【題目】已知一批胚的遺傳因子組成為AA與Aa的豌豆種子數(shù)之比為1∶2，將這批種子種下，自然狀態(tài)下（假設結實率相同）其子一代中胚的遺傳因子組成為AA、Aa、aa的種子數(shù)之比為（ ）

A. 4∶4∶1 B. 3∶2∶1 C. 3∶5∶1 D. 1∶2∶1

【答案】B

【解析】自然狀態(tài)下，豌豆是自花傳粉植物，原本有1/3AA，2/3Aa，1/3AA自交后代全是AA，2/3Aa的自交后代中有1/6AA,1/3Aa,1/6aa,故它們之比為3∶2∶1，故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一條染色單體含有一個雙鏈的DNA分子，那么，四分體時期的一條染色體含有（ ）

A．四個雙鏈DNA分子 B．二個雙鏈DNA分子

C．二個單鏈DNA分子 D．一個雙鏈DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體血糖調(diào)節(jié)的部分生理過程，圖中X、Y表示物質(zhì)，①表示過程．請回答：

（1）正常人的血糖含量范圍為______g/L．

（2）當血糖濃度上升時，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，最終作用于胰島B細胞，使其分泌[X] ______增多，此過程屬于______調(diào)節(jié)，胰島屬于該反射弧中的效應器．

（3）當血糖濃度降低到一定程度時，反過來經(jīng)過程①使胰島B細胞的活動減弱，這一調(diào)節(jié)方式稱為______調(diào)節(jié)．同時，胰島A細胞分泌[Y] ______增加，從而提高血糖含量，維持血糖平衡．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鈉鉀泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白，能利用水解ATP釋放的能量跨膜運輸離子。如圖是心肌細胞膜上的鈉鉀泵結構示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）鈉鉀泵的化學本質(zhì)是__________，心肌細胞吸鉀排鈉的跨膜運輸方式是__________。動物一氧化碳中毒__________（“會”或者“不會”）降低離子泵跨膜運輸離子的速率，加入蛋白質(zhì)變性劑__________（“會”或者“不會”）降低離子泵膜運輸離子的速率。

（2）為探究生物制劑Q對阿霉素所導致的心肌細胞凋亡是否具有保護作用，研究者設計了如下三組實驗：

甲組

培養(yǎng)液+心肌細胞+X

乙組

培養(yǎng)液+心肌細胞+阿霉素

丙組

培養(yǎng)液+心肌細胞+生物制劑Q+阿霉素

其中甲組中的X為__________。每組設置若干個重復樣品，每組所加心肌細胞數(shù)量相同，各組樣品在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后，在顯微鏡下觀察記錄細胞數(shù)。該實驗的因變量是____________________。若實驗結果是______________________________則說明生物制劑Q對阿霉素所導致的心肌細胞凋亡具有保護作用。

（3）為檢測生物制劑Q對心肌細胞的凋亡是否具有影響，上述實驗還應該增加丁組實驗，請按照上述格式書寫丁組實驗________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于育種優(yōu)點的敘述，不正確的是（ ）

A．多倍體較二倍體莖桿粗大，果實種子大

B．雜交育種能產(chǎn)生新基因

C．人工誘變育種能提高變異頻率

D．利用單倍體育種能明顯縮短育種年限

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有如下食物鏈 ①、②、③分別代表三個不同的種群，設每一種群個體數(shù)量依次為n1 、n2 、n3 ，每個個體所含平均能量依次為a1 、a2 、a3 ，下列說法正確的是（ ）

A．n1＞n2+n3

B．a(chǎn)1＞a2+a3

C．n1a1＞n2a2＞n3a3

D．n1a1＝n2a2 +n3a3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與“限制性核酸內(nèi)切酶”作用部位完全相同的酶是（ ）

A．反轉錄酶 B．RNA聚合酶 C．DNA連接酶 D．解旋酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨（穿）膜運輸?shù)膬煞N方式，下列表述錯誤的是 ( )

A. 方式b的轉運速率可能不受細胞呼吸的影響

B. 方式b的最大運轉速率與載體蛋白數(shù)量有關

C. 乙醇分子是通過方式a來進行跨膜運輸?shù)?/span>

D. 與方式a有關的載體蛋白覆蓋于細胞膜表面

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示病原體A（抗原A）侵入人體后體液免疫機制的模式圖，圖中a～d表示過程，甲、乙、丙表示細胞，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中能特異性識別抗原A的有 。

（2）圖中d過程能阻止病原體A ，若該抗體同時會攻擊肌細胞膜（突觸后膜）上神經(jīng)遞質(zhì)的受體，將會使 的信號轉換過程受阻，可能出現(xiàn)重癥肌無力現(xiàn)象，這種疾病稱為 。

（3）圖中a過程顯示細胞甲（B淋巴細胞）只能接受抗原A的刺激，而不能接受抗原B的刺激。請根據(jù)下面提供的實驗材料設計實驗驗證某種抗原只刺激特定的B淋巴細胞，而不作用于其他的B淋巴細胞。（提示：如果體內(nèi)的某種B淋巴細胞消失或喪失其功能，就不能與某種抗原結合并發(fā)生免疫反應）。

實驗材料：多只健康小白鼠，放射性同位素（發(fā)出射線定向殺死細胞）標記的甲種抗原、非放射性同位素標記的甲種抗原，乙種抗原等。

實驗步驟

預期實驗結果

①給小白鼠注射高劑量放射性同位素標記的甲種抗原

不發(fā)生免疫反應

②再給小白鼠注射低劑量

③再給該小白鼠注射

（4）兒童按計劃免疫接種卡介苗以預防結核病，機體會產(chǎn)生抗體、記憶T細胞和記憶B細胞等，此后當外界結核桿菌侵入機體，機體啟動特異性免疫，一方面由 產(chǎn)生特異性抗體進行體液免疫；另一方面進行細胞免疫，主要過程是 ，并與宿主細胞結合導致其裂解死亡，從細胞的生命歷程來說，被感染的宿主細胞的清除過程稱為 。

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