有人利用真核單細胞生物a、b做了如圖所示實驗，這個實驗最能說明的問題是　　

A．控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細胞核
B．控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細胞質(zhì)
C．c性狀發(fā)生是由細胞核和細胞質(zhì)的遺傳信息共同決定的
D．細胞核內(nèi)的遺傳信息控制生物一切性狀的發(fā)生

A

解析試題分析：由圖示可知，b細胞通過人工處理去除某性狀后，再培養(yǎng)一段時間，仍表現(xiàn)b細胞性狀；人工處理去除某性狀的b細胞去核后移植上a細胞的核，培養(yǎng)一段時間，結(jié)果培養(yǎng)出的c細胞表現(xiàn)出a細胞性狀。由此推斷控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細胞核。故答案選A。
考點：細胞核的功能
點評：本題有一定難度。細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心。只有通過圖示得出上述信息，才能選出正確答案。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013屆浙江省余姚中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

有人利用真核單細胞生物a、b做了如下實驗，這個實驗最能說明的問題是

A．控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細胞核
B．控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細胞質(zhì)
C．c性狀發(fā)生是由細胞核和細胞質(zhì)的遺傳信息共同決定的
D．細胞核內(nèi)的遺傳信息控制生物一切性狀的發(fā)生

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆浙江紹興一中高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

有人利用真核單細胞生物a、b做了如圖所示實驗，這個實驗最能說明的問題是(　　)。

A．控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細胞核

B．控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細胞質(zhì)

C．c性狀發(fā)生是由細胞核和細胞質(zhì)的遺傳信息共同決定的

D．細胞核內(nèi)的遺傳信息控制生物一切性狀的發(fā)生

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2012年中圖版高中生物必修一 2.2細胞中的核酸練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

有人利用真核單細胞生物a、b做了如下實驗，這個實驗最能說明的問題是(　　)

A．控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細胞核

B．控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細胞質(zhì)

C．c性狀發(fā)生是由細胞核和細胞質(zhì)的遺傳信息共同決定的

D．細胞核內(nèi)的遺傳信息控制生物一切性狀的發(fā)生

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014屆重慶市高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有人利用真核單細胞生物a、b做了如下實驗， 這個實驗最能說明的問題是

A．控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細胞核

B．控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細胞質(zhì)

C．c性狀發(fā)生是由細胞核和細胞質(zhì)的遺傳信息共同決定的

D．細胞核內(nèi)的遺傳信息控制生物一切性狀的發(fā)生

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年高三上學(xué)期單元測試（1）生物試卷（新人教版1--4章） 題型：選擇題

有人利用真核單細胞生物a、b做了如下實驗，這個實驗最能說明的問題是  （　�。�

         A．控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細胞核

         B．控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細胞質(zhì)

         C．c性狀發(fā)生是由細胞核和細胞質(zhì)的遺傳信息共同決定的

         D．細胞核內(nèi)的遺傳信息控制生物一切性狀的發(fā)生

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案