【題目】目前我國(guó)，設(shè)施栽培的主要作物是（ ）
A.玉米
B.大豆
C.花卉和果蔬
D.香蕉

【答案】C
【解析】設(shè)施栽培的主要作物是花卉和果蔬，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一條多肽鏈，分子式為CxHyOpNqS，將它徹底水解后，只得到如圖所示四種氨基酸．分析推算可知，水解得到的氨基酸個(gè)數(shù)為（ ）

A.q+1
B.p﹣1
C.q﹣2
D.p+1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1為ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，如圖2為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖1中字母A代表的是腺苷，b、c為高能磷酸鍵
B.圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí)，圖1中的c鍵斷裂并釋放能量
C.ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用的高效性
D.圖1方框部分是RNA結(jié)構(gòu)單位之一

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類遺傳病中，抗維生素D佝僂病是由X染色體上的顯性基因控制的，甲家庭丈夫患抗維生素D佝僂病，妻子表現(xiàn)正常：乙家庭中，夫妻都表現(xiàn)正常，但妻子的弟弟患紅綠色盲，從優(yōu)生角度考慮，甲、乙家庭應(yīng)分別選擇生育（ ）

A.男孩、男孩 B.女孩、女孩 C.男孩、女孩 D.女孩、男孩

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研小組將新鮮的蘿卜磨碎，過(guò)濾制得提取液，對(duì)提取液中過(guò)氧化氫酶的活性進(jìn)行了相關(guān)研究，得到如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列分析錯(cuò)誤的是

A．圖甲中兩支試管內(nèi)加入的H202的濃度和量都屬于無(wú)關(guān)變量

B．若將圖甲中的蘿卜提取液換成等量新鮮肝臟研磨液，則O2產(chǎn)生總量明顯增多

C．圖乙中引起A、B曲線出現(xiàn)差異的原因可能是溫度不同

D．過(guò)氧化氫酶可保存在低溫、PH為7的環(huán)境中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ATP的結(jié)構(gòu)式可以簡(jiǎn)寫(xiě)成（ ）
A.A﹣P～P～P
B.A～P﹣P﹣P
C.A﹣P﹣P～P
D.A～P～P～P

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中不能產(chǎn)生CO2的是（ ）
A.小麥細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B.人體細(xì)胞的線粒體
C.酵母菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
D.乳酸菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用高倍顯微鏡觀察已發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)所觀察到的數(shù)百個(gè)細(xì)胞無(wú)一處在分裂間期．這是因?yàn)椋?/span> ）
A.洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間很長(zhǎng)，一般很難觀察到其分裂期
B.發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞已經(jīng)死亡，不能分裂
C.洋蔥表皮細(xì)胞原本就是死細(xì)胞，不會(huì)分裂
D.洋蔥表皮細(xì)胞已高度分化，一般不會(huì)分裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞中3種化合物含量的扇形圖，圖2是活細(xì)胞中元素含量的柱形圖，下列說(shuō)法中不正確的是（ ）

A.圖1中A，B，C分別是水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)；圖2中a、b、c三種元素依次表示碳、氫、氧
B.若圖1表示正常細(xì)胞，則B化合物具有多樣性，其必含圖2中的a、b、c
C.若圖1表示正常細(xì)胞，則A中不含圖2中的b
D.圖1可以表示人體細(xì)胞完全脫水后化合物含量的扇形圖，而此時(shí)含量最多的元素為圖2中的b

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案