【題目】象山港是位于我國浙江省中部偏北沿海的半封閉狹長形海灣，港域生態(tài)環(huán)境良好，漁業(yè)資源豐富。近年來，隨著各類海洋開發(fā)活動的進(jìn)行，象山港生態(tài)環(huán)境不斷惡化，漁業(yè)資源顯著衰退，象山港生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)和修復(fù)問題亟待解決。請回答下列問題：

（1）象山港生態(tài)系統(tǒng)主要以__________食物鏈為主，其具有________________功能。

（2）要評估象山港生態(tài)系統(tǒng)的水質(zhì)，可以以水體中的____________為指標(biāo)進(jìn)行評價（只要求寫出2點）。

（3）若欲對象山港某一人工養(yǎng)殖大黃魚的海塘進(jìn)行種群密度的估算，可以采用________法。若標(biāo)記物易脫落，則估算值比實際值__________。

（4）象山港生態(tài)系統(tǒng)的次級生產(chǎn)量比陸地的次級生產(chǎn)量______，原因是____________。

【答案】捕食??? 能量流動、物質(zhì)循環(huán)??? 溶解氧、無機(jī)氮、磷酸鹽、溫度、pH??? 標(biāo)志重捕??? 大??? 高??? 海洋生態(tài)系統(tǒng)中植食動物利用藻類的效率相當(dāng)于陸地動物利用植物效率的5倍???

【解析】

1、生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動、信息傳遞。
2、種群密度的調(diào)查方法有標(biāo)志重捕法、樣方法等。

（1）食物鏈?zhǔn)怯缮镏g的捕食關(guān)系形成的，象山港生態(tài)系統(tǒng)主要以捕食食物鏈為主，具有能量流動、物質(zhì)循環(huán)功能。
（2）要評估象山港生態(tài)系統(tǒng)的水質(zhì)，可以以水體中的溶解氧、無機(jī)氮、磷酸鹽、溫度、pH為指標(biāo)進(jìn)行評價。
（3）大黃魚活動能力強(qiáng)、范圍廣，故應(yīng)采用標(biāo)志重捕法進(jìn)行種群密廢的調(diào)查，若標(biāo)記物易脫落，會導(dǎo)致第二次重捕標(biāo)記數(shù)減少，導(dǎo)致估算值偏大。
（4）由于海洋生態(tài)系統(tǒng)中植食動物利用藻類的效率相當(dāng)于陸地動物利用植物效率的5倍，故象山港生態(tài)系統(tǒng)的次級生產(chǎn)量比陸地的次級生產(chǎn)量高。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了快速培育抗某種除草劑的水稻，育種工作者綜合應(yīng)用了多種育種方法，過程如下。請回答有關(guān)問題：

（1）從對該種除草劑敏感的純合二倍體水稻植株上取花藥離體培養(yǎng)，誘導(dǎo)成____幼苗。理論上由該幼苗發(fā)育成的植株高度不育，原因是______________。

（2）用γ射線照射上述幼苗，目的是__________，然后用該除草劑噴灑其幼葉，結(jié)果大部分葉片變黃，僅有個別幼葉的小片組織保持綠色，表明這部分組織具有__________。

（3）取該部分綠色組織再進(jìn)行組織培養(yǎng)，誘導(dǎo)植株再生后，用秋水仙素處理幼苗，使染色體____，獲得純合___，移栽到大田后，在苗期噴灑該除草劑鑒定其抗性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】種群密度的調(diào)查方法有多種，比如樣方法、標(biāo)志重捕法等。下列關(guān)于動植物種群密度調(diào)查的敘述,錯誤的是（　�。�

A.利用樣方法調(diào)查種群密度時，樣方面積不一定是1m2，但需隨機(jī)取樣

B.利用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時，標(biāo)記物易脫落會導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果偏大

C.樣方法調(diào)查的對象不一定是植物，而標(biāo)志重捕法調(diào)查的一定是動物

D.標(biāo)志重捕法的結(jié)果是：重捕個體總數(shù)/重捕中的標(biāo)記個體數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于特異性免疫的一組是（?? ）

A.白細(xì)胞的吞噬作用和接種卡介苗

B.接種牛痘預(yù)防天花與皮膚的屏障作用

C.患過麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳針后不再患百日咳

D.溶菌酶的殺菌作用與服用糖丸預(yù)防小兒麻痹癥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述錯誤的是（??? ）

A.細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成

B.細(xì)胞膜的出現(xiàn)是生命起源中至關(guān)重要的階段

C.細(xì)胞不需要或?qū)?xì)胞有害的物質(zhì)都不能進(jìn)入細(xì)胞

D.磷脂雙分子層是膜的基本骨架

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于孟德爾獲得成功的原因及相關(guān)概念敘述錯誤的有????? 。

A.①先分析一對相對性狀的遺傳，再分析多對相對性狀的遺傳

B.②孟德爾運用假說一演繹的方法分析實驗結(jié)果

C.③選用豌豆作為實驗材料是孟德爾獲得成功的原因之一

D.④D與D、D與d均屬于等位基因

E.⑤基因型相同的個體，表型一定相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校學(xué)生在學(xué)校內(nèi)調(diào)查了所有學(xué)生的舌頭兩側(cè)能否上卷成圓筒狀的遺傳情況。他們以年級為單位，對各班級的卷舌情況進(jìn)行了統(tǒng)計和匯總。下列分析最不合理的是

A.卷舌與不卷舌是一對相對性狀，由一對等位基因控制

B.該類調(diào)查可以得出在校學(xué)生的卷舌比率

C.若要調(diào)查顯隱性關(guān)系，則需要調(diào)查具體幾個家庭的遺傳情況

D.若卷舌情況女生明顯多于男生，則該性狀是伴X的顯性遺傳可能性比較大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說建立過程的敘述，錯誤的是（??? ）

A.細(xì)胞學(xué)說、能量轉(zhuǎn)化與守恒定律及達(dá)爾文進(jìn)化論并列為19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)

B.荷蘭人列文虎克用顯微鏡觀察木拴組織，把顯微鏡下的“小室”，命名為細(xì)胞

C.細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成

D.魏爾肖提出細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，豐富和完善了細(xì)胞學(xué)說

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定維持離不開生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，下列相關(guān)說法錯誤的是（??? ）

A.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞可以在生產(chǎn)者與次級消費者之間發(fā)生

B.通過物質(zhì)循環(huán)可以實現(xiàn)生物圈中物質(zhì)上的自給自足

C.能量流動中未利用的能量指的是未被呼吸作用消耗和未被分解者利用的能量

D.生產(chǎn)者、消費者、分解者以及非生物的物質(zhì)和能量不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

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