【題目】下面表示蜘蛛的絲腺細胞合成蛛絲蛋白的部分過程示意圖，據(jù)圖回答：

（1）在蛋白質合成過程中，該圖表示的過程稱為_________，圖中①的結構名稱是____________。

（2）決定②的密碼子是______________。

（3）物質④的名稱是________，它是以DNA的一條鏈為模板合成的，合成物質④的這一過程稱為______________。

【答案】翻譯 核糖體 UCU mRNA 轉錄

【解析】

分析題圖：圖示表示蜘蛛的絲腺細胞合成蛛絲蛋白的部分過程示意圖，其中①為核糖體，是合成蛋白質的場所；②③為氨基酸，是合成蛋白質的原料；④為mRNA，是翻譯過程的模板。

（1）圖示為翻譯過程；圖中①為核糖體。

（2）密碼子是mRNA上決定一個氨基酸的3個相鄰的堿基，因此圖中決定②的密碼子是UCU。

（3）物質④是mRNA，它是以DNA的一條鏈為模板通過轉錄合成的。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體某種免疫過程。下列有關敘述正確的是( )

A. 圖中細胞A是效應淋巴細胞

B. 該過程是人體免疫的第三道防線

C. 該過程屬于特異性免疫

D. 該防線能防御多種病原體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體某項生命活動調(diào)節(jié)過程的示意圖。下列相關說法錯誤的是

A. 該調(diào)節(jié)方式的特點是速度較緩慢、作用范圍較廣

B. 如果分泌物是胰島素，則靶細胞只是肝細胞

C. 如果分泌細胞是下丘腦細胞，則靶細胞可以是腎小管、集合管細胞

D. 如果靶細胞為垂體細胞，則分泌細胞可以為甲狀腺細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】瘦素是一種由脂肪細胞分泌的與人體肥胖有關的蛋白質類激素。下圖1表示瘦素通過下丘腦發(fā)揮作用的過程，已知瘦素可分別引起神經(jīng)元A興奮、B抑制；圖2為圖1中某局部模式圖。相關分析錯誤的是（ ）

A. 瘦素合成后，以胞吐的方式分泌出細胞，通過體液運輸至下丘腦

B. 當圖2中神經(jīng)元B釋放物質甲，并引起③的抑制時，③處的膜電位無變化

C. 人體內(nèi)脂肪含量偏高時，神經(jīng)元A、B分別興奮、抑制，可能與其膜上瘦素的受體不同有關

D. 若人體血液中瘦素水平?jīng)]有降低，但神經(jīng)元B上缺少相應受體，仍可能導致肥胖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥的穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質。某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當?shù)匕琢Ｐ←�。為探究淀粉酶活性與穗發(fā)芽率的關系，進行了如下實驗。

（1）取穗發(fā)芽時間相同、質量相等的紅、白粒小麥種子，分別加蒸餾水研磨、制成提取液（去淀粉），并在適宜條件下進行實驗。實驗分組、步驟及結果如下：

步驟①中加入的C是 ，步驟②中加緩沖液的目的是 。顯色結果表明：淀粉酶活性較低的品種是 ；據(jù)此推測：淀粉酶活性越低，穗發(fā)芽率越

。若步驟③中的淀粉溶液濃度適當減小，為保持顯色結果不變，則保溫時間應 。

（2）小麥淀粉酶包括α-淀粉酶和β-淀粉酶，為進一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用，設計了如下實驗方案：

X處理的作用是使 。若Ⅰ中顯色結果為紅粒管顏色 白粒管（填“深于”、“淺于”或“無明顯差異”），且Ⅱ中的顯色結果為紅粒管顏色 白粒管（填“深于”、“淺于”或“無明顯差異”），則表明α-淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于生命活動調(diào)節(jié)，說法正確的是 （ ）

A.遇到危險時我們會心跳加快，這是激素調(diào)節(jié)的結果

B.正常人的下丘腦神經(jīng)元中有DNA的解旋復制

C.人頭部遭受重傷后，出現(xiàn)多尿的癥狀，與抗利尿激素分泌減少有關

D.人感染“埃博拉病毒”后，會通過自身的細胞免疫產(chǎn)生相應的抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是突觸的亞顯微結構示意圖，a、d分別表示兩個神經(jīng)元的局部。下列與此相關的表述中正確的是(　　)

A.突觸小體完成“化學信號—電信號”的轉變

B.興奮由b傳至c的過程中，①處膜內(nèi)電流方向是b→c

C.③內(nèi)的遞質可通過自由擴散釋放到內(nèi)環(huán)境

D.⑥處的神經(jīng)沖動會引起神經(jīng)元a的興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示縮手反射相關結構，圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖，圖丙表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，請據(jù)圖回答下面的問題：

（1）用甲圖中的字母和箭頭表示縮手反射的過程 ___________；乙圖是 __________的結構放大模式圖，乙圖中的h是下一個神經(jīng)元的 _______________或 ___________。

（2）縮手反射時，興奮從g傳到h的信號物質是 ___________，它釋放的方式是_________，興奮不能由h傳到g的原因是 __________________。

（3）丙圖中刺激e點時，電流表偏轉 _______次；刺激a點時，電流表偏轉_______次。

（4）當興奮在神經(jīng)纖維上傳導時，興奮部位的膜電位表現(xiàn)為 ______________，興奮傳導方向與膜外局部電流_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是通過生物工程技術培育能產(chǎn)生人胰島素轉基因克隆牛的流程。

回答下列問題：

(1)轉基因克隆牛的培育過程應用的生物工程技術有：轉基因技術、胚胎移植以及_______(答出兩點即可)。

(2)①過程是基因工程，基因工程的基本操作流程中，有一個核心操作步驟，即構建________，該步驟使用的兩種工具酶分別是________、________。

(3)通常利用PCR技術獲取人胰島素基因，進行該技術的前提是________，以便合成引物。為使人胰島素基因在轉基因克隆牛的乳腺細胞中特異性表達，需將人胰島素基因與______重組在一起。

(4)②過程所用的細胞核中性染色體組成為________，選用胚胎細胞核比選用體細胞核更容易成功，共原因是_________________________________。

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