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蔗糖分子不能透過細胞膜，但利用蔗糖和醋酸溶液可將蒜瓣腌成糖醋蒜。這是因為


  1. A.
    蔗糖分子分解后才被細胞吸收
  2. B.
    腌制時間長，蔗糖分子緩慢地滲入細胞
  3. C.
    醋酸分子破壞了細胞膜，使其失去了選擇透過性，蔗糖得以進入細胞
  4. D.
    蔗糖分子只存在于活細胞的間隙中
C
腌制成的糖醋蒜既甜又酸，說明醋酸和蔗糖分子均已進入大蒜的細胞。蔗糖分子能進入細胞說明細胞膜已失去了選擇透過性。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

假定將甲、乙兩個植物細胞分別放入蔗糖溶液和甘油溶液中，兩種溶液均比細胞液的濃度高，蔗糖分子不能透過膜，甘油分子可以較快地透過膜，在顯微鏡下連續(xù)觀察甲乙兩細胞的變化是


  1. A.
    甲、乙兩細胞發(fā)生質壁分離后，不再發(fā)生質壁分離復原
  2. B.
    甲、乙兩細胞發(fā)生質壁分離，但乙細胞隨后又發(fā)生質壁分離復原
  3. C.
    甲、乙兩細胞發(fā)生質壁分離，但隨后甲細胞又發(fā)生質壁分離復原
  4. D.
    甲、乙兩細胞均發(fā)生質壁分離，后又均發(fā)生質壁分離復原

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科目：高中生物 來源：2014屆江蘇洪澤中學高二下期學業(yè)水平測試模擬（四）生物卷（解析版） 題型：選擇題

假定將甲、乙兩個某種植物的表皮細胞裝片分別放入較高濃度的蔗糖溶液和甘油溶液中，蔗糖分子不能透過半透膜，而甘油分子可以透過半透膜，在顯微鏡下連續(xù)觀察，細胞的變化是（    ）

A.甲乙兩個細胞發(fā)生質壁分離后，不能發(fā)生質壁分離復原

B.甲乙兩個細胞發(fā)生質壁分離后，乙細胞發(fā)生質壁分離復原

C.甲乙兩個細胞發(fā)生質壁分離后，甲細胞發(fā)生質壁分離復原

D.甲乙兩個細胞發(fā)生質壁分離后，均發(fā)生質壁分離復原

 

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科目：高中生物 來源：2015屆新疆兵團農二師華山中學高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假定將甲、乙兩個同種植物的成熟細胞分別放入蔗糖溶液和甘油溶液中，兩種溶液均比細胞液的濃度高，蔗糖分子不能透過膜，甘油分子可以較快的透過膜。在顯微鏡下連續(xù)觀察，甲、乙兩細胞的變化是（   ）

A．甲、乙兩細胞發(fā)生質壁分離，不再發(fā)生質壁分離復原

B．甲、乙兩細胞發(fā)生質壁分離，但乙細胞隨后又發(fā)生質壁分離復原

C．甲、乙兩細胞發(fā)生質壁分離，但甲細胞隨后又發(fā)生質壁分離復原

D．甲、乙兩細胞均發(fā)生質壁分離，后又均發(fā)生質壁分離復原

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年甘肅省白銀市恒學校高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

取正常生活且具有大液泡的甲、乙兩個植物細胞，分別放入蔗糖溶液和甘油中，兩種溶液的濃度均比細胞液的濃度高。蔗糖分子不能透過膜，甘油分子可較快地透過膜。在顯微鏡下連續(xù)觀察甲、乙兩細胞的變化是　　　(    )　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A．都不發(fā)生質壁分離　　　　　 B．乙會發(fā)生質壁分離

C．甲會發(fā)生質壁分離　　　　　 D．均會發(fā)生質壁分離

 

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科目：高中生物 來源：2013屆江蘇省高一上學期期中考試生物試題 題型：選擇題

假如將甲乙兩個植物細胞分別放入蔗糖溶液和甘油溶液中，兩種溶液均比細胞液的濃度高，蔗糖分子不能透過細胞膜，甘油分子可以較快地透過細胞膜，在顯微鏡下連續(xù)觀察甲乙兩細胞的變化是

A.甲乙兩細胞均發(fā)生質壁分離，不發(fā)生質壁分離復原

B.甲乙兩細胞均發(fā)生質壁分離，但乙細胞隨后又發(fā)生質壁分離復原

C.甲乙兩細胞均發(fā)生質壁分離，但甲細胞隨又發(fā)生質壁分離復原

D.甲乙兩細胞均發(fā)生質壁分離，后又均發(fā)生質壁分離復原

 

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