實驗題:
(一)利用特定的顏色反應來鑒定某種化學成分是常規(guī)的檢測手段。例如還原糖與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀,蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用生成紫色物質(zhì)等。
某實驗室現(xiàn)有四種試劑:①質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液,②質(zhì)量濃度為0.01g/mL的NaOH溶液,③質(zhì)量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液,④質(zhì)量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液。利用上述試劑做還原性糖的鑒定和蛋白質(zhì)的鑒定實驗,請回答:
(1)兩實驗中都需使用的試劑是 (填數(shù)字)。
(2)兩實驗中都不需使用的試劑是 (填數(shù)字)。
(3)在還原性糖的鑒定實驗中使用而蛋白質(zhì)的鑒定實驗中不需使用的實驗裝置是
(二)為驗證“唾液在適宜溫度下對淀粉有消化作用”,某同學制訂了下列實驗方案。
(1)實驗目的(略)
(2)實驗材料和用具(略)
(3)實驗方法和步驟
①取2支試管,編號為A和B,各注入2 mL漿糊。
②用涼開水漱口后,用小燒杯收集唾液。
③向A試管內(nèi)加入2 mL唾液。
④向2支試管中各滴加2滴碘液。
⑤將2支試管振蕩后放在37℃水中恒溫10 分鐘。同時取出2支試管,觀察試管內(nèi)溶液顏色的變化。
(4)結(jié)論:唾液能將淀粉分解成麥芽糖。
請回答:
(1)該實驗的原理是:
(2)該實驗的方法步驟或結(jié)論有3處錯誤或不完善之處,請指出并改正。
①_____________________________________
②___________________________________
③
科目:高中生物 來源:2010年湖北省黃岡中學高三5月第二次模擬考試(理科綜合)生物部分 題型:綜合題
(13分)某研究性學習小組的同學對某地區(qū)人類的遺傳病進行調(diào)查。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)甲種遺傳。ê喎Q甲病)發(fā)病率較高,往往是代代相傳,乙種遺傳病(簡稱乙。┑陌l(fā)病率較低。下表是甲病和乙病在該地區(qū)萬人中表現(xiàn)情況統(tǒng)計表(甲.乙病均由核基因控制)。請分析回答:
(1)若要了解甲病和乙病的發(fā)病情況,應在人群中__________調(diào)查并計算發(fā)病率。
(2)控制甲病的基因最可能位于__________染色體上,控制乙病的基因最可能位于__________染色體上。
(3)假設(shè)被調(diào)查群體中患甲病的純合子為200人,則被調(diào)查的人群中顯性基因(A)的基因頻率是__________%。
(4)下圖是該小組的同學在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的甲病(基因為A.a(chǎn)).乙病(基因為B.b)的家族系譜圖。請據(jù)圖回答:
①Ⅲ2的基因型是__________。
②如果Ⅳ6是男孩,則該男孩同時患甲病和乙病的概率為__________。
③如果Ⅳ6是女孩,且為乙病的患者,說明Ⅲ1在有性生殖產(chǎn)生配子的過程中發(fā)生了
__________。
④現(xiàn)需要從第Ⅲ代個體中取樣(血液.皮膚細胞.毛發(fā)等)獲得乙病致病基因,提供樣本的合適個體為__________。
(5)若要快速檢測正常人群中的個體是否攜帶乙病致病基因,可利用特定的分子探針進行檢測,這一方法依據(jù)的原理是____________________。
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科目:高中生物 來源:2010年海南省高一上學期教學質(zhì)量檢測(一)生物卷 題型:綜合題
實驗題:
(一)利用特定的顏色反應來鑒定某種化學成分是常規(guī)的檢測手段。例如還原糖與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀,蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用生成紫色物質(zhì)等。
某實驗室現(xiàn)有四種試劑:①質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液,②質(zhì)量濃度為0.01g/mL的NaOH溶液,③質(zhì)量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液,④質(zhì)量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液。利用上述試劑做還原性糖的鑒定和蛋白質(zhì)的鑒定實驗,請回答:
(1)兩實驗中都需使用的試劑是 (填數(shù)字)。
(2)兩實驗中都不需使用的試劑是 (填數(shù)字)。
(3)在還原性糖的鑒定實驗中使用而蛋白質(zhì)的鑒定實驗中不需使用的實驗裝置是
(二)為驗證“唾液在適宜溫度下對淀粉有消化作用”,某同學制訂了下列實驗方案。
(1)實驗目的(略)
(2)實驗材料和用具(略)
(3)實驗方法和步驟
①取2支試管,編號為A和B,各注入2 mL漿糊。
②用涼開水漱口后,用小燒杯收集唾液。
③向A試管內(nèi)加入2 mL唾液。
④向2支試管中各滴加2滴碘液。
⑤將2支試管振蕩后放在37℃水中恒溫10 分鐘。同時取出2支試管,觀察試管內(nèi)溶液顏色的變化。
(4)結(jié)論:唾液能將淀粉分解成麥芽糖。
請回答:
(1)該實驗的原理是:
(2)該實驗的方法步驟或結(jié)論有3處錯誤或不完善之處,請指出并改正。
①_____________________________________
②___________________________________
③
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
實驗題:
(一)利用特定的顏色反應來鑒定某種化學成分是常規(guī)的檢測手段。例如還原糖與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀,蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用生成紫色物質(zhì)等。
某實驗室現(xiàn)有四種試劑:①質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液,②質(zhì)量濃度為0.01g/mL的NaOH溶液,③質(zhì)量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液,④質(zhì)量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液。利用上述試劑做還原性糖的鑒定和蛋白質(zhì)的鑒定實驗,請回答:
(1)兩實驗中都需使用的試劑是 (填數(shù)字)。
(2)兩實驗中都不需使用的試劑是 (填數(shù)字)。
(3)在還原性糖的鑒定實驗中使用而蛋白質(zhì)的鑒定實驗中不需使用的實驗裝置是
(二)為驗證“唾液在適宜溫度下對淀粉有消化作用”,某同學制訂了下列實驗方案。
(1)實驗目的(略)
(2)實驗材料和用具(略)
(3)實驗方法和步驟
①取2支試管,編號為A和B,各注入2 mL漿糊。
②用涼開水漱口后,用小燒杯收集唾液。
③向A試管內(nèi)加入2 mL唾液。
④向2支試管中各滴加2滴碘液。
⑤將2支試管振蕩后放在37℃水中恒溫10 分鐘。同時取出2支試管,觀察試管內(nèi)溶液顏色的變化。
(4)結(jié)論:唾液能將淀粉分解成麥芽糖。
請回答:
(1)該實驗的原理是:
(2)該實驗的方法步驟或結(jié)論有3處錯誤或不完善之處,請指出并改正。
①_____________________________________
②___________________________________
③
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科目:高中生物 來源: 題型:
探究有關(guān)遺傳的實驗題
玉米是一種雌雄同株的植物,正常植株的基因型為A B ,其頂部開雄花,下部開雌花;基因型為aaB 的植株不能開出雌花而成為雄株;基因型為A bb或aabb的植株的頂端長出的是雌花而成為雌株。(兩對基因位于兩對同源染色體上)
(1)育種工作者選用上述材料作親本,雜交后得到下表中的結(jié)果:
類型 | 正常植株 | 雄株 | 雌株 |
數(shù) 目 | 998 | 1001 | 1999 |
請寫出親本可能的基因型 。
(2)玉米的純合體雄株和雌株在育種中有重要的應用價值,在雜交育種時可免除雌雄同株必須的人工去雄的麻煩。選育出純合體雄株和雌株應確保其雜交后代都是正常植株,以符合種子生產(chǎn)要求。那么選育出的純合體雄株和雌株基因型分別為 、 。
(3)已知農(nóng)田中的正常植株都是雜合子AaBb,請設(shè)計一個育種方案,利用這種正常植株選育出符合生產(chǎn)要求
① ,得到單倍體幼苗。② ,得到二倍體植株的基因型和表現(xiàn)型是 。
③利用雜交的方法,選育出符合生產(chǎn)要求的純合體雄株和雌株,寫出簡要步驟。
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