下表是某生物興趣小組利用無土栽培培養(yǎng)一些名貴花卉時的培養(yǎng)液組成,培養(yǎng)液中添加了多種必需元素,其中植物根吸收量最少的離子是

離子

K+

Mg2+

Ca2+

NO-3

H2PO4-

SO42-

Zn2+

培養(yǎng)液濃度(mmol/L)

1

0.35

1

2

1

0.25

1

C。


解析:

該試題以表格的形式考查學生對數(shù)據(jù)的分析和判斷能力。從植物體內(nèi)的大量元素與微量元素入手,N、S、P、K、Ca、Mg這幾種元素都是植物所需要的大量元素，而Zn屬于微量元素，因此植物根吸收最少的離子是Zn2+。本題具有一定的迷惑性，很多同學會選配方中含量最少的是SO42-。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2012-2013學年廣東佛山中大附中三水實驗高二5-7班上期中生物卷（帶解析） 題型：綜合題

（17分）
Ⅰ．連續(xù)6年調查某塊2 km2的稻田，發(fā)現(xiàn)東亞飛蝗的數(shù)量(只)連續(xù)6年依次為100、260、320、400、402、395。
(1)該東亞飛蝗的種群密度，第一、二年分別為__________只/km2、__________只/km2。
(2)該東亞飛蝗種群的增長曲線是什么類型？____________。
(3)東亞飛蝗種群的大小由種群的________________________________________________________決定。若在稻田中增加適量的青蛙(東亞飛蝗的天敵)，則東亞飛蝗的數(shù)量變化趨勢是____________________。
Ⅱ．下表是某生物興趣小組的同學探究“土壤中小動物類群豐富度”的結果， (物種數(shù)：種；密度：個/m2)請分析回答：

動物類群
樣地
跳蟲類
蜱螨類
線蚓類
線蟲類
物種數(shù)
密度
物種數(shù)
密度
物種數(shù)
密度
物種數(shù)
密度
有機肥田
10
167
38
60
40
120
19
339
化肥田
4
79
16
41
18
320
7
52
(1)調查土壤中小動物常用________________進行采集、調查，而不適宜用樣方法進行調查，原因是許多土壤小動物___________，而且身體微小；豐富度的統(tǒng)計方法通常有兩種：一是記名計數(shù)法；二是____________________；鑒定動物時最好使用__________________觀察。
(2)收集土壤小動物時采用白熾燈照射土壤，這是利用土壤動物的________________________的特性。
(3)在有機肥田中，這幾類動物與其他生物組成該生態(tài)系統(tǒng)的__________，其中跳蟲類種群數(shù)為______個。
(4)小動物類群豐富度越大，土壤通氣狀況越好，越有利于作物根細胞的呼吸作用，促進作物生長�；首饔每於掷m(xù)時間短，有機肥作用慢而持續(xù)時間長。聯(lián)系生產(chǎn)實踐，你會如何根據(jù)土壤小動物類群豐富度的情況指導農(nóng)民施肥？

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科目：高中生物 來源：2014屆廣東佛山中大附中三水實驗高二5-7班上期中生物卷（解析版） 題型：綜合題

（17分）

Ⅰ．連續(xù)6年調查某塊2 km2的稻田，發(fā)現(xiàn)東亞飛蝗的數(shù)量(只)連續(xù)6年依次為100、260、320、400、402、395。

(1)該東亞飛蝗的種群密度，第一、二年分別為__________只/km2、__________只/km2。

(2)該東亞飛蝗種群的增長曲線是什么類型？____________。

(3)東亞飛蝗種群的大小由種群的________________________________________________________決定。若在稻田中增加適量的青蛙(東亞飛蝗的天敵)，則東亞飛蝗的數(shù)量變化趨勢是____________________。

Ⅱ．下表是某生物興趣小組的同學探究“土壤中小動物類群豐富度”的結果， (物種數(shù)：種；密度：個/m2)請分析回答：

動物類群

樣地

跳蟲類

蜱螨類

線蚓類

線蟲類

物種數(shù)

密度

物種數(shù)

密度

物種數(shù)

密度

物種數(shù)

密度

有機肥田

10

167

38

60

40

120

19

339

化肥田

4

79

16

41

18

320

7

52

(1)調查土壤中小動物常用________________進行采集、調查，而不適宜用樣方法進行調查，原因是許多土壤小動物___________，而且身體微小；豐富度的統(tǒng)計方法通常有兩種：一是記名計數(shù)法；二是____________________；鑒定動物時最好使用__________________觀察。

(2)收集土壤小動物時采用白熾燈照射土壤，這是利用土壤動物的________________________的特性。

(3)在有機肥田中，這幾類動物與其他生物組成該生態(tài)系統(tǒng)的__________，其中跳蟲類種群數(shù)為______個。

(4)小動物類群豐富度越大，土壤通氣狀況越好，越有利于作物根細胞的呼吸作用，促進作物生長�；首饔每於掷m(xù)時間短，有機肥作用慢而持續(xù)時間長。聯(lián)系生產(chǎn)實踐，你會如何根據(jù)土壤小動物類群豐富度的情況指導農(nóng)民施肥？

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

（16分）以下是某生物興趣小組進行的光合作用實驗。利用打孔器對爬山虎和石榴的幼嫩葉片打孔，獲取一批直徑為0.8cm的葉圓片。設法使葉圓片內(nèi)細胞間隙中的氣體排出、葉圓片沉到蒸餾水中，置于黑暗中待用。取4支試管，按下表中“處理”的步驟操作，之后將4支試管同時置于60W的白熾燈下，各試管與白熾燈的距離均為20cm，觀察葉圓片上浮的情況。實驗結果見下表中的“結果”。

試       管

1號

2號

3號

4號

處

理

溶液（10mL）

蒸餾水

1%NaHCO3

蒸餾水

1%NaHCO3

植物種類

爬山虎

爬山虎

石榴

石榴

葉圓片數(shù)（均沉入水底）

4

4

4

4

結

果

第1片葉圓片上浮的時間

/

第78分鐘

/

第100分鐘

第4片葉圓片上浮的時間

/

第140分鐘

/

第211分鐘

實驗結束時沉沒水底的葉圓片數(shù)

4

0

4

0

請分析回答下列問題。

（1）試解釋2號和4號試管中的葉圓片上浮的原因：                                     。

（2）試解釋1號和3號試管中的葉圓片到實驗結束時仍沉沒水底的原因：                                 。

（3）為什么不同植物的葉圓片在相同條件下上浮所需的時間不同？有的同學認為是由于不同植物的葉圓片重量不同，有的同學認為是由于不同植物的光合作用速率不同，有的同學認為是由于不同植物的葉細胞間隙大小不同（細胞間隙越大積聚氣體的速度越快）。同學們利用電子天平測量相同數(shù)量的爬山虎和石榴的葉圓片重量，發(fā)現(xiàn)兩者等重。那么，應如何針對上述問題展開進一步的探究？如果你是小組成員，請你簡要說明實驗思路。

①                                                                           ；

②                                                                           。

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)課本回答有關“土壤中小動物類群豐富度的研究”的問題：

(1)調查土壤中小動物常用________________進行采集、調查的方法，而不適宜用樣方法或標志重捕法進行調查，原因是許多土壤小動物具有____________________，而且____________。

(2)豐富度的統(tǒng)計方法通常有兩種：一是______________；二是____________。前者是指在一定的樣地中，直接____________________，這一般用于______________________________的群落。

(3)采集的小動物可以放入____________________中，也可放入________中。

(4)觀察時最好用________。如用普通顯微鏡，可在______的物鏡和______的目鏡下觀察。

(5)請將下列土壤動物按體型和習性分別歸類：

 

土壤動物

舉例

微小土壤動物

 

小型土壤動物

 

中型土壤動物

 

大型土壤動物

 

A.白蟻　B．蜈蚣　C．原生動物　D．蜘蛛　E．蚯蚓

F．螨蟲　G．渦蟲　H．線蟲　I．輪蟲　J．鼠婦

(6)下表是某生物興趣小組的同學對某樣地土壤動物的抽樣調查數(shù)據(jù)表。物種豐富度可表示為D＝(S－1)/lnA，S表示物種數(shù)，A表示總個體數(shù)。請根據(jù)下表調查的情況，統(tǒng)計該地的物種豐富度。

項目

鼠婦

蚯蚓

馬陸

跳蟲

稗螨

線蟲

甲蟲

捕獲量

34

6

40

108

59

155

11

物種豐富度

 

 

 

 

 

 

 

 

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