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下圖虛框內為某人工池塘生態(tài)系統(tǒng)的主要食物鏈，括號內前一數值表示一年內該營養(yǎng)級生物的總能量，后一數值表示一年內該營養(yǎng)級生物同化的總能量，單位為J/(cm2·a)，據圖回答問題：
(1)圖中有____條食物鏈，該生態(tài)系統(tǒng)中的____和___能夠沿著這種渠道進行。
(2)能量從第一營養(yǎng)級傳遞到第二營養(yǎng)級的效率是____。
(3)由圖可知，下一個營養(yǎng)級不能得到上一個營養(yǎng)級的全部能量，原因包括從供選答案中選擇，填序號)________。
①少數能量被分解者利用 ②各營養(yǎng)級生物體內的部分能量被呼吸作用消耗 ③上一個營養(yǎng)級的部分能量未被下一個營養(yǎng)級利用
(4)據資料顯示，該生態(tài)系統(tǒng)每年夏季易發(fā)生魚類浮頭甚至死亡的
現象，主要原因是____________________。
(5)若要既提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，又能獲得更大的經濟效益，綜合考慮可采取的措施是______(答出一點即可)。
(1)3    物質循環(huán)    能量流動
(2)18.52%
(3)①②③
(4)氣溫太高、水中溶氧量減少等
(5)混合放養(yǎng)；養(yǎng)殖經濟類水生植物等
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2012-2013學年北京市第六十六中學高二下學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

下圖虛框內為某人工池塘生態(tài)系統(tǒng)的主要食物鏈，據圖回答問題：

（1）圖中有     條食物鏈，該生態(tài)系統(tǒng)的        和        能夠沿著這種渠道進行。
（2）圖中的雙翅目幼蟲與太陽魚的種間關系是                 。
（3）在生態(tài)系統(tǒng)中下一個營養(yǎng)級不能得到上一個營養(yǎng)級的全部能量，其原因包括（從下列供選答案中選擇，填序號）             。
①部分能量被分解者利用
②各營養(yǎng)級生物體內的部分能量被自身呼吸作用消耗
③上一個營養(yǎng)級的部分能量未被下一個營養(yǎng)級利用

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科目：高中生物 來源：2014屆北京市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖虛框內為某人工池塘生態(tài)系統(tǒng)的主要食物鏈，據圖回答問題：

（1）圖中有     條食物鏈，該生態(tài)系統(tǒng)的        和        能夠沿著這種渠道進行。

（2）圖中的雙翅目幼蟲與太陽魚的種間關系是                 。

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中下一個營養(yǎng)級不能得到上一個營養(yǎng)級的全部能量，其原因包括（從下列供選答案中選擇，填序號）             。

①部分能量被分解者利用

②各營養(yǎng)級生物體內的部分能量被自身呼吸作用消耗

③上一個營養(yǎng)級的部分能量未被下一個營養(yǎng)級利用

 

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科目：高中生物 來源：模擬題 題型：讀圖填空題

下圖虛框內為某人工池塘生態(tài)系統(tǒng)的主要食物鏈，括號內前一數值表示一年內該營養(yǎng)級生物的總能量，后一數值表示一年內該營養(yǎng)級生物同化的總能量，單位為J/(cm2·a)，據圖回答問題：
(1)圖中有_______條食物鏈，該生態(tài)系統(tǒng)中的_________能夠沿著這種渠道進行。
(2)生態(tài)群落中能量是以_________的形式流動，與能量從生物群落中輸出密切相關的生理活動是__________________。
(3)能量從第一營養(yǎng)級傳遞到第二營養(yǎng)級的效率是_________。由上圖可以看出，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的特點是___________。
(4)據資料顯示，該生態(tài)系統(tǒng)每年夏季易發(fā)生魚類浮頭、甚至死亡的現象，主要原因是________。
(5)若要既提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，又能獲得更大的經濟效益，綜合考慮可采取的措施是_________________(答出一點即可)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

（09淮陰中學調查測試）（8分）下圖虛框內為某人工池塘生態(tài)系統(tǒng)的主要食物鏈，括號內前一數值表示一年內該營養(yǎng)級生物的總能量，后一數值表示一年內該營養(yǎng)級生物同化的總能量，單位為J/（cm2?a），據圖回答問題：

（1）圖中有       條食物鏈，該生態(tài)系統(tǒng)中的                和                 能夠沿著這種渠道進行。

（2）能量從第一營養(yǎng)級傳遞到第二營養(yǎng)級的效率是                    。

（3）由圖可知，下一個營養(yǎng)級不能得到上一個營養(yǎng)級的全部能量，原因包括（從供選答案中選擇，填序號）                     。①少數能量被分解者利用  ②各營養(yǎng)級生物體內的部分能量被呼吸作用消耗  ③上一個營養(yǎng)級的部分能量未被下一個營養(yǎng)級利用

（4）據資料顯示，該生態(tài)系統(tǒng)每年夏季易發(fā)生魚類浮頭、甚至死亡的現象,主要原因是:

                                                               。

（5）若要既提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，又能獲得更大的經濟效益，綜合考慮可采取的措施是：          （答出一點即可）。

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