【題目】下圖表示三個通過突觸相連接的神經(jīng)元,電表的電極連接在神經(jīng)纖維膜的外表面。刺激a點,以下分析不正確的是(

A.a點受刺激時膜外電位由正變負

B.電表①會發(fā)生兩次方向不同的偏轉(zhuǎn)

C.電表②只能發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)

D.該實驗不能證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的

【答案】D

【解析】

神經(jīng)纖維未受到刺激時,K+外流,細胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負,當某一部位受刺激時,Na+內(nèi)流,其膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正.由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的。

Aa點受刺激時,Na+內(nèi)流,導(dǎo)致膜外電位由正變負,A正確;

B、由于興奮在神經(jīng)元之間的傳遞,依次經(jīng)過兩個電極,所以電表①會發(fā)生兩次方向不同的偏轉(zhuǎn),B正確;

C、由于興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的,興奮不能傳到最右邊的神經(jīng)元上,所以電表②只能發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),C正確;

D、由于電表①能偏轉(zhuǎn),電表②只能發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),所以該實驗?zāi)茏C明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,D錯誤。

故選:D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn)細胞分裂素可解除植物的頂端優(yōu)勢現(xiàn)象。為驗證細胞分裂素的這一生理效應(yīng),研究人員用適宜濃度的細胞分裂素溶液、若干生長狀況相同的幼苗(如圖)為材料進行實驗。以未經(jīng)處理的幼苗為對照組,則對實驗組的處理為

A. ①②處同時涂抹等量的細胞分裂素溶液

B. 保留,在處涂抹等量的細胞分裂素溶液

C. 切除,在處涂抹等量的細胞分裂素溶液

D. 切除,在處涂抹等量的細胞分裂素溶液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】血糖平衡的調(diào)節(jié)是動物和人體生命調(diào)節(jié)的一部分,是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要條件。如 圖為人體血糖調(diào)節(jié)的示意圖,X、Y Z 表示信息分子,回答下列問題。

1)圖中的信息分子 Y ______________ ,信息分子 X ______________ ,能_____,從而_____(降低、升高)血糖濃度。信息分子 Z 要作用于肝臟,促進貯存的_________水解為葡萄糖。

2)機體產(chǎn)生的某些破壞性抗體與細胞表面的受體結(jié)合導(dǎo)致受體被破壞,若受體 4 被抗 體結(jié)合,會導(dǎo)致血糖濃度_____(填升高”“降低”“不變),這種病屬于_______________病,______________ (能、不能)通過注射胰島素進行治療。

3)胰島素能通過作用于下丘腦神經(jīng)元來抑制胰高血糖素的分泌。為驗證此現(xiàn)象將小鼠 隨機分成兩組,實驗組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素,對照組施加______________________________,測定并比較施加試劑前后血液中_____________________________ 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種蝴蝶紫翅(Y)對黃翅(y)是顯性,綠眼(G)對白眼(g)為顯性,兩對基因分別位于兩對同源染色體上,生物小組同學(xué)用紫翅綠眼和紫翅白眼的蝴蝶進行雜交,F1出現(xiàn)的性狀類型及比例如下圖所示。下列說法錯誤的是

A.F1 中紫翅綠眼個體自交(基因型相同個體間的交配),相應(yīng)性狀之比是15531

B.F1中紫翅白眼個體自交(基因型相同個體間的交配),其中純合子所占比例是2/3

C.F1中紫翅綠眼個體與黃翅白眼個體交配,則后代相應(yīng)的性狀之比是4211

D.F1中紫翅白眼個體自由交配,其后代純合子所占比例是5/9

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列甲圖中曲線表示某生物的體細胞分裂過程及精子形成過程中每個細胞內(nèi)某物質(zhì)數(shù)量的變化;a、b、c、d、e分別表示分裂過程中某幾個時期的細胞中染色體示意圖。乙圖是該生物細胞在分裂過程中一條染色體上DNA含量變化的曲線。請據(jù)圖回答下列問題:

1)甲圖曲線中①~③段可表示細胞進行______分裂的________數(shù)量變化。

2)甲圖a~e中與曲線②⑤位置相對應(yīng)的細胞分別是__________。

3)細胞a、b、cd、e中,具有同源染色體的是__________

4d細胞中有_______個四分體。該生物體細胞的染色體數(shù)為______條。

5)乙圖中,ab段和cd段形成的原因分別是____________________。

6)等位基因分離、非等位基因自由組合發(fā)生在乙圖曲線的__________段。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】鋅指核酸酶(ZFN)是由鋅指蛋白(Zn)與核酸內(nèi)切酶(FokI)組成的融合蛋白.每個FokI單體與3個鋅指蛋白單元相連,構(gòu)建一個ZFN.通過3Zn的組合可構(gòu)建識別不同序列的ZFN.當2ZFN的識別位點相距恰當?shù)木嚯x時,2ZFN就形成二聚體產(chǎn)生酶切功能.圖1表示鋅指核酸酶的作用過程,其中虛線段之間為6個堿基對.

1)據(jù)圖1分析,在鋅指核酸酶中,識別特定核酸位點的結(jié)構(gòu)是_____,切斷相鄰核苷酸之間化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)是_____

2)據(jù)圖1分析,一個ZFN單體能識別_____個堿基的特定序列,圖1中的2ZFN單體識別的堿基序列_____(相同/不相同).

雙鏈DNA分子中常存在48對堿基序列,呈旋轉(zhuǎn)對稱回文結(jié)構(gòu).不同的回文結(jié)構(gòu)能被不同的限制酶識別并切割,如下表所示.回文序列也可通過構(gòu)建相應(yīng)的鋅指核酸酶進行切割.圖2為一段已知的堿基序列.

表:識別的回文序列及切割位點

限制酶

BamH

Hind

EcoR

Sma

識別的回文序列及切割位點

3)表中能夠?qū)D2序列進行切割的酶是__,并將該限制酶切割所產(chǎn)生的末端序列在下邊方框中補充完整___.若要得到相同的末端,所構(gòu)建的ZFN鏈上的識別序列是_____(從左到右書寫).

4)理論上,通過不同鋅指蛋白單元的組合,ZFN可以酶切DNA片段上任意的部位.那么理論上一個鋅指蛋白單元有_____種,由其構(gòu)成的ZFN_____種.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】尺蛾的體色(黑色和淺色)受一對等位基因控制,19世紀中葉,隨著英國重工業(yè)的發(fā)展,尺蛾中黑色的比例越來越高。20世紀50年代后,英國開始實行煤煙控制計劃,大氣污染得到了治理。據(jù)圖分析正確的是

A. 黑尺蛾為了適應(yīng)地衣的顏色體色逐漸變淺

B. 控制蛾體色的基因頻率發(fā)生了不定向的改變

C. 黑尺蛾與白尺蛾之間沒有形成生殖隔離

D. 該變化是由于黑尺蛾遷離,白尺蛾遷入引起的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】屈反射是一種保護性反射,它使肢體從傷害性刺激上縮回,以保護肢體不受傷害性刺激所損傷。圖1表示屈反射的反射弧,圖2為圖1中神經(jīng)元AB相互接觸部分的放大。請根據(jù)信息分析并回答問題。

1)圖1中神經(jīng)沖動從神經(jīng)元A傳遞到神經(jīng)元B的過程中,信號轉(zhuǎn)換是_________________;請用箭頭和圖2中的數(shù)字表示信息分子的運動方向:__________________

3)皮膚感受器受針扎之后,①處神經(jīng)纖維膜外的電位情況是___________,②處神經(jīng)纖維膜外的電位情況是________。

4)皮膚被針扎之后,會感覺到疼痛,這是因為______________________________。

5)某人因車禍致脊髓在頸部斷裂,導(dǎo)致高位截癱,用針刺該患者腳部皮膚,被刺的腿的伸肌和屈肌的反應(yīng)分別是________ _______(“收縮”或“舒張”)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若組成DNA分子的N元素全部為14N,則在試管中離心后的結(jié)果如圖乙;若組成DNA分子的N元素全部為15N,則在試管中離心后的結(jié)果如圖甲。現(xiàn)在將14N的DNA分子在15N標記核苷酸的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制2次,復(fù)制產(chǎn)物經(jīng)離心后的結(jié)果圖應(yīng)該是

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案