【題目】某番茄果實(shí)顏色主要由果皮顏色和果肉顏色決定,果皮顏色分為黃色和透明,黃色果皮由基因Y決定,透明果皮由基因y決定。成熟后果肉的顏色分為紅色和黃色,紅色果肉由基因R決定,黃色果肉巾基因r決定,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。紅色番茄親本和黃色番茄親本雜交得到紅色番茄,子代紅色番茄自交后代的表現(xiàn)型及比例為紅色:粉紅色():深黃色():黃色,F(xiàn)存在下列3個(gè)雜交組合,請(qǐng)回答下列問題:
甲組:紅色×黃色→紅色、粉紅色、深黃色、黃色;
乙組:深黃色X深黃色→深黃色、黃色;
丙組:粉紅色×深黃色→全部為紅色。
(1)甲組雜交組合中,的4種表現(xiàn)型比例是___________。
(2)讓乙組的中深黃色番茄與另一純合粉紅色番茄雜交,理論上,雜交后代的表現(xiàn)型及比例是___________。讓丙組中的全部個(gè)體自交,后代表現(xiàn)為深黃色的番茄有1200株,那么表現(xiàn)為粉紅色的雜合子理論上有___________株。
(3)若要檢測(cè)某粉紅色番茄的基因型,可讓該粉紅色番茄與___________雜交;若后代的表現(xiàn)型及比例為粉紅色:黃色=l:1,則該粉紅色番茄的基因型為___________;若后代全為粉紅色,則該粉紅色番茄的基因型為___________。
【答案】 紅色:粉紅色=2:1 800 黃色番茄 Rryy RRyy
【解析】
由題意可知基因和性狀的關(guān)系為:
基因組合 | R、Y同時(shí)存在 (R_Y_) | R存在、Y不存在 (R_yy) | R不存在、Y存在 (rrY_) | R和Y都不存在 (rryy) |
果實(shí)顏色 | 紅色 | 粉紅色 | 深黃色 | 黃色 |
(1)甲組中黃色個(gè)體為雙隱性純合子(rryy),F1中有紅色、粉紅色、深黃色、黃色4種表現(xiàn)型,則紅色個(gè)體的基因型為RrYy,后代4種表現(xiàn)型的比例為1:1:1:1。
(2)乙組深黃色×深黃色→:深黃色、黃色,說明親本的基因型均為rrYy,中深黃色個(gè)體的基因型及比例為,其中與純合粉紅色番茄()雜交,后代均為紅色個(gè)體,而與純合粉紅色番茄()雜交,后代有為紅色(),為粉紅色(),所以雜交后代表現(xiàn)型及比例為紅色:粉紅色;丙組粉紅色×深黃色→全部為紅色,說明親本的基因型為,則的基因型均為,其自交后代中深黃色()所占比例為,粉紅色所占的比例也為,又已知后代中表現(xiàn)為深黃色的個(gè)體有1200株,則后代中表現(xiàn)為粉紅色的個(gè)體也有1200株。自交后代
中粉紅色個(gè)體的基因型及比例為,因此粉紅色的雜合子理論上有株。
(3)粉紅色番茄的基因型有和,若要檢測(cè)某粉紅色番茄的基因型,可采用測(cè)交的方法,讓該粉紅色植株與黃色植株()雜交,觀察子代果實(shí)的顏色。若后代的表現(xiàn)型及比例為粉紅色:黃色=1:1,則該粉紅色番茄的基因型為;若后代全為粉紅色,則該粉紅色番茄的基因型為。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機(jī)體正常生命活動(dòng)的必要條件,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.可與等無機(jī)負(fù)離子共同存在于血漿中,一起參與緩沖物質(zhì)的構(gòu)成
B.內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解為細(xì)胞提供能量,有利于生命活動(dòng)的進(jìn)行
C.維持內(nèi)環(huán)境中、濃度的相對(duì)穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性
D.發(fā)燒是人體進(jìn)化獲得的一種對(duì)抗病原微生物人侵的有益的保護(hù)性機(jī)制
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有機(jī)物F是一種香料,其合成路線如圖所示:
已知:i
ii
(1)A的名稱為________________。
(2)步驟Ⅱ反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
(3)試劑X的結(jié)構(gòu)簡式為_______________,步驟Ⅵ的反應(yīng)類型為______________。
(4)F中所含官能團(tuán)的名稱為_____________________。
(5)滿足下列條件的E的同分異構(gòu)體,其中核磁共振氫譜峰面積比為6︰2︰2︰1︰1的分子的結(jié)構(gòu)簡式為________________。
①苯環(huán)上只有兩個(gè)取代基
②能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)
③能發(fā)生水解反應(yīng)和銀鏡反應(yīng)
(6)依據(jù)題中信息,完成以為原料制取的合成路線圖。__________
合成路線圖示例如下:
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】培養(yǎng)水稻次生根,當(dāng)根長為10 mm左右時(shí)置于黑暗條件下,用不同強(qiáng)度的單側(cè)光對(duì)豎直生長的次生根進(jìn)行照光處理,發(fā)現(xiàn)根均出現(xiàn)背光生長現(xiàn)象,且在一定范圍內(nèi),光強(qiáng)越大根彎曲的角度越大。對(duì)處理后的根尖向光側(cè)和背光側(cè)生長素的含量進(jìn)行了測(cè)定,結(jié)果如表:
處理方式 | 生長素(IAA)含量() | |
向光側(cè) | 背光側(cè) | |
光強(qiáng): | 163.2 | 426.6 |
光強(qiáng): | 117.2 | 439.4 |
黑暗(不照光) | 415.6 | 415.6 |
已知光照不會(huì)影響生長素的合成;請(qǐng)回答下列問題:
(1)生長素的化學(xué)本質(zhì)是______,生長素能調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝,其生理作用表現(xiàn)出________性。生長素可以從合成部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课唬渲性诔墒旖M織中生長素進(jìn)行的是________。
(2)單側(cè)光照射后,向光側(cè)生長素含量下降,最可能原因有兩種,一種可能是________________;另一種可能是_____________________________。
(3)在單側(cè)光的照射下,水稻次生根呈現(xiàn)背光生長,請(qǐng)據(jù)表作出合理解釋:______________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示二倍體真核生物細(xì)胞分裂過程中一條染色體的變化情況,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.這種變化發(fā)生在有絲分裂或減數(shù)分裂過程中
B.高等植物細(xì)胞中,d—e時(shí)期高爾基體的活動(dòng)加強(qiáng)
C.c~d時(shí)期,細(xì)胞中染色體數(shù)量加倍且都存在同源染色體
D.染色體的這種行為變化保持了生物前后代遺傳性狀的穩(wěn)定性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示在蛙的坐骨神經(jīng)上放置兩個(gè)電極,連接到一個(gè)電表上。當(dāng)在電表左側(cè)給予適當(dāng)刺激時(shí),電表的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)。該過程正確的順序?yàn)椋?/span> )
A.①→②→③→④B.①→③→②→④
C.④→②→③→④D.④→③→②→④
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【題目】為解決塑料袋(化學(xué)成分為聚乙烯)造成的白色污染,某研究小組試圖從土壤中尋找一種能加速塑料袋自然降解過程的目的菌,以下為該研究小組從土壤中尋找并篩選目的菌的流程,請(qǐng)回答問題:
(1)對(duì)培養(yǎng)基滅菌常用的方法是________。在接種前需要檢測(cè)使用的培養(yǎng)基是否被污染,方法是________。
(2)圖中①表示對(duì)土壤懸浮液進(jìn)行一系列的________,目的是使聚集在一起的微生物分散成單個(gè)細(xì)胞,從而能在Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基表面形成單個(gè)菌落。在實(shí)驗(yàn)中,研究者每隔24小時(shí)統(tǒng)計(jì)一次菌落數(shù)目,并選取菌落數(shù)目穩(wěn)定時(shí)的記錄作為結(jié)果,這樣可以防止________。
(3)Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基(按功能分),其作用是使目的菌能“脫穎而出”,如圖采用的接種方法為________。
(4)假設(shè)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基上菌落數(shù)目過多連成一片,說出一種可能的原因并提出合理的處理措施。
原因________________;措施:________________。
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【題目】人們不斷探索遺傳物質(zhì)本質(zhì)和遺傳物質(zhì)發(fā)揮作用的機(jī)理,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.赫爾希和蔡斯采用放射性同位素標(biāo)記法證實(shí)噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA
B.摩爾根采用熒光標(biāo)記技術(shù)將基因定位在了染色體上
C.基因是控制性狀的基本單位,其結(jié)構(gòu)改變將導(dǎo)致生物性狀改變
D.密碼子的發(fā)現(xiàn)在分子水平揭示了生物界的統(tǒng)一性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖中甲圖表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響,乙圖表示將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,逐漸升溫過程中,麥芽糖積累量隨溫度變化的情況,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A.甲圖中T0是淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度
B.甲圖中Ta時(shí)酶的活性較低
C.乙圖中A點(diǎn)可能對(duì)應(yīng)甲圖中的溫度為T0
D.乙圖中溫度為Tc時(shí),酶的活性達(dá)到最大
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