如圖為高等動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)下丘腦分泌的激素①叫___________________,其生理功能是______________________。

(2)垂體分泌的激素②叫______________________,它可以促進(jìn)_______________,也可以調(diào)節(jié) ___________________ 。

(3)對(duì)于促進(jìn)生長(zhǎng)和發(fā)育,甲狀腺激素和_________________分泌的生長(zhǎng)激素表現(xiàn)為_(kāi)_________作用。

(4)血液中甲狀腺激素的含量能夠維持相對(duì)穩(wěn)定,因?yàn)榧谞钕偌に氐暮吭黾拥揭欢ǔ潭葧r(shí),就會(huì)____________________下丘腦和垂體的活動(dòng),這種調(diào)節(jié)方式稱為_(kāi)____________調(diào)節(jié)。

 

【答案】

⑴促甲狀腺激素釋放激素    刺激垂體合成并分泌促甲狀腺激素    ⑵促甲狀腺激素   甲狀腺的生長(zhǎng)發(fā)育      甲狀腺激素的合成和分泌等 ⑶垂體 協(xié)同 ⑷抑制   反饋

【解析】

試題分析:當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí),在大腦皮層相關(guān)部位的影響下,下丘腦的一些細(xì)胞就能合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素,進(jìn)而刺激垂體合成并分泌促甲狀腺激素。促甲狀腺激素又能刺激甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素,從而促進(jìn)新陳代謝,使機(jī)體抵御寒冷。當(dāng)血液中甲狀腺激素的含量增加到一定程度時(shí),就會(huì)抑制下丘腦和垂體的活動(dòng),使促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素的合成和分泌量減少,從而使血液中的甲狀腺激素不致過(guò)多;當(dāng)血液中甲狀腺激素的含量降低時(shí),對(duì)下丘腦和垂體的抑制作用減弱,使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的合成和分泌增加,從而使血液中甲狀腺激素不致過(guò)少。甲狀腺激素的生理作用:一是促進(jìn)幼年動(dòng)物個(gè)體的發(fā)育;二是促進(jìn)新陳代謝,加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解;三是提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。

考點(diǎn):甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)

點(diǎn)評(píng):此題考查學(xué)生對(duì)激素反饋調(diào)節(jié)的理解和對(duì)甲狀腺激素作用的掌握。是一道不錯(cuò)的基礎(chǔ)題,同時(shí)考查學(xué)生的識(shí)圖能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年高考《考試大綱》調(diào)研試卷(四)生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是某高等動(dòng)物(基因型為Aa)體內(nèi)發(fā)生的細(xì)胞分裂模式圖,下列說(shuō)法正確的是

A.甲細(xì)胞中有四個(gè)染色體組,乙、丙有兩個(gè)染色體組,丁沒(méi)有染色體組

B.若A基因在圖甲1號(hào)染色體上,不發(fā)生突變的情況下,a基因在染色體4和8上

C.乙細(xì)胞表示次級(jí)卵母細(xì)胞,丙細(xì)胞表示初級(jí)卵母細(xì)胞

D.甲細(xì)胞中有四對(duì)同源染色體,乙、丙均含有兩對(duì)同源染色體

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省高三高考最后一卷生物試卷 題型:綜合題

圖甲A表示某基因組成為AaBbdd的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中某時(shí)期的染色體和基因示意圖(圖甲A中編號(hào)l表示X染色體),圖甲B為配子形成過(guò)程中細(xì)胞的每條染色體DNA分子數(shù)的變化曲線圖,圖甲C為細(xì)胞內(nèi)的同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲中A細(xì)胞所處的細(xì)胞時(shí)期為           ,該細(xì)胞的名稱是       ,其中含有 __個(gè)染色體組。

(2)圖甲中A細(xì)胞的變化發(fā)生在圖甲B中的       時(shí)段;

 A.3-4       B.4-5       C.6-7       D.8-9

發(fā)生在圖甲C中的       時(shí)段。

 A.AB       B.CD       C.EF       D.GH

(3)與該生物進(jìn)行測(cè)交的另一親本體細(xì)胞中的染色體和有關(guān)基因的組成應(yīng)是圖乙中的    。

(4)該生物體內(nèi)被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的,該過(guò)程屬于免疫系統(tǒng)的          功能。

(5)如果基因型為AaBbdd的 蜂王的某個(gè)卵原細(xì)胞形成配子的過(guò)程中出現(xiàn)如圖甲中A的細(xì)胞,那么由這次分裂所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞而得到的雄峰的體細(xì)胞基因型是           。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:海南省模擬題 題型:讀圖填空題

細(xì)胞分裂是生物體一項(xiàng)重要的生命活動(dòng),是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。根據(jù)下圖回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)假設(shè)某二倍體植物的一個(gè)細(xì)胞分裂圖像如圖甲,則該細(xì)胞所處的分裂時(shí)期是_______;若圖甲是某植物的體細(xì)胞分裂圖像,則該細(xì)胞的分裂方式是_______,所代表的植株常采用_______的方法來(lái)獲得。
(2)假設(shè)某高等雄性動(dòng)物睪丸里的一個(gè)細(xì)胞分裂圖像如圖乙,其基因A、a、B、b分布如圖所示,產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為_(kāi)________,圖乙對(duì)應(yīng)于圖丁中的______段。
(3)假設(shè)某高等雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞如圖丙,則該細(xì)胞的名稱是_______,在分裂形成該細(xì)胞的過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)可形成_______個(gè)四分體。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖為植物和高等動(dòng)物(如人)新陳代謝的部分過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)植物吸收水分最活躍的部位          ,吸收的水分主要用于         

(2)在植物的葉肉細(xì)胞中,甲、乙兩種細(xì)胞器都是重要的“能量轉(zhuǎn)換器”。其中在甲細(xì)胞器中完成的能量轉(zhuǎn)換過(guò)程可表述為              。

當(dāng)葉肉細(xì)胞光合作用大于呼吸作用時(shí),甲細(xì)胞器消耗的CO2來(lái)自圖中            字母所示的過(guò)程。如果葉肉細(xì)胞在光照下未發(fā)生圖中的b、e兩過(guò)程,則此時(shí)葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度              (>、=、<)呼吸強(qiáng)度。

(3)有氧呼吸中,氫的最終受體是              。光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的      上,光反應(yīng)中最終電子受體被還原的反應(yīng)式是              。

(4)物質(zhì)A是             ,物質(zhì)A在線粒體內(nèi)徹底氧化分解需要的條件有       等。

(5)發(fā)生在高等動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)乙中的生理過(guò)程是              (填序號(hào)),在缺氧情況下,物質(zhì)A可通過(guò)⑤過(guò)程形成物質(zhì)C              (填名稱),在高等動(dòng)物體內(nèi),不發(fā)生的過(guò)程是              (填序號(hào))。

(6)正常情況下,當(dāng)血糖含量上升時(shí),              的分泌量會(huì)增加,促進(jìn)肝細(xì)胞和肌細(xì)胞將血糖大量轉(zhuǎn)化為              ,使血糖的含量恢復(fù)至正常水平。該激素與胰島分泌的              (激素)的作用是拮抗的。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

5.如圖甲乙丙是某高等動(dòng)物體內(nèi)發(fā)生的細(xì)胞分裂模式圖,圖丁為某一時(shí)刻部分染色體行為的示意圖,下列說(shuō)法正確的是

A.若丁發(fā)生在丙細(xì)胞形成的過(guò)程中,最終產(chǎn)生的子細(xì)胞基因組成有4種             

B.若A基因在圖甲1號(hào)染色體上,不發(fā)生基因突變的情況下,a基因在染色體5上

C.乙細(xì)胞表示次級(jí)精母細(xì)胞或極體,乙細(xì)胞內(nèi)無(wú)同源染色體

D.若丁圖表示發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期,則①和②都發(fā)生了染色體變異

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