【題目】“種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。”陶淵明的這首《歸園田居》中第二句隱含的種間關(guān)系及第三句反映出的生物學(xué)知識是 （ ）

A．競爭關(guān)系和人類活動對群落演替無影響

B．競爭關(guān)系和人類活動對群落演替有影響

C．捕食關(guān)系和撤去人類活動后群落演替方向會發(fā)生變化

D．捕食關(guān)系和撤去人類活動后群落演替方向不會發(fā)生變化

【答案】B

【解析】草和豆苗相互爭奪營養(yǎng)物質(zhì)和生存空間等，所以“種豆南山下，草盛豆苗稀”詩句中體現(xiàn)出豆苗與雜草間的關(guān)系是競爭關(guān)系，人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進行。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1、圖2分別表示某種動物細(xì)胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖，圖3表示該動物細(xì)胞分裂中不同時期染色體和核DNA數(shù)量的關(guān)系．下列敘述不正確的是（　　）
A.圖1細(xì)胞中共有4條染色體，8個DNA分子；圖2細(xì)胞中共有0條姐妹染色單體
B.圖2細(xì)胞的細(xì)胞膜即將向內(nèi)凹陷
C.圖1細(xì)胞對應(yīng)圖3中b點，圖2細(xì)胞對應(yīng)圖3中c點
D.有絲分裂過程中不會出現(xiàn)圖3中d所示的情況

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察裝片時，在低倍鏡視野中發(fā)現(xiàn)有一異物，當(dāng)移動裝片時，異物不動，轉(zhuǎn)換高倍鏡后，異物仍可觀察到，則此異物可能存在于（ ）

A．物鏡上 B．目鏡上 C．實驗材料中 D．反光鏡上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)促胰液素的敘述不正確的是(　　)
A.促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種動物激素
B.促胰液素是小腸黏膜分泌的
C.促胰液素是通過專門的管道運到胰腺的
D.促胰液素能促進胰腺分泌胰液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示利用某種農(nóng)作物品種①（基因型為AAbb）和品種②（基因型為aaBB）培育出⑥的幾種方法，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）培育品種⑥的最簡捷的途徑是I→V，該過程為____________________（填育種方式），其育種所依據(jù)的遺傳學(xué)原理為________________________________________。

（2）途徑Ⅲ→Ⅵ過程為____________________育種，其育種的原理是 _______過程Ⅵ需要用__________試劑處理幼苗，該試劑能抑制_______________，導(dǎo)致染色體不能被移向細(xì)胞兩極，從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。

（3）途徑Ⅱ→Ⅳ過程為__________，相比較而言該育種方法最不容易達到目的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)群落演替的敘述，不正確的是 （ ）

A．初生演替和次生演替的區(qū)別是起始條件不同

B．干涸后的池塘發(fā)生的演替屬于次生演替

C．群落演替最終都會發(fā)展到森林階段

D．人類活動會改變演替的方向和速度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，主要載體是染色體，等位基因是位于同源染色體相同位置上控制同一性狀不同表現(xiàn)類型的兩個基因．如圖表示某生物正在進行分裂的細(xì)胞，等位基因A和a可能位于染色體的位置（不考慮互換和突變）是（　�。�
A.A位于①上，a位于⑤上
B.A位于⑤上，a位于⑦上
C.該細(xì)胞只有a，分別位于⑤和⑧上
D.該細(xì)胞只有A，分別位于②和⑥上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】固定化單寧酶應(yīng)用于茶飲料加工，可消除其中的苦澀味。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 在單寧酶純化時可采用透析法去除雜蛋白

B. 化學(xué)結(jié)合法比吸附法對單寧酶活性影響更小

C. 溫度、pH 和重金屬離子都可能影響固定化單寧酶活性

D. 酶的高效性決定固定化單寧酶不會降解茶飲料中的有益成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下群落演替，屬于初生演替的是 （ ）

A．火災(zāi)過后的草原上的演替

B．過量砍伐后的森林上的演替

C．棄耕的農(nóng)田上的演替

D．裸巖上的演替

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同步練習(xí)冊答案