【題目】下列關(guān)于ATP分子的敘述正確的是
A. A表示的是腺嘌呤
B. ATP分子中含有C、H、0、N、P五種元素
C. T表示胸腺嘧啶,因而ATP的結(jié)構(gòu)與核苷酸很相似
D. lmolATP水解,能釋放出30.54kJ的能量,這些能量儲存在兩個高能磷酸鍵中
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【題目】研究發(fā)現(xiàn),正常干細胞中兩種關(guān)鍵蛋白質(zhì)“失控”發(fā)生越位碰撞后,正常干細胞會變成腫瘤干細胞。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.干細胞在體外培養(yǎng)能增殖但不能被誘導(dǎo)分化
B.干細胞在癌變過程中細胞膜上的所有蛋白都減少
C.干細胞分化導(dǎo)致基因的選擇性表達,細胞種類增多
D.干細胞分化后的逐漸衰老是由細胞中基因決定的正常的生命歷程
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【題目】下圖為真核細胞結(jié)構(gòu)及細胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運的示意圖。請回答下列問題:
(1)圖中雙層膜包被的細胞器有________(填序號)。
(2)若該細胞為人的漿細胞,細胞內(nèi)抗體蛋白的合成場所有________(填序號),合成后通過____________運輸?shù)絖_______(填序號)中進一步加工。
(3)新轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA經(jīng)一系列加工后穿過細胞核上的________轉(zhuǎn)運到細胞質(zhì)中,該結(jié)構(gòu)對轉(zhuǎn)運的物質(zhì)具有____________性。
(4)若合成的蛋白質(zhì)為丙酮酸脫氫酶,推測該酶將被轉(zhuǎn)運到________(填序號)發(fā)揮作用。
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【題目】下列關(guān)于線粒體的說法,正確的是 ( )
A.線粒體具有雙層膜結(jié)構(gòu),兩層膜都是光滑的
B.線粒體是進行有氧呼吸的主要場所,只含有與有氧呼吸相關(guān)的酶
C.在所有的細胞中,線粒體都是均勻分布的
D.在耗能較多的細胞中,線粒體的數(shù)量多
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【題目】下圖為T4噬菌體感染大腸桿菌后,大腸桿菌內(nèi)放射性RNA與T4噬菌體DNA及大腸桿菌DNA的雜交結(jié)果。下列敘述錯誤的是( )
A.可在培養(yǎng)基中加入3H-尿嘧啶用以標記RNA
B.參與分子雜交的放射性RNA為相應(yīng)DNA的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物
C.第0 min時,與DNA雜交的RNA來自T4噬菌體及大腸桿菌的轉(zhuǎn)錄
D.隨著感染時間增加,噬菌體DNA的轉(zhuǎn)錄增加,細菌基因活動受到抑制
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【題目】已知Mn2+是許多酶的活化劑,如Mn2+能使硝酸還原酶激活,缺乏Mn2+的植物就無法利用硝酸鹽,這說明無機鹽離子( )
A. 對維持細胞形態(tài)有重要作用
B. 對維持生物體的生命活動有重要作用
C. 對維持酸堿平衡有重要作用
D. 對維持和調(diào)節(jié)細胞內(nèi)的滲透壓有重要作用
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【題目】回答下列關(guān)于生命活動問題:
(1)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是高等動物生命活動的基礎(chǔ)和保障,穩(wěn)態(tài)實現(xiàn)必須依靠 調(diào)節(jié)。
(2)血糖的平衡對于保證機體各種組織、器官的能量供應(yīng)具有重要的意義。如圖表示胰島素分泌及胰島素作用機理,請分析回答:
①當(dāng)血糖濃度上升時,葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,最終由傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)與胰島B細胞上相應(yīng)受體結(jié)合,引起胰島素分泌增多,此反射弧的效應(yīng)器由組成,由圖可知,胰島B細胞分泌胰島素還受到 、 含量的影響。
②據(jù)圖分析,胰島素與組織細胞膜上的 結(jié)合后,一方面增加合成 ,促進葡萄糖進入細胞;另一方面促進細胞內(nèi)糖原等物質(zhì)合成,從而降低血糖濃度。當(dāng)血糖濃度降至正常水平時,下丘腦活動減弱,胰島素分泌量 ,此過程屬于 調(diào)節(jié)。
③下丘腦在人體穩(wěn)態(tài)中發(fā)揮著重要作用作用,下列說法與下丘腦功能相符的是 (填字母)
a.體溫調(diào)節(jié)中樞
b.視覺中樞
c.生物節(jié)律的控制
d.血糖調(diào)節(jié)中樞
e.呼吸中樞
f.分泌抗利尿激素
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【題目】圖1表示單側(cè)光照射下的某植物幼苗尖端下面的部分細胞,圖2表示不同濃度生長素對植物的根和莖生長的影響.
(1)圖1中的B代表幼苗的 (填“向光側(cè)”或“背光側(cè)”)細胞,若植物的向光性是生長素的促進作用引起的.則顯微鏡下觀察到的這一結(jié)果說明了生長素是通過促進
來促進植物生長的,生長素是由細胞內(nèi)的 轉(zhuǎn)變而來的.
(2)圖2的兩條曲線的變化說明:生長素的生理作用與其 和 有關(guān),若要培養(yǎng)無根豆芽,配制的生長素濃度最好為 g·L-1.
(3)若圖1中B細胞處的生長素濃度為圖2曲線中C點對應(yīng)的濃度,則圖1中A細胞處生長素濃度最可能是圖2曲線中 (用字母表示濃度范圍)段對應(yīng)的濃度.
(4)若用X濃度的生長素處理一組長度約為2cm的莖切段,一段時間后測得其平均長度為2.4cm,則X濃度的生長素對莖所起的作用是 (填“促進”、“抑制”、“不促進也不抑制”或“不確定”)
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