【題目】某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)如圖所示。回答下列問(wèn)題：

（1）該食物網(wǎng)中，鷹所處的食物鏈有________條，若蛇在該生態(tài)系統(tǒng)中滅絕，則鷹的數(shù)量會(huì)________，但不會(huì)導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)破壞，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有________功能。

（2）以“草→鼠→鷹”食物鏈為例，該食物鏈不僅是能量流動(dòng)和________的通道，也是有害物資移動(dòng)和濃縮的通道，這種現(xiàn)象叫生物放大。

（3）由于過(guò)度放牧及環(huán)境條件的改變，該草原逐漸演變成沙漠，這種演變現(xiàn)象稱為________。沙漠里的灌木由于彼此競(jìng)爭(zhēng)營(yíng)養(yǎng)和水分傾向于________分布。

【答案】 3 增加 自我調(diào)節(jié) 物質(zhì)移動(dòng) 次生演替 均勻

【解析】試題分析：據(jù)圖分析，圖中草是生產(chǎn)者，其余生物是消費(fèi)者，圖中沒(méi)有生態(tài)系統(tǒng)的分解者、非生物的物質(zhì)和能量；圖示從草開(kāi)始共有5條食物鏈，分別是：草→兔→狐，草→兔→鷹，草→鼠→狐，草→鼠→鷹，草→鼠→蛇→鷹。

（1）根據(jù)以上分析已知，該食物網(wǎng)中共有食物鏈5條，其中2條與狐有關(guān)，3條與鷹有關(guān)，鷹在不同的食物鏈中處于第三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí)，若蛇滅絕，則鷹只處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，獲得的能量更多，鷹的數(shù)量增加，生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)功能，可以防止生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞，但是具有一定限度。

（2）食物鏈不僅是能量流動(dòng)和物質(zhì)移動(dòng)的通道，而且也是殺蟲劑和各種有害物質(zhì)移動(dòng)和濃縮的通道。

（3）在原來(lái)有生物生存的基質(zhì)上所進(jìn)行的演替就是次生演替，沙漠中的灌木為了競(jìng)爭(zhēng)水分和營(yíng)養(yǎng)傾向于均勻分布。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組做實(shí)驗(yàn)探究某單細(xì)胞綠藻在正常溫度環(huán)境和低溫脅迫時(shí)脫落酸（ABA）對(duì)其生長(zhǎng)的影響，結(jié)果如下圖所示，其中不能得出的結(jié)論是（ ）

A. 低溫脅迫環(huán)境下ABA可以誘導(dǎo)IAA的合成促進(jìn)生長(zhǎng)

B. ABA可以抵抗低溫脅迫對(duì)藻類的傷害

C. 正常溫度環(huán)境下ABA對(duì)藻類的生長(zhǎng)起抑制作用

D. 自然生長(zhǎng)的藻類遭遇低溫時(shí)ABA的合成量可能會(huì)增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在孟德?tīng)柪猛愣惯M(jìn)行兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)中，可能具有1:1:1:1比例關(guān)系的是：（ ）

①雜種自交后代的性狀分離比

②雜種產(chǎn)生配子種類的比例

③雜種測(cè)交后代的表現(xiàn)性比例

④雜種自交后代的基因型比例

⑤雜種測(cè)交后代的基因型比例

A. ②③⑤B. ②④⑤C. ①③⑤D. ①②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】相同條件下，下列物質(zhì)在水中的溶解度最大的是（ ）

A. C17H35COOHB. CH3COOCH3C. 苯甲醇D. HOCH2CH(OH)CH2OH

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某基因型為TtRr的動(dòng)物睪丸內(nèi)細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)細(xì)胞內(nèi)同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線，下列敘述正確的是（假定不發(fā)生基因突變和交叉互換）

A. 處于AF段的細(xì)胞是初級(jí)精母細(xì)胞，處于FI段的細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞

B. 若該動(dòng)物產(chǎn)生基因組成為Ttr的配子，則分裂異常發(fā)生在FG段

C. 同一精原細(xì)胞分裂形成的細(xì)胞在HI段基因型不同，分別是TR和tr

D. AF段所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞無(wú)同源染色體，F(xiàn)G段所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞能發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能夠在人體內(nèi)環(huán)境中進(jìn)行的生理過(guò)程是（ ）

A. 血漿蛋白的合成

B. 葡萄糖分解為丙酮酸

C. H1N1病毒的增殖

D. 抗原和抗體的結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示植物細(xì)胞內(nèi)甲、乙兩種生化反應(yīng)，下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 兩種生化反應(yīng)場(chǎng)所不同

B. 兩種生化反應(yīng)可以同時(shí)進(jìn)行

C. 兩種生化反應(yīng)均伴隨ATP的產(chǎn)生

D. 影響兩種生化反應(yīng)的因素相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞中不能合成ATP的部位是

A. 線粒體的內(nèi)膜 B. 葉綠體中進(jìn)行光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜 D. 藍(lán)藻(藍(lán)細(xì)菌)中進(jìn)行光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某池塘受生活污水的污染，如圖所示。在該生態(tài)系統(tǒng)中，不僅有浮游動(dòng)物、魚類等，還有危害水生植物的病菌、害蟲。水生植物受害蟲侵害時(shí)能釋放出某些物質(zhì)，引來(lái)害蟲的天敵。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括___________，請(qǐng)指出該生態(tài)系統(tǒng)中存在的種間關(guān)系___________，輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量有___________。

（2）池塘中蘆葦、綠藻和黑藻等植物的分層現(xiàn)象，體現(xiàn)了群落的_______結(jié)構(gòu)。水生植物通過(guò)_______信息，引來(lái)害蟲的天敵。

（3）對(duì)于生活污水的輕微污染，池塘能夠經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后恢復(fù)原狀，但生活污水不能過(guò)量流人池塘，說(shuō)明___________。

（4）某雜食性魚以沉水植物和草食性魚為食，若該魚取食沉水植物的比例由1/2調(diào)整到2/3，從理論上分析，該群落中承載的該雜食性魚數(shù)量是原來(lái)的____________倍（能量傳遞效率按10%計(jì)算）。

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