【題目】如圖所示,原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移至光下后,CO2的吸收量發(fā)生了改變。下列各項敘述中,正確的是( )
A. 曲線AB段表示綠色植物呼吸強度逐漸減弱
B. 曲線BC段表示綠色植物光合作用速率大于呼吸作用速率
C. 在B點時,綠色植物沒有進行光合作用,也沒有呼吸作用
D. 整段曲線表明,隨光照強度遞增,光合作用增強,呼吸作用減弱
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中A和B表示人體細胞內兩種重要的有機物,據(jù)圖回答下列問題
(1)上圖中由a構成A,首先是多個a分子通過______的方式連接形成多肽鏈,連接多個a分子間的化學鍵叫肽鍵,它可表示為______。
(2)健康人尿液中無A物質,而腎炎病人有。檢測病人尿液是否有A物質,可幫助醫(yī)生確診腎炎。檢測時,應選用的試劑是______,它與A物質發(fā)生作用,產(chǎn)生______色反應。
(3)若a的平均相對分子質量為r,通過(1)中反應過程形成m條鏈,經(jīng)盤曲折疊構成相對分子質量為e的A,則A分子中肽鍵的數(shù)目是______。
(4)人體細胞核內的B有______,細胞中的B利用______混合染色劑將細胞染色,可以顯示兩者在細胞中的分布。B的基本組成單位b的名稱是______。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖14依次表示4個不同生態(tài)系統(tǒng)的有關數(shù)據(jù)。圖1表示各營養(yǎng)級有毐物質(如重金屬)富集量,圖2表示各營養(yǎng)級有機物含量,圖3表示生態(tài)系統(tǒng)各組分關系圖解,圖4表示能量金字塔示意圖,以下依據(jù)圖14所繪的食物鏈中正確的是
A. 圖1:丙→甲→乙→丁
B. 圖2:丙→丁→甲→乙
C. 圖3: D→A→B→C
D. 圖4:戊→乙→丙→甲→丁
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為細胞中生物膜系統(tǒng)的概念圖,AK為結構名稱,①、②代表分泌蛋白分泌時轉移途徑,下列相關敘述正確的是( 。
A. H上產(chǎn)生水,I消耗水
B. 完成過程①和②依賴于生物膜的流動性
C. J和K膜上附著核糖體,與其加工多肽鏈的功能相適應
D. E是葉綠體內膜,其上附著多種光合色素,與其吸收、傳遞和轉化光能的功能相適應
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關胚胎工程的敘述,正確的是
A. 具有胚胎干細胞核的重組卵細胞不能直接移植到代孕母親子宮中
B. 全體外培養(yǎng)哺乳動物胚胎的困難在于細胞不能表達全能性
C. 將轉基因細胞嵌入滋養(yǎng)層中可獲得轉基因動物
D. 卵裂期的胚胎只能用酶分割
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答下列問題:
(1)物質A是_____,物質B是______。
(2)圖中具有雙層E的結構是_____(填序號);動植物細胞都有,但是功能不同的是[ ]_______。
(3)除了上述6種細胞器外,細胞內具有E結構的還有___________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)某基因上游和下游的堿基序列,設計合成了用于該基因PCR的兩段引物(單鏈 DNA)。引物與該基因變性DNA(單鏈DNA)結合為雙鏈DNA的過程稱為復性。下圖是兩引物的Tm(引物熔解溫度,即50%的引物與其互補序列形成雙鏈DNA分子時的溫度)測定結果,下列敘述錯誤的是
A. 通常引物1和引物2不能有堿基互補配對關系
B. 兩引物分別是子鏈延伸的起點,并可以反復利用
C. 若兩引物的脫氧核苷酸數(shù)相同,推測引物2的GC含量較高
D. 復性所需溫度與時間,取決于引物的長度、堿基組成及其濃度等因素
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究小組在溫室大棚內測得植物在適宜溫度下,光照強度與CO2吸收量的關系,將實驗結果繪制成如圖曲線.下列有關說法正確的是( )
A.圖中CD段、DE段分別表示實際光合作用強度與呼吸作用強度
B.植物細胞呼吸產(chǎn)生的CO2總量=S2+S4
C.B點時葉肉細胞的光合作用強度大于呼吸作用強度
D.大棚用紅色或藍紫色薄膜對提高棚內植物的產(chǎn)量最有效
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com