不做處理，B組＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
③從A、B兩組中取出等量的毛葉棗分別放入兩個(gè)相同的密閉容器內(nèi)。
④一小時(shí)后，分別從兩個(gè)容器內(nèi)抽取等量氣體，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，并記錄數(shù)據(jù)。
⑤每隔3天，重復(fù)步驟③④。
（3）結(jié)果和結(jié)論：所得數(shù)據(jù)處理后得到下圖（圖1、圖2分別表示A、B組實(shí)驗(yàn)結(jié)果）。

①從上圖可以看出CO2產(chǎn)生量與乙烯產(chǎn)生量之間的關(guān)系是＿＿＿＿，形成上述關(guān)系的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②比較圖1、圖2所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，從而說明乙烯合成抑制劑有利于毛葉棗的貯藏、保鮮。

（2）②在一定濃度的乙烯合成抑制劑中浸泡一段時(shí)間后取出
④用氣相色譜儀測(cè)定乙烯濃度，用遠(yuǎn)紅外CO2分析儀測(cè)定CO2濃度
（3）①正相關(guān)（或CO2產(chǎn)生量隨著乙烯產(chǎn)生量的增加而增加，隨著乙烯產(chǎn)生量的減少而減少）； 乙烯能促進(jìn)細(xì)胞呼吸；
②乙烯合成抑制劑能抑制乙烯的產(chǎn)生，從而抑制細(xì)胞呼吸，延遲呼吸峰的出現(xiàn)

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011屆浙江省嘉興一中高三高考模擬試題（理綜）生物部分 題型：綜合題

某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)，通過測(cè)定乙烯和CO2的產(chǎn)生量，探究“25℃室溫條件下，在貯藏、保鮮過程中，乙烯合成抑制劑對(duì)毛葉棗果實(shí)的影響”。請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整并回答問題：
（1）材料和器材：剛采摘的成熟度相近的毛葉棗若干，密閉容器，一定濃度的乙烯合成抑制劑溶液。氣相色譜儀（用于測(cè)定乙烯濃度），遠(yuǎn)紅外CO2分析儀。
（2）方法和步驟：在25℃室溫條件下
①挑選足量的無破損，形狀大小、外觀顏色相對(duì)一致的毛葉棗，隨機(jī)分成2等份，編號(hào)為A、B。
②A組不做處理，B組                                                       。
③從A、B兩組中取出等量的毛葉棗分別放入兩個(gè)相同的密閉容器內(nèi)。
④一小時(shí)后，分別從兩個(gè)容器內(nèi)抽取等量氣體，                  和                 ，并記錄數(shù)據(jù)。
⑤每隔3天，重復(fù)步驟③④。
（3）結(jié)果和結(jié)論
所得數(shù)據(jù)處理后得到下圖（圖1、圖2分別表示A、B組實(shí)驗(yàn)結(jié)果）。

①從上圖可以看出CO2產(chǎn)生量與乙烯產(chǎn)生量之間的關(guān)系是                 ，形成上述關(guān)系的原因是：                                 。
②比較圖1、圖2所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是：                             ，從而說明乙烯合成抑制劑有利于毛葉棗的貯藏、保鮮。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年江西省盟校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷 題型：綜合題

Ⅰ．胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)過程中加入適當(dāng)誘導(dǎo)物，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)的細(xì)胞呈胰島樣細(xì)胞的變化，下列系列實(shí)驗(yàn)，以檢測(cè)該細(xì)胞是否具有胰島B細(xì)胞的生理功能。

（1）胰島素釋放實(shí)驗(yàn)：控制培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度，檢測(cè)細(xì)胞分泌的胰島素的量，圖甲表示所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果，據(jù)此分析干細(xì)胞誘導(dǎo)成功，得到此結(jié)論的依據(jù)是                     。

（2）體內(nèi)移植實(shí)驗(yàn)：將細(xì)胞移植到患糖尿病的小鼠體內(nèi)，測(cè)小鼠血糖，結(jié)果如圖乙所示。胰島素移植實(shí)驗(yàn)是否支持胰島素釋放實(shí)驗(yàn)的結(jié)論？                 。實(shí)驗(yàn)還發(fā)現(xiàn)1-2只移植組小鼠的血糖濃度沒有下降，可能的原因是                                    。

Ⅱ．因蒸騰作用增強(qiáng)，使葉水勢(shì)下降，增大葉綠體膜對(duì)脫落酸的透性，葉綠體滲出的脫落酸引起氣孔關(guān)閉。葉肉組織葉綠體中儲(chǔ)存的脫落酸下降后，會(huì)合成脫落酸進(jìn)行補(bǔ)充。一旦水勢(shì)恢復(fù)正常，葉綠體停止釋放脫落酸，脫落酸合成速率即顯著下降。某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證部分根系干旱足以使氣孔仍然處于關(guān)閉狀態(tài)。請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)結(jié)論補(bǔ)充完整。

（1）材料和器材：干旱引起的棉花葉片氣孔關(guān)閉的棉株若干，燒杯，清水，掃描電鏡等。

（2）方法和步驟：

 ①                                                                     。

 ② 將A組棉株全部根系放入盛有清水的燒杯中，B組               　　　　     

                 　　　    ，C組棉株全部根系放入空燒杯中(干旱處理)。

 ③  用掃描電鏡觀察A、B、C三組棉株葉片的氣孔形態(tài)，確定三組棉花葉片的氣孔開啟情況并做好記錄。

（3）結(jié)果：            　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　         。

（4）結(jié)論：      　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　               。

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年浙江省高三高考模擬試題（理綜）生物部分 題型：綜合題

某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)，通過測(cè)定乙烯和CO2的產(chǎn)生量，探究“25℃室溫條件下，在貯藏、保鮮過程中，乙烯合成抑制劑對(duì)毛葉棗果實(shí)的影響”。請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整并回答問題：

   （1）材料和器材：剛采摘的成熟度相近的毛葉棗若干，密閉容器，一定濃度的乙烯合成抑制劑溶液。氣相色譜儀（用于測(cè)定乙烯濃度），遠(yuǎn)紅外CO2分析儀。

   （2）方法和步驟：在25℃室溫條件下

        ①挑選足量的無破損，形狀大小、外觀顏色相對(duì)一致的毛葉棗，隨機(jī)分成2等份，編號(hào)為A、B。

②A組不做處理，B組                                                        。

③從A、B兩組中取出等量的毛葉棗分別放入兩個(gè)相同的密閉容器內(nèi)。

        ④一小時(shí)后，分別從兩個(gè)容器內(nèi)抽取等量氣體，                   和                  ，并記錄數(shù)據(jù)。

        ⑤每隔3天，重復(fù)步驟③④。

   （3）結(jié)果和結(jié)論

       所得數(shù)據(jù)處理后得到下圖（圖1、圖2分別表示A、B組實(shí)驗(yàn)結(jié)果）。

 

①從上圖可以看出CO2產(chǎn)生量與乙烯產(chǎn)生量之間的關(guān)系是                  ，形成上述關(guān)系的原因是：                                  。

        ②比較圖1、圖2所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是：                              ，從而說明乙烯合成抑制劑有利于毛葉棗的貯藏、保鮮。

 

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科目：高中生物 來源：2010屆福建省廈門市畢業(yè)班質(zhì)量檢查理綜生物卷 題型：綜合題

某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)，通過測(cè)定乙烯和CO2的產(chǎn)生量，探究“25℃室溫條件下，在貯藏、保鮮過程中，乙烯合成抑制劑對(duì)毛葉棗果實(shí)的影響”。請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整并回答問題：

   （1）材料和器材：剛采摘的成熟度相近的毛葉棗若干，密閉容器，乙烯合成抑制劑。氣相色譜儀（用于測(cè)定乙烯濃度），遠(yuǎn)紅外CO2分析儀。

   （2）方法和步驟：在25℃室溫條件下：

 ①挑選足量的無破損，形狀、大小、外觀顏色相對(duì)一致的毛葉棗，隨機(jī)分成2等份。編號(hào)為A、B。

②A組不做處理，B組＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

③從A、B兩組中取出等量的毛葉棗分別放入兩個(gè)相同的密閉容器內(nèi)。

④一小時(shí)后，分別從兩個(gè)容器內(nèi)抽取等量氣體，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，并記錄數(shù)據(jù)。

⑤每隔3天，重復(fù)步驟③④。

（3）結(jié)果和結(jié)論：所得數(shù)據(jù)處理后得到下圖（圖1、圖2分別表示A、B組實(shí)驗(yàn)結(jié)果）。

①從上圖可以看出CO2產(chǎn)生量與乙烯產(chǎn)生量之間的關(guān)系是＿＿＿＿，形成上述關(guān)系的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

②比較圖1、圖2所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，從而說明乙烯合成抑制劑有利于毛葉棗的貯藏、保鮮。

 

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