下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的模式圖，字母代表生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，數(shù)字代表能量數(shù)值，單位是J/(cm2·a)。請回答下列問題：
(1)在一定時間內(nèi)，B、C、D所代表的生物種類和數(shù)量保持相對穩(wěn)定，說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______。該草原生態(tài)系統(tǒng)中C的數(shù)量受到______(填字母)的限制，如果該草原生態(tài)系統(tǒng)中D的數(shù)目大量減少，生產(chǎn)者的數(shù)量將________。
(2)圖中揭示生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是_____________，維持該生態(tài)系統(tǒng)正常功能的最終能量來源是__________。
(3)已知B、C固定的能量分別是1600J/(cm2·a)、200J/(cm2·a)，在面積為100cm2的范圍內(nèi)，初級消費者每年未利用的能量數(shù)值為______J；次級消費者增加50kg，需要生產(chǎn)者____kg。
(1)自我調(diào)節(jié)能力(穩(wěn)定性)     B、D     減少(或先減少后趨于平衡)
(2)能量流動和物質(zhì)循環(huán)       太陽能
(3)4000    4000
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖判斷下列說法正確的有（   ）

  ①圖中所有生物構(gòu)成一個生物群落    ②圖中食物網(wǎng)共有4條食物鏈

  ③蛇處于多個不同營養(yǎng)級    ④青蛙和蜘蛛的關(guān)系不只是捕食

  ⑤該生態(tài)系統(tǒng)中青蛙和蜘蛛可利用總能量大于蝗蟲可利用總能量

A．①②③④⑤  B．②③④  C．②③⑤  D．②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖判斷下列說法不正確的是(雙選)(　　)

A．青蛙和蜘蛛之間既有競爭關(guān)系，也有捕食關(guān)系

B．圖中的所有生物構(gòu)成此生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落

C．圖中所示的食物網(wǎng)中共有3條食物鏈

D．蛇在此食物網(wǎng)中處于兩個不同營養(yǎng)級

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)，據(jù)圖判斷下列說法正確的是(　　)

①圖中所有生物構(gòu)成一個生物群落�、趫D中食物網(wǎng)共有4條食物鏈�、凵咛幱诙鄠�不同營養(yǎng)級�、芮嗤芎椭┲氲年P(guān)系不只是捕食　⑤該生態(tài)系統(tǒng)中青蛙和蜘蛛可利用總能量大于蝗蟲可利用總能量

A．①②③④⑤

B．②③④

C．②③⑤

D．②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動模型。a、b、c表示流入各營養(yǎng)級生物的能量，d、e、f表示用于各營養(yǎng)級生物生長、發(fā)育、繁殖的能量，g、h、i分別表示各營養(yǎng)級生物呼吸消耗的能量，j、k、l表示流入分解者的能量。下列分析正確的是(　　)

A．該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者、分解者

B．能量流動伴隨著物質(zhì)循環(huán)而循環(huán)

C．若一段時間內(nèi)草所固定的太陽能總量m，那么圖中最高營養(yǎng)級所獲得的能量為m×

D．若上述草原生態(tài)系統(tǒng)開發(fā)為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則群落的演替方式是初生演替

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年江西省高三第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)功能圖解(圖中數(shù)字代表某過程的能量數(shù)值，單位是KJ)。下列分析錯誤的是（    ）

B．同一營養(yǎng)級生物之間的關(guān)系主要是競爭

C．甲→乙的能量傳遞效率低于乙→丙

D．該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持離不開信息傳遞

 

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