【題目】某校學(xué)生在學(xué)校內(nèi)調(diào)查了所有學(xué)生的舌頭兩側(cè)能否上卷成圓筒狀的遺傳情況。他們以年級(jí)為單位，對(duì)各班級(jí)的卷舌情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和匯總。下列分析最不合理的是

A.卷舌與不卷舌是一對(duì)相對(duì)性狀，由一對(duì)等位基因控制

B.該類調(diào)查可以得出在校學(xué)生的卷舌比率

C.若要調(diào)查顯隱性關(guān)系，則需要調(diào)查具體幾個(gè)家庭的遺傳情況

D.若卷舌情況女生明顯多于男生，則該性狀是伴X的顯性遺傳可能性比較大

【答案】A

【解析】

調(diào)查某種遺傳病的發(fā)病率，需在人群中隨機(jī)調(diào)查；而調(diào)查某種遺傳病的遺傳方式，需在患者家族中調(diào)查。

A、根據(jù)調(diào)查結(jié)果的數(shù)據(jù)，并不能得出卷舌與不卷舌是否由一對(duì)等位基因控制，A錯(cuò)誤；

B、該類調(diào)查可以得出在校學(xué)生的卷舌比率，B正確；

C、若要調(diào)查顯隱性關(guān)系，則需要調(diào)查具體幾個(gè)家庭的遺傳情況，C正確；

D、若卷舌情況女生明顯多于男生，則該性狀是伴X的顯性遺傳可能性比較大，D正確；

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行了以下4個(gè)實(shí)驗(yàn)：

①R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠

②S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠

③R型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA→注射入小鼠

④S型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠

以上4個(gè)實(shí)驗(yàn)中小鼠的情況依次是（　�。�

A.存活、存活、存活、死亡?B.存活、死亡、存活、死亡

C.死亡、死亡、存活、存活?D.死亡、存活、存活、存活

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)免疫的敘述不正確的(??? )

A.有的抗原可以直接刺激B淋巴細(xì)胞，產(chǎn)生漿細(xì)胞

B.進(jìn)行體液免疫時(shí)，有些抗原需要經(jīng)過吞噬細(xì)胞的吞噬和處理

C.記憶B細(xì)胞增殖分化可形成漿細(xì)胞和記憶B細(xì)胞

D.效應(yīng)T細(xì)胞可直接殺死侵入體細(xì)胞內(nèi)的抗原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】象山港是位于我國(guó)浙江省中部偏北沿海的半封閉狹長(zhǎng)形海灣，港域生態(tài)環(huán)境良好，漁業(yè)資源豐富。近年來(lái)，隨著各類海洋開發(fā)活動(dòng)的進(jìn)行，象山港生態(tài)環(huán)境不斷惡化，漁業(yè)資源顯著衰退，象山港生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)和修復(fù)問題亟待解決。請(qǐng)回答下列問題：

（1）象山港生態(tài)系統(tǒng)主要以__________食物鏈為主，其具有________________功能。

（2）要評(píng)估象山港生態(tài)系統(tǒng)的水質(zhì)，可以以水體中的____________為指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)（只要求寫出2點(diǎn)）。

（3）若欲對(duì)象山港某一人工養(yǎng)殖大黃魚的海塘進(jìn)行種群密度的估算，可以采用________法。若標(biāo)記物易脫落，則估算值比實(shí)際值__________。

（4）象山港生態(tài)系統(tǒng)的次級(jí)生產(chǎn)量比陸地的次級(jí)生產(chǎn)量______，原因是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種甘藍(lán)的葉色有綠色和紫色。已知葉色受2對(duì)獨(dú)立遺傳的基因 A（a）和 B（b）控制，只含隱性基因的個(gè)體表現(xiàn)隱性性狀，其他基因型的個(gè)體均表現(xiàn)顯性性狀。

某小組用綠葉甘藍(lán)和紫葉甘藍(lán)進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)①：讓綠葉甘藍(lán)（甲）的植株進(jìn)行自交，子代都是綠葉

實(shí)驗(yàn)②：讓甲植株與紫葉甘藍(lán)（乙）植株雜交，子代個(gè)體中綠葉∶紫葉=1∶3

回答下列問題：??

（1）甘藍(lán)葉色中顯性性狀是_________，實(shí)驗(yàn)①中甲植株的基因型為__________。

（2）實(shí)驗(yàn)②中乙植株的基因型為__________，子代全部成熟后通過減數(shù)分裂能產(chǎn)生______種基因型的卵細(xì)胞，其中基因型為Ab的卵細(xì)胞所占的比例為__________。

（3）用另一紫葉甘藍(lán)（丙） 植株與甲植株雜交，若雜交子代中紫葉和綠葉的分離比為1∶1，則丙植株所有可能的基因型是____________________；若雜交子代均為紫葉，則丙植株所有可能的基因型是_________________________；若雜交子代均為紫葉，且讓該子代自交，自交子代中紫葉與綠葉的分離比為15∶1，則丙植株的基因型為__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)提供可配制斐林試劑的溶液：甲液（0.lg/ml的NaOH溶液）、乙液（0.05g/ml的CuSO4溶液）以及蒸餾水，如果充分利用上述試劑，可靈活性地鑒別出下列哪些物質(zhì)（???? ）

①葡萄糖??? ②蔗糖?? ③胃蛋白酶??? ④RNA?? ⑤麥芽糖?? ⑥淀粉

A.只有①?B.①③⑤?C.①②⑤?D.③④⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】焚燒和填埋是傳統(tǒng)的垃圾處理方式，極易造成環(huán)境污染與資源浪費(fèi)。目前我國(guó)正在大力推行垃圾分類管理，對(duì)不同種類的垃圾采取不同方式的回收利用，如利用廚余垃圾進(jìn)行生物堆肥（利用微生物使垃圾中的有機(jī)物發(fā)生生物化學(xué)反應(yīng)而降解）、生產(chǎn)飼料等，以實(shí)現(xiàn)廢物的資源化利用。下列有關(guān)敘述正確的是（??? ）

A.可采用樣方法對(duì)垃圾填埋場(chǎng)中小動(dòng)物類群的豐富度進(jìn)行調(diào)查

B.垃圾分類管理有利于實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)再生和能量的循環(huán)利用

C.生物堆肥時(shí)要充分考慮垃圾性質(zhì)、引入的微生物種類等因素

D.利用廚余垃圾進(jìn)行生物堆肥過程中涉及的微生物屬于消費(fèi)者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)依據(jù)遺傳規(guī)律和減數(shù)分裂，判斷下列敘述的正誤：

（1）一對(duì)遺傳因子就是位于一對(duì)同源染色體上的等位基因。（____）

（2）雜合子形成配子時(shí)，等位基因隨同源染色體的分開而分離。（____）

（3）減數(shù)分裂過程中，等位基因分離，非等位基因自由組合。（____）

（4）基因的自由組合發(fā)生在受精作用過程中。（____）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是相適應(yīng)的，下列敘述中正確的是

A.蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，其核仁較大，染色體數(shù)目較多

B.生物膜把細(xì)胞質(zhì)分隔成多個(gè)區(qū)室，使多種化學(xué)反應(yīng)同時(shí)進(jìn)行，而互不干擾

C.細(xì)胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性，是細(xì)胞膜具有選擇透過性的基礎(chǔ)

D.核膜上的核孔是DNA和蛋白質(zhì)等物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道

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