下圖表示一分子


  1. A.
    核酸
  2. B.
    脫氧核苷酸
  3. C.
    氨基酸
  4. D.
    堿基
B
T是DNA特有的堿基。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011年海南省�？谑懈呷呖颊{(diào)研測試生物試卷 題型：綜合題

下圖①②③表示了真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向，請據(jù)圖回答下列（1）至（3）題：

（1）科學(xué)家克里克將圖中①②③所示的遺傳信息的傳遞規(guī)律命名為       法則。過程①發(fā)生在有絲分裂的間期和       的間期。在過程①中如果出現(xiàn)了DNA分子中發(fā)生若干個堿基對的增添，而導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)改變，這種DNA的變化稱為        。
（2）過程②稱為     ，圖中DNA片段由500對堿基組成，A＋T占堿基總數(shù)的34%，該DNA片段復(fù)制2次，共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分子          。已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC，某tRNA上的反密碼子是AUG，則該tRNA所攜帶的氨基酸是               。若DNA一條鏈的堿基序列為-TGTGCGTTGACC-，則以其互補鏈為模板合成mRNA，則mRNA的堿基序列為：____________________，
（3）若a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動方向是           。一個mRNA上連接多個核糖體叫做多聚核糖體，多聚核糖體形成的生物學(xué)意義是             。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年遼寧新民第一高級中學(xué)高三上期期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示真核生物細(xì)胞中發(fā)生的某些生理和生化反應(yīng)過程，請回答：

（1）由結(jié)構(gòu)a和分子b經(jīng)①過程合成了組成核糖體的蛋白質(zhì)（r-蛋白）。a代表的結(jié)構(gòu)是       ，b代表的分子是        ，①過程被稱為      。

（2）如果細(xì)胞中r-蛋白含量較多，r-蛋白就與b結(jié)合，阻礙b與a結(jié)合，從而抑制①過程。細(xì)胞中這種調(diào)節(jié)方式叫           調(diào)節(jié)。

（3）c是指導(dǎo)rRNA合成過程的模板，則c代表的分子片段叫    ，合成rRNA的過程需要     酶。

（4）②過程在形成細(xì)胞中的某種結(jié)構(gòu)，這一過程與細(xì)胞核中的          有關(guān)。

 

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科目：高中生物 來源：2014屆安徽省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）下圖表示小腸粘膜上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圓圈內(nèi)為局部結(jié)構(gòu)的放大，請據(jù)圖回答問題：

（1）該細(xì)胞不同表面可執(zhí)行多種功能，且有的具有高度的專一性。從膜的成分分析，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是                。

（2）膜蛋白A要消耗主要由細(xì)胞中的        (結(jié)構(gòu))產(chǎn)生的ATP，以        方式吸收葡萄糖。細(xì)胞面向腸腔側(cè)形成很多微絨毛，以增加細(xì)胞膜上       數(shù)量，高效地吸收來自腸腔的葡萄糖等物質(zhì)。

（3）細(xì)胞膜在結(jié)構(gòu)上具有          特點，使得單個水分子可以通過脂膜運動產(chǎn)生的間隙出入該細(xì)胞。

（4）細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白B，說明膜蛋白還具有            功能。

（5）膜蛋白C作為細(xì)胞膜表面的         ，可接收膜表面的化學(xué)信息。

（6）藍(lán)藻細(xì)胞與該細(xì)胞最主要的區(qū)別是               。

（7）細(xì)胞中很多化學(xué)反應(yīng)都是在細(xì)胞內(nèi)的生物膜上進(jìn)行的,下圖是真核細(xì)胞中4種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖,其中可在小腸粘膜上皮細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的有             。

 

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科目：高中生物 來源：2014屆河北省高一下學(xué)期三調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列有關(guān)育種的問題

I. 小麥品種是純合子，控制小麥高桿的基因A和控制小麥矮桿的基因a是一對等位基因，控制小麥抗病的基因B和控制小麥感病的基因b是一對等位基因，兩對基因獨立遺傳。

 (1) 若要通過雜交育種的方法選育矮桿(aa)抗病(BB) 的小麥新品種，所選擇親本的基因型是                   ；確定表現(xiàn)型為矮桿抗病小麥?zhǔn)欠駷槔硐腩愋偷淖钸m合的方法是                       。

(2) 某同學(xué)設(shè)計了培育小麥矮桿抗病新品種的另一種育種方法，過程如下圖所示。其中③的方法是             ， 甲植株經(jīng)染色體加倍后得到的乙植株中矮桿抗病個體占        。

  

(3) 為探究DNA分子的半保留復(fù)制特點，某同學(xué)首先采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄊ剐←湼饧?xì)胞染色體的DNA全部被3H胸腺嘧啶脫氧核苷標(biāo)記，然后轉(zhuǎn)移到不含3H胸腺嘧啶脫氧核苷的培養(yǎng)基培養(yǎng)，觀察細(xì)胞中每條染色體染色單體的標(biāo)記情況。

① 對根尖細(xì)胞的有絲分裂進(jìn)行觀察時，常選擇有絲分裂             期的細(xì)胞。

② 轉(zhuǎn)移培養(yǎng)基培養(yǎng)后，細(xì)胞第一次有絲分裂的染色體的標(biāo)記特點是        ，細(xì)胞第二次有絲分裂的標(biāo)記特點是每條染色體的兩條染色單體的             被標(biāo)記。

(4) 兩種親緣關(guān)系較遠(yuǎn)的植物進(jìn)行雜交，常出現(xiàn)子代不可育現(xiàn)象，這時可用            進(jìn)行處理。

II. 無子西瓜的培育過程可用下圖表示（二倍體西瓜的體細(xì)胞中染色體數(shù)為2N）：

 (1)若用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的地上部分，則該西瓜植株根細(xì)胞中的染色體數(shù)是        。

(2)在自然狀態(tài)下，若二倍體西瓜細(xì)胞的基因型由AaBb變?yōu)锳Bb，說明發(fā)生了             。

 

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科目：高中生物 來源：2012屆黑龍江省哈爾濱市高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

回答下列有關(guān)育種的問題

I.(11分)小麥品種是純合子，控制小麥高桿的基因A和控制小麥矮桿的基因a是一對等位基因，控制小麥抗病的基因B和控制小麥感病的基因b是一對等位基因，兩對基因獨立遺傳。

 (1) 若要通過雜交育種的方法選育矮桿(aa)抗病(BB)的小麥新品種，所選擇親本的基因型是                            ；確定表現(xiàn)型為矮桿抗病小麥?zhǔn)欠駷槔硐腩愋偷淖钸m合的方法是                                 。

(2) 某同學(xué)設(shè)計了培育小麥矮桿抗病新品種的另一種育種方法，過程如右圖所示。其中的③表示             技術(shù)，④應(yīng)在甲植株生長發(fā)育的             時期進(jìn)行處理；乙植株中矮桿抗病個體占             。

(3)自然情況下，A基因轉(zhuǎn)變?yōu)閍基因的變異屬于                。

(4)為探究DNA分子的半保留復(fù)制特點，某同學(xué)首先采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄊ剐←湼饧?xì)胞染色體的DNA全部被3H胸腺嘧啶脫氧核苷標(biāo)記，然后轉(zhuǎn)移到不含3H胸腺嘧啶脫氧核苷的培養(yǎng)基培養(yǎng)，觀察細(xì)胞中每條染色體染色單體的標(biāo)記情況。

① 對根尖細(xì)胞的有絲分裂進(jìn)行觀察時，常選擇有絲分裂             期的細(xì)胞。

② 轉(zhuǎn)移培養(yǎng)基培養(yǎng)后，細(xì)胞第一次有絲分裂的染色體的標(biāo)記特點是                     ，細(xì)胞第二次有絲分裂的標(biāo)記特點是每條染色體的兩條染色單體的             被標(biāo)記。

(5) 小麥與玉米雜交，受精卵發(fā)育初期出現(xiàn)玉米染色體在細(xì)胞分裂時全部丟失的現(xiàn)象，將種子中的胚取出進(jìn)行組織培養(yǎng)，得到的是小麥            植株。

(6)兩種親緣關(guān)系較遠(yuǎn)的植物進(jìn)行雜交，常出現(xiàn)子代不可育現(xiàn)象，這時可用              進(jìn)行處理。

II.（2分）無子西瓜的培育過程可用下圖表示：

(1)若用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的地上部分，則該西瓜植株根細(xì)胞中的染色體數(shù)是        。

(2)在自然狀態(tài)下，若二倍體西瓜細(xì)胞的基因型由AaBb變?yōu)锳Bb，說明發(fā)生了             。

 

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