【題目】回答下列關(guān)于生命活動問題:

1)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是高等動物生命活動的基礎(chǔ)和保障,穩(wěn)態(tài)實現(xiàn)必須依靠 調(diào)節(jié)。

2)血糖的平衡對于保證機體各種組織、器官的能量供應(yīng)具有重要的意義。如圖表示胰島素分泌及胰島素作用機理,請分析回答:

當血糖濃度上升時,葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,最終由傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)與胰島B細胞上相應(yīng)受體結(jié)合,引起胰島素分泌增多,此反射弧的效應(yīng)器由組成,由圖可知,胰島B細胞分泌胰島素還受到 、 含量的影響。

據(jù)圖分析,胰島素與組織細胞膜上的 結(jié)合后,一方面增加合成 ,促進葡萄糖進入細胞;另一方面促進細胞內(nèi)糖原等物質(zhì)合成,從而降低血糖濃度。當血糖濃度降至正常水平時,下丘腦活動減弱,胰島素分泌量 ,此過程屬于 調(diào)節(jié)。

下丘腦在人體穩(wěn)態(tài)中發(fā)揮著重要作用作用,下列說法與下丘腦功能相符的是 (填字母)

a.體溫調(diào)節(jié)中樞

b.視覺中樞

c.生物節(jié)律的控制

d.血糖調(diào)節(jié)中樞

e.呼吸中樞

f.分泌抗利尿激素

【答案】1)神經(jīng)-體液-免疫

2傳出神經(jīng)末梢和胰島B細胞 血糖濃度 胰高血糖素

受體 葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白(載體) 減少 反饋

③a、c、d.、f

【解析】1)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實現(xiàn)必須依靠神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。

2據(jù)圖分析,當血糖濃度上升時,葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,通過下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞,最終由傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì),與胰島B細胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合,引起胰島素分泌增多,此反射弧中的效應(yīng)器由傳出神經(jīng)末梢和胰島B細胞組成;從圖上可以看出,胰島B細胞分泌的因素還有血糖濃度、胰高血糖素含量,調(diào)節(jié)方式既有神經(jīng)調(diào)節(jié)也有體液調(diào)節(jié)。

根據(jù)圖示,胰島素與組織細胞膜上的受體結(jié)合后,一方面增加細胞內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白的合成,促進葡萄糖進入細胞;另一方面促進細胞內(nèi)蛋白質(zhì)、脂肪、糖原的合成.當血糖濃度降至正常水平時,下丘腦的活動減弱,胰島素分泌量減少,此過程屬于反饋調(diào)節(jié).

下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞,還能分泌抗利尿激素,與生物節(jié)律有關(guān),視覺中樞在大腦皮層,呼吸中樞由腦干控制,故選:a、cd.、f。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的成分及作用的敘述,不正確的是

A. 每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個營養(yǎng)級上

B. 消費者的存在能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

C. 自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分

D. 不是所有的細菌、真菌都是分解者

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】核基因編碼的蛋白質(zhì)在細胞內(nèi)的運輸取決于自身的氨基酸序列中是否包含了信號序列以及信號序列的差異,如下圖所示。

1研宄發(fā)現(xiàn),經(jīng)過程進人內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的多肽,在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中折疊成為只有一定 的蛋白質(zhì),過程輸出的蛋白質(zhì)并不包含信號序列,推測其原因是 。高爾基體的功能是 蛋白質(zhì)經(jīng)過途徑,送往溶酶體或成為膜蛋白或

2某些蛋白質(zhì)經(jīng)、過程進入線粒體、葉綠體時,需要膜上的 協(xié)助。線粒體和葉綠體所需的蛋白質(zhì)部分來自、過程,部分在 的指導(dǎo)下合成。

3某些蛋白質(zhì)經(jīng)過程進入細胞核,試舉出該類蛋白質(zhì)的一個例子 。

4除了圖中以外,送往不同細胞結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)具有 ,這是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)定向運輸所必須的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于ATP分子的敘述正確的是

A. A表示的是腺嘌呤

B. ATP分子中含有C、H、0、N、P五種元素

C. T表示胸腺嘧啶,因而ATP的結(jié)構(gòu)與核苷酸很相似

D. lmolATP水解,能釋放出30.54kJ的能量,這些能量儲存在兩個高能磷酸鍵中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是4個家族遺傳系譜圖,下列有關(guān)敘述正確的是

A. 可能是白化病遺傳的家系是甲、乙、丙、丁

B. 肯定不是紅綠色盲遺傳的家系是甲、丙、丁

C. 家系乙中患病男孩的父親一定是該病攜帶者

D. 家系丁中這對夫婦若再生一個正常女兒的幾率是1/4

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【題目】小麥抗銹病是由顯性基因控制,讓一株雜合子小麥自交得F1,淘汰掉其中不抗銹病的植株后,再自交得F2,繼續(xù)淘汰不抗銹病的植株,從理論上計算,子三代中不抗銹病占植株總數(shù)的

A1/16 B.1/9 C.1/10 D.1/6

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【題目】

實驗原理:

淀粉能被淀粉酶水解為還原糖;

與斐林試劑反應(yīng)能生成磚紅色沉淀。

備選材料與用具:去掉淀粉與還原糖的紅薯提取液,去掉淀粉的土豆提取液;雙縮脲試劑A液,雙縮脲試劑B液,斐林試劑甲液,斐林試劑乙液,蘇丹III染液,質(zhì)量分數(shù)為3%的淀粉溶液,質(zhì)量分數(shù)為3%的蔗糖

溶液等。

實驗步驟:(請補充完整)

第一步


第二步

AB兩支試管中分別加入等量的質(zhì)量分數(shù)為 ,水浴加熱至60°C,保溫5min

第三步

將等量(或等體積)的斐林試劑甲液和斐林試劑乙液注入C試管混合均勻后,向A、B試管中各加入2mL,然后 。

實驗結(jié)果預(yù)測:該實驗最可能的結(jié)果是A試管內(nèi) ,B試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異的敘述,正確的是( )

A. 二者都屬于可遺傳的變異 B. 二者都會導(dǎo)致個體表現(xiàn)型改變

C. 都可用光學(xué)顯微鏡觀察檢測 D. 基因突變會導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為動物機體的細胞凋亡及清除示意圖據(jù)圖分析,不正確的是

凋亡誘導(dǎo)因子膜受體凋亡信號凋亡相關(guān)基因細胞凋亡清除凋亡細胞

A過程表明細胞凋亡是特異性的,體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能

B過程中凋亡細胞被吞噬,表明細胞凋亡是細胞被動死亡過程

C細胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達

D凋亡相關(guān)基因是機體固有的,在動物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用

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