【題目】下列實(shí)例中屬于一個(gè)生物種群的是

A. 一個(gè)湖泊中全部的魚(yú) B. 科爾沁草原上全部的草

C. 不同地帶中的所有蝗蟲(chóng) D. 北海公園中所有的蒲公英

【答案】D

【解析】種群指的是一定自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個(gè)體。一個(gè)湖泊中全部的魚(yú)包括很多種魚(yú)，不屬于一個(gè)種群，A錯(cuò)誤；科爾沁草原上全部的草包括多種草，不屬于一個(gè)種群，B錯(cuò)誤；種群必須在同一個(gè)自然區(qū)域內(nèi)，C錯(cuò)誤；北海公園中所有的蒲公英屬于一個(gè)種群，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)調(diào)查正方形樣地中某植物的種群密度時(shí)選用五點(diǎn)取樣法取樣，如表為各樣方的植株數(shù)量，分析表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為該同學(xué)需要改進(jìn)的是（　�。�

樣方編號(hào)

1

2

3

4

5

數(shù)量（株）

1

0

0

1

0


A.適當(dāng)增大樣方面積
B.適當(dāng)減少樣方數(shù)目
C.改用等距取樣法取樣
D.改變計(jì)數(shù)方法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【加試題】已知IAA甲酯（MeIAA）是IAA是甲基化的產(chǎn)物，在黑暗條件下，用不同濃度的IAA和MeIAA分別處理南芥的種子，種子萌發(fā)后形成的下胚軸長(zhǎng)度如下圖所示，下列有關(guān)敘述正確的是

A. IAA是目前發(fā)現(xiàn)的唯一需要極性運(yùn)輸?shù)募に�，在外太空缺少重力的條件下，極性運(yùn)輸將不能完成

B. 為了獲得MeIAA抗性突變體，對(duì)擬南芥種子進(jìn)行誘變培養(yǎng)。待種子萌發(fā)后，應(yīng)挑選下胚軸長(zhǎng)度低于平均值的小苗，進(jìn)行單獨(dú)培養(yǎng)

C. 除了IAA，植物體內(nèi)還有其他多類植物激素，不同激素分別調(diào)節(jié)生長(zhǎng)發(fā)育的不同階段

D. IAA和MeIAA對(duì)擬南芥的下胚軸生長(zhǎng)均具有抑制作用。在2μ·mol-1濃度下，二者的抑制能力差異最顯著

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用圖來(lái)描述相關(guān)概念間的關(guān)系，其中Ⅰ代表整個(gè)圓，Ⅱ包含Ⅳ。下列各項(xiàng)不符合關(guān)系的是(　　)

A. Ⅰ組成細(xì)胞的元素、Ⅱ大量元素、Ⅲ微量元素、Ⅳ主要元素

B. Ⅰ細(xì)胞質(zhì)、Ⅱ細(xì)胞器、Ⅲ細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、Ⅳ液泡

C. Ⅰ生物膜、Ⅱ細(xì)胞膜、Ⅲ細(xì)胞器膜、Ⅳ核膜

D. Ⅰ細(xì)胞、Ⅱ真核細(xì)胞、Ⅲ原核細(xì)胞、Ⅳ哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】R型肺炎雙球菌在含有，15N標(biāo)記的NH4C1培養(yǎng)液中培養(yǎng)后，再轉(zhuǎn)移到含有14N的普通培養(yǎng)液中培養(yǎng)，7小時(shí)后提取DNA進(jìn)行分析，得出含15N的DNA占總DNA的比例為1/16，則R型肺炎雙球菌的分裂周期是

A. 1.4小時(shí) B. 2小時(shí) C. 3小時(shí) D. 4小時(shí)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示番茄植株（HhRr)作為實(shí)驗(yàn)材料培育新品種的途徑，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）通過(guò)途徑______（填編號(hào)）獲得幼苗的過(guò)程都應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)；途徑4依據(jù)的遺傳學(xué)原理是_______。

（2）通過(guò)途徑2獲得的新品種，其中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占______________。

（3）品種A與途徑3 中幼苗表現(xiàn)型相同的概率為______________。

（4）若想獲得基因型為hhrr的番茄植株，最簡(jiǎn)便的方法是利用途徑_________（填編號(hào)）。

（5）如果想得到基因型為HhRrT(T不屬該物種基因庫(kù)的基因）這樣的植株，常采用___________技術(shù)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)遺傳物質(zhì)的敘述，說(shuō)法正確的是

①DNA是絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)

②DNA是所有生物的遺傳物質(zhì)

③豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA

④病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

⑤禽流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

A. ②③ B. ①②③④⑤ C. ②④⑤ D. ①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】層粘連蛋白是由一條重鏈（A鏈）和兩條輕鏈（B1鏈、B2鏈）構(gòu)成的高分子糖蛋白，其結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，若該蛋白由m個(gè)氨基酸構(gòu)成，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A. 該層粘連蛋白含有肽鍵數(shù)為 m－3

B. 組成該蛋白的氨基酸中可能有些必須從食物中獲取

C. 層粘連蛋白是由20種氨基酸經(jīng)脫水縮合而成的

D. 該物質(zhì)至少含有3個(gè)游離的氨基和羧基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】限制酶是一種核酸切割酶，可辨識(shí)并切割DNA分子上特定的核苷酸堿基序列。下圖為四種限制酶BamHⅠ，EcoRⅠ，HindⅢ以及BglⅡ的辨識(shí)序列。箭頭表示每一種限制酶的特定切割部位，其中哪兩種限制酶所切割出來(lái)的DNA片段末端可以互補(bǔ)黏合？其正確的末端互補(bǔ)序列為何？

A. BamHⅠ和EcoRⅠ；末端互補(bǔ)序列—AATT—

B. BamHⅠ和HindⅢ；末端互補(bǔ)序列—GATC—

C. EcoRⅠ和HindⅢ；末端互補(bǔ)序列—AATT—

D. BamHⅠ和BglⅡ；末端互補(bǔ)序列—GATC—

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同步練習(xí)冊(cè)答案