【題目】科研上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞常用“染色排除法”。例如,用臺(tái)盼藍(lán)染色,死的動(dòng)物細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色,而活的動(dòng)物細(xì)胞不著色,從而判斷細(xì)胞是否死亡。這項(xiàng)技術(shù)所利用的是細(xì)胞膜的哪種功能(??? )
A.將細(xì)胞與外界環(huán)境隔開(kāi)?B.信息交流功能
C.控制物質(zhì)進(jìn)出功能?D.保障細(xì)胞內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的功能
【答案】C
【解析】
1、細(xì)胞膜的功能:將細(xì)胞與外界環(huán)境分開(kāi);控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞;進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流。
2、流動(dòng)性為細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),選擇透過(guò)性為細(xì)胞膜的功能特性;罴(xì)胞的細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性,能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,但死細(xì)胞的細(xì)胞膜會(huì)喪失選擇透過(guò)性。
用臺(tái)盼藍(lán)染色,臺(tái)盼藍(lán)為細(xì)胞不需要的物質(zhì),活細(xì)胞不吸收,死細(xì)胞膜失去了活性,喪失控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能,臺(tái)盼藍(lán)進(jìn)入細(xì)胞,細(xì)胞才會(huì)被染成藍(lán)色,所以該實(shí)驗(yàn)所利用的是細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出功能,C正確。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述中,正確的是
A.利用光學(xué)顯微鏡可直接觀察到細(xì)胞內(nèi)的DNA和RNA
B.西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的替代材料
C.在做脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橙黃色,于是滴l~2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的鹽酸洗去多余的染料
D.用雙縮脲試劑檢測(cè)稀釋的蛋清液,振蕩搖勻,可看到溶液變?yōu)樽仙?/span>
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】19世紀(jì)中后期,信仰再次產(chǎn)生嚴(yán)重的危機(jī)。“宗教真理之金同那個(gè)盛裝它的古老破舊的錢(qián)袋一起丟棄了,而且再也找不回來(lái)了。”這主要是由于
A.馬丁·路德提出“因信稱(chēng)義”學(xué)說(shuō),否定了教皇權(quán)威
B.伽利略開(kāi)創(chuàng)了近代科學(xué)體系,擺脫神學(xué)對(duì)科學(xué)的干預(yù)
C.達(dá)爾文發(fā)表了《物種起源》,挑戰(zhàn)了封建神學(xué)創(chuàng)世說(shuō)
D.普朗克提出了量子假說(shuō),改變了人們認(rèn)知世界的視角
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于生物大分子的敘述中,不正確的是()
A.DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B.蛋白質(zhì)的多樣性只與氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排序有關(guān)
C.DNA主要存在于細(xì)胞核,RNA主要存在于細(xì)胞質(zhì)
D.R基為—CH3和—C3H5O2的二肽分子中,C、H、O原子的數(shù)目之比為8∶14∶5
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有學(xué)者謂:“達(dá)爾文將物競(jìng)天擇說(shuō)應(yīng)用到了物種的變異上,并且掌握了足夠的證據(jù)說(shuō)服了全球的科學(xué)家”。在與各種反對(duì)意見(jiàn)的論爭(zhēng)中,達(dá)爾文學(xué)派逐漸形成。下列項(xiàng)中與之不相符的是(?? )。
A.用大量事實(shí)論證了自然界中生物的物種是不斷進(jìn)化的
B.首先提出生物是從低級(jí)向高級(jí)發(fā)展進(jìn)化的觀點(diǎn)
C.赫胥黎論證人的構(gòu)造“尤其和猿更接近”
D.給上帝創(chuàng)造萬(wàn)物說(shuō)以致命一擊
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】XYY綜合征的患者表型正常,絕大多數(shù)男性可以生育。回答問(wèn)題:
(1)下列關(guān)于XYY綜合征的敘述,正確的是(______)
A.XYY綜合征的人每一個(gè)細(xì)胞都有45條染色體
B.由多1條染色體的配子與正常配子結(jié)合形成的
C.禁止近親結(jié)婚是預(yù)防XYY綜合征的唯一措施
D.染色體多了可保證生命正常進(jìn)行,少了就不行了
(2)XYY綜合征患者形成的原因是______________________________。
(3)XYY綜合征患者與正常女性結(jié)婚,生育正常孩子的概率是__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】芊芊草為自花傳粉的植物,其地上部分含有的芊芊草甲素具有顯著的抗腫瘤作用,市場(chǎng)需求非常廣闊。現(xiàn)有的芊芊草都是野生型,湖南農(nóng)科院利用芊芊草種子進(jìn)行航空育種,培育適于人工種植的高產(chǎn)高效新品種;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)太空選育新品種的原理是_______,即使處理大量的材料也不一定能得到所需的品種的原因是_______。
(2)野生型植物的葉片為長(zhǎng)條形、莖綠色,在這次育種中偶然獲得一株葉片橢圓狀、莖紫色的芊芊草,預(yù)測(cè)兩對(duì)相對(duì)性狀中顯性性狀最可能為_______。若此預(yù)測(cè)成立,該突變植物自交后代未出現(xiàn)9∶3∶3∶1的性狀分離比,_______(填“能”或“不能”)確定控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因不符合基因的自由組合定律,原因是________。
(3)假如芊芊草為雌雄同株異花植物,抗。B)對(duì)感。b)為顯性,F(xiàn)有5號(hào)染色體為三體且感病芊芊草和若干純合抗病與感病普通植株,科研人員欲通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)確定感病基因是位于5號(hào)染色體還是其他染色體上,請(qǐng)你完善該實(shí)驗(yàn)思路和結(jié)果結(jié)論。(提示:三體植物減數(shù)分裂一般產(chǎn)生兩種類(lèi)型的配子,一類(lèi)是n+1型,即配子中含有兩條該同源染色體;一類(lèi)是n型,即配子中含有一條該同源染色體。n+1型配子若為卵細(xì)胞可正常參與受精,若為花粉則不能參與受精)。
①該實(shí)驗(yàn)的思路:a.將__________________________雜交;b.從F1中選出三體植株_____________雜交;c.分析F2表現(xiàn)抗病與感病的比例。
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:若F2表現(xiàn)型及比例為抗。焊胁=_____,則感病基因在5號(hào)染色體上。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】比較解剖學(xué)、胚胎學(xué)和分子生物學(xué),都為生物進(jìn)化提供了證據(jù)。下面有關(guān)生物的起源和進(jìn)化的論述中,科學(xué)的是________。
①胚胎學(xué)和解剖學(xué)的研究為生物進(jìn)化提供了直接證據(jù)
②通過(guò)對(duì)不同生物種類(lèi)的形態(tài)結(jié)構(gòu)進(jìn)行比較,可以推斷它們之間的親緣關(guān)系
③形形色色的生物物種是由上帝創(chuàng)造的
④物種可隨環(huán)境發(fā)生變化
⑤不同物種間具有非常近的親緣關(guān)系
⑥彼此不同而又相似的物種,由一個(gè)祖先物種發(fā)展而來(lái)
⑦蛋白質(zhì)和DNA都是大分子物質(zhì),都可以為研究生物進(jìn)化提供證據(jù)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鐵釘刺入某人的腳底,隨即產(chǎn)生了一系列的反應(yīng),下列敘述錯(cuò)誤的是(?? )
A.當(dāng)鐵釘刺入皮膚時(shí),痛覺(jué)感受器可產(chǎn)生傳向神經(jīng)中樞的興奮
B.此興奮一旦產(chǎn)生,在神經(jīng)元間只能進(jìn)行單向傳遞
C.此人還未感覺(jué)到刺痛之前就會(huì)有抬腳縮腿反應(yīng)
D.參與此過(guò)程調(diào)節(jié)的高級(jí)神經(jīng)中樞包括脊髓、大腦皮層等
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