模擬實驗在科學(xué)研究中是常用的方法之一,回答有關(guān)問題。

(1)

在研究基因的分離、隨機組合與生物性狀之間的數(shù)量關(guān)系過程中,某同學(xué)進行了如下模擬實驗。

實驗用具:小桶、彩球等。

方法步驟:

a.如圖所示,在甲、乙兩個小桶內(nèi)放入兩種顏色的小彩球,每種顏色各50個(在這兩種顏色的小球上分別標上字母D和d)。搖動甲、乙小桶,使桶內(nèi)小球充分混勻。

b.分別從兩個小桶內(nèi)抓一個球,記錄這兩個小球的字母。

c.將抓取的小球放回原處,重復(fù)做50次,記錄結(jié)果。

①抓取小球后,將小球放回桶里的原因是________

②從統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看,每只小桶中摸出的D、d數(shù)量基本相等,模擬的是在減數(shù)分裂時________。

③小球組合DD、Dd、dd的數(shù)量比接近于________,模擬的是________的結(jié)果。

(2)

在研究遺傳信息傳遞的過程中,科學(xué)家在實驗室中做了如下圖所示的模擬實驗。

①從某種病毒中分離得到物質(zhì)A。已知A是雙鏈的生物大分子,其部分堿基序列為-GAACATGTT-。將物質(zhì)A加入試管甲中,反應(yīng)后得到產(chǎn)物X。經(jīng)測定產(chǎn)物X的部分堿基序列是-CTTGTACAA-,則試管甲中模擬的是________過程。

②將提純的產(chǎn)物X加入試管乙,反應(yīng)后得到產(chǎn)物Y。產(chǎn)物Y是能與核糖體結(jié)合的單鏈大分子,則產(chǎn)物Y是________,試管乙中模擬的是________過程。

③將提純的產(chǎn)物Y加入試管丙中,反應(yīng)后得到產(chǎn)物Z。產(chǎn)物Z是組成該病毒外殼的化合物,則產(chǎn)物Z是________。

答案:
解析:

(1)

  ①為了保持或維持D∶d=1∶1;

 、谠跍p數(shù)分裂時,D、d等位基因隨同源染色體的分開而分離,分別進入兩個配子中;

 、1∶2∶1,受精作用過程中不同配子之間隨機組合

(2)

①DNA復(fù)制;②mRNA,轉(zhuǎn)錄;③多肽(或蛋白質(zhì))


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

模擬實驗在科學(xué)研究中是常用的方法之一,回答有關(guān)問題。

1.在研究基因的分離、隨機組合與生物性狀之間的數(shù)量關(guān)系過程中,某同學(xué)進行了如下模擬實驗。

實驗用具:小桶、彩球等。

方法步驟:

a.如圖所示,在甲、乙兩個小桶內(nèi)放入兩種顏色的小彩球,每種顏色各50個(在這兩種顏色的小球上分別標上字母D和d)。搖動甲、乙小桶,使桶內(nèi)小球充分混勻。

b.分別從兩個小桶內(nèi)抓一個球,記錄這兩個小球的字母。

c.將抓取的小球放回原處,重復(fù)做50次,記錄結(jié)果。

①抓取小球后,將小球放回桶里的原因是                        。

2.從統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看,每只小桶中摸出的D、d數(shù)量基本相等,模擬的是在減數(shù)分裂時                                                           。

3.小球組合DD、Dd、dd的數(shù)量比接近于            ,模擬的是                                                     的結(jié)果。

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科目:高中生物 來源: 題型:

模擬實驗在科學(xué)研究中是常用的方法之一,回答有關(guān)問題。

1.在研究基因的分離、隨機組合與生物性狀之間的數(shù)量關(guān)系過程中,某同學(xué)進行了如下模擬實驗。

實驗用具:小桶、彩球等。

方法步驟:

a.如圖所示,在甲、乙兩個小桶內(nèi)放入兩種顏色的小彩球,每種顏色各50個(在這兩種顏色的小球上分別標上字母D和d)。搖動甲、乙小桶,使桶內(nèi)小球充分混勻。

b.分別從兩個小桶內(nèi)抓一個球,記錄這兩個小球的字母。

c.將抓取的小球放回原處,重復(fù)做50次,記錄結(jié)果。

①抓取小球后,將小球放回桶里的原因是                        。

2.從統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看,每只小桶中摸出的D、d數(shù)量基本相等,模擬的是在減數(shù)分裂時                                                           。

3.小球組合DD、Dd、dd的數(shù)量比接近于            ,模擬的是                                                     的結(jié)果。

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科目:高中生物 來源:2010年江西省宜春市上高二中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題

(每空1分,共4分)模擬實驗在科學(xué)研究中是常用的方法之一,回答有關(guān)問題。在研究基因的分離、隨機組合與生物性狀之間的數(shù)量關(guān)系過程中,某同學(xué)進行了如下模擬實驗。
實驗用具:小桶、彩球等。
方法步驟:
a.如圖所示,在甲、乙兩個小桶內(nèi)放入兩種顏色的小彩球,每種顏色各50個(在這兩種顏色的小球上分別標上字母D和d)。搖動甲、乙小桶,使桶內(nèi)小球充分混勻。
b.分別從兩個小桶內(nèi)抓一個球,記錄這兩個小球的字母。
c.將抓取的小球放回原處,重復(fù)做50次,記錄結(jié)果。
①抓取小球后,將小球放回桶里的原因是________________。
②從統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看, 每只小桶中摸出的D、 d數(shù)量基本相等, 模擬的是在減數(shù)分裂時____________________________。
③小球組合DD、Dd、dd的數(shù)量比接近于____,模擬的是________________________________的結(jié)果。

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年遼寧省盤錦市高三第二次階段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

模擬實驗在科學(xué)研究中是常用的方法之一,在性狀分離比的模擬實驗中,相關(guān)敘述不正確的是:

A.該實驗是用來幫助我們認識和理解基因的分離、隨機組合與生物性狀之間的數(shù)量關(guān)系的,

B.抓取小球前要搖動甲、乙小桶,使桶內(nèi)小球充分混勻,目的是維持D:d=1:1。

C.小球組合DD、Dd、dd的數(shù)量比應(yīng)接近于1:2:1,在生物雜交過程中這是由于基因重組的結(jié)果

D.從統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看,甲、乙小桶中摸出的D、d數(shù)量基本相等。這可表示在減數(shù)分裂時,D、d等位基因隨同源染色體的分開而分離,分別進入兩個配子中。

 

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科目:高中生物 來源:2010年江西省宜春市高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題

(每空1分,共4分)模擬實驗在科學(xué)研究中是常用的方法之一,回答有關(guān)問題。在研究基因的分離、隨機組合與生物性狀之間的數(shù)量關(guān)系過程中,某同學(xué)進行了如下模擬實驗。

實驗用具:小桶、彩球等。

方法步驟:

a.如圖所示,在甲、乙兩個小桶內(nèi)放入兩種顏色的小彩球,每種顏色各50個(在這兩種顏色的小球上分別標上字母D和d)。搖動甲、乙小桶,使桶內(nèi)小球充分混勻。

b.分別從兩個小桶內(nèi)抓一個球,記錄這兩個小球的字母。

c.將抓取的小球放回原處,重復(fù)做50次,記錄結(jié)果。

①抓取小球后,將小球放回桶里的原因是________________。

②從統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看, 每只小桶中摸出的D、 d數(shù)量基本相等, 模擬的是在減數(shù)分裂時____________________________。

③小球組合DD、Dd、dd的數(shù)量比接近于____,模擬的是________________________________的結(jié)果。

 

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