【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖(字母表示能量的多少)。下列判斷錯誤的是（ ）

A.圖中b(攝入量)＝c(同化量)＋h(糞便量)

B.圖中c(同化量)＝f(呼吸散失)＋d(生長發(fā)育繁殖)

C.圖中g(分解者利用)＝h(糞便量)＋i(遺體殘骸)

D.第二、三兩個營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為e/b×100%

【答案】D

【解析】

據(jù)圖圖示表示生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖，其中a表示該生態(tài)系統(tǒng)的總能量；b表示第二個營養(yǎng)級的攝入量；c表示第二個營養(yǎng)級的同化量；d表示自身生長、發(fā)育和繁殖；e表示第三個營養(yǎng)級的攝入量；f表示第二營養(yǎng)級呼吸作用散失的能量；h和i表示被分解者利用的能量；g表示分解者同化量。

AB、由圖可知，初級消費者的攝入量b=h+c=h+d+f，A、B正確；

C、根據(jù)以上分析可知，h和i表示被分解者利用的能量，C正確；

D、能量傳遞效率等于下一營養(yǎng)級的同化量除以上一營養(yǎng)級的同化量。根據(jù)圖示可知，圖中只給出了第三營養(yǎng)級攝入的能量，并不能計算第三營養(yǎng)級同化的能量，故第二、三兩個營養(yǎng)級間的能量傳遞效率無法計算，D錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為溫特研究植物向光性的實驗設計，①～⑥是在黑暗環(huán)境中對切去尖端的幼苗進行的不同處理及實驗結果。下列敘述正確的是（　�。�

A. 實驗中的對照組是①

B. 由圖可知低濃度的生長素促進植物生長

C. 若給予單側光照，②組幼苗將會向光彎曲生長

D. ⑤和⑥組的目的是排除瓊脂塊對實驗結果的干擾

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)模式圖，下列分析錯誤的是（ ）

A.碳以二氧化碳的形式在a與f之間循環(huán)

B.b為分解者，c、d、e為消費者，都是異養(yǎng)生物

C.a→c→d→b→f為該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈

D.碳以含碳有機物的形式由a傳到b

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的 營養(yǎng)級，m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化 示意圖，其中ag表示能量值的多少。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中，m1、m2表示的能量形式分別為___________、___________。圖甲中沒有反映出來的生態(tài)系統(tǒng)成分是___________。

（2）圖乙中，若A、F分別表示營養(yǎng)級Ⅱ、Ⅲ所攝入（吃進）的能量，則B表示___________，C表示___________。若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為y，則對應在圖乙中營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是___________（選用圖乙中所給字母書寫表達式）。

（3）下圖為該草原上的生物構成的食物網(wǎng)。貓頭鷹重量每增加lkg，至少需要植物___________kg，最多需要植物___________kg。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某二倍體高等雄性動物的一個細胞內(nèi)部分染色體組成示意圖，圖中①、②表示染色體，a、b、c、d表示染色單體。下列敘述錯誤的是（ ）

A.一個DNA分子復制后形成的兩個DNA分子，可存在于a與b中，但不存在于c與d中

B.在減數(shù)第一次分裂中期，同源染色體①與②排列在細胞中央的赤道板上

C.在減數(shù)第二次分裂后期，2條X染色體同時存在于一個次級精母細胞中

D.若a與c出現(xiàn)在該細胞產(chǎn)生的一個精子中，則b與d出現(xiàn)在同時產(chǎn)生的另一精子中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學研究發(fā)現(xiàn)，腸道菌群結構穩(wěn)定與平衡對維護人體健康至關重要。若腸道菌群失衡，可能引起動物體產(chǎn)生肥胖、腫瘤等疾病。下圖為腸道微生物失衡與肥胖的關系圖，請結合所學知識據(jù)圖回答以下問題。

（1）當腸道菌群失衡時，腸道微生物發(fā)酵產(chǎn)生的醋酸鹽被小腸絨毛上皮細胞吸收，隨血液循環(huán)進入大腦，進而刺激副交感神經(jīng)，使其釋放________作用于________細胞，從而促進機體攝食。

（2）請據(jù)圖分析腸道菌群失衡，導致攝食量過多，從而引起動物肥胖的原因__________，這種調(diào)節(jié)機制屬于_____________（正反饋、負反饋）調(diào)節(jié)。

（3）腸道有益菌的發(fā)酵產(chǎn)物之一丁酸能促進細胞周期阻滯蛋白的表達，從而抑制腫瘤細胞的增殖，由此可見有益菌可以增強免疫系統(tǒng)的_________功能。

（4）結合實際回答，如何在日常生活中建立以有益菌為主的良好的腸道微生物系統(tǒng)?（答兩點）________________________________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某組織局部結構模式圖，以下說法正確的是（ ）

A.B液中的物質(zhì)只能來源于A液

B.B液中的所有物質(zhì)都可以進入到A液中

C.A液滲透壓主要取決于蛋白質(zhì)和無機鹽的含量

D.紅細胞和組織細胞所處內(nèi)環(huán)境的蛋白質(zhì)含量不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紫羅蘭單瓣花和重瓣花是一對相對性狀，由一對基因B、b決定。育種工作者利用野外發(fā)現(xiàn)的一株單瓣紫羅蘭進行遺傳實驗，實驗過程及結果如圖。據(jù)此作出的推測，合理的是（ ）

A.重瓣對單瓣為顯性性狀

B.紫羅蘭單瓣基因純合致死

C.缺少B基因的配子致死

D.含B基因的雄或雌配子不育

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知正常的β珠蛋白基因(以βA表示)經(jīng)Mst I限制酶切割后可得到長度為1． 15kb和o．2kb的兩個片段(其中0．2kb的片段通常無法檢測到)，異常的β珠蛋白基因(以βS表示)由于突變恰好在Mst I限制酶切割點上，因而失去了該酶切位點，經(jīng)Mst I限制酶處理后只能形成一個1.35kb的DNA片段，如圖l；現(xiàn)用Mst I限制酶對編號為1、2、3的三份樣品進行處理，并進行DNA電泳，結果如圖2，則1、2、3號樣品的基因型分別是(以βA、βS表示相關的基因)

A.βSβS、βAβS、βAβAB.βAβA、βAβS、βSβS

C.βAβS、βSβS、βAβAD.βAβS、βAβA、βSβS

查看答案和解析>>

同步練習冊答案