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【題目】正常生長的綠藻，照光培養(yǎng)一段時間后，用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上，此后綠藻細胞的葉綠體內不可能發(fā)生的現(xiàn)象是（ ）

A．O2的產生停止 B．CO2的固定加快

C．ATP/ADP比值下降 D．[H]含量減少

【答案】B

【解析】解：A、用黑布將培養(yǎng)瓶罩上，光反應停止，氧氣的產生停止，A正確；

B、同時NADPH和 ATP 的產生停止，使暗反應 C3 的還原速度減慢，從而導致二氧化碳的固定減慢，B錯誤；

C、ADP生成 ATP減少，使ATP/ADP比值下降，C 正確；

D、光反應停止，NADPH的產生減少，D 正確．

故選：B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究人員利用綠色植物做了如下研究：

回答下列問題：

（1）該實驗的自變量是_________________，其中_________________（填序號）組為實驗組，該實驗的目的是__________________________________。

（2）一段時間后，玻璃罩內植物干重的大小關系最可能是________________（3組植物干重依次用M1、M2、M3表示）。

（3）根據實驗結果，在農業(yè)生產實際中可采取_________________的方法，促進作物增產。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中屬于達爾文進化論內容的是

①一切生命都經歷了由低級向高級，由簡單到復雜的發(fā)展過程

②生存競爭和自然選擇是生物界的普遍規(guī)律

③窮人是命運悲慘的弱者，富人是上帝選擇的強者

④生物不是不變的，而是會發(fā)生變異的

A. ①③④

B. ②③④

C. ①②④

D. ①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用豌豆進行遺傳試驗時，下列操作錯誤的是（ ）

A. 雜交時，須在花蕾期人工去雄 B. 自交時，雌蕊和雄蕊都無需除去

C. 雜交時，須在開花前除去母本的雌蕊 D. 人工授粉后，應套袋

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的Ⅰ號染色體是性染色體，Ⅱ號染色體上有粉紅眼基因r，Ⅲ號染色體上有黑體基因b，短腿基因t位置不明�，F(xiàn)有一雌性黑體粉紅眼短腿（bbrrtt）果蠅與雄性純合野生型（顯性）果蠅雜交，再讓F1雄性個體進行測交，子代表現(xiàn)型如下表所示（未列出的性狀表現(xiàn)與野生型的性狀表現(xiàn)相同）。請回答下列問題：

（1）體色與眼色的遺傳符合孟德爾的______________定律。

（2）短腿基因最可能位于______________號染色體上。若讓F1雌性個體進行測交，與表1比較，子代性狀及分離比______________（填“會”或“不會”)發(fā)生改變。

（3）任取兩只雌、雄果蠅雜交，如果子代中灰體（B）粉紅眼短腿個體的比例是3/16，則這兩只果蠅共有

__________種雜交組合（不考慮正、反交），其中基因型不同的組合分別是______________。

（4）巳知控制果蠅翅脈數(shù)目的基因在Ⅱ號染色體上。假如在一翅脈數(shù)目正常的群體中，偶然出現(xiàn)一只多翅脈的雄性個體，究其原因，如果多翅脈是由于多翅脈基因的“攜帶者”偶爾交配后出現(xiàn)的，則該多翅脈雄性個體最可能為______________（純合子/雜合子）如果多翅脈是基因突變的直接結果，則該多翅脈雄性個體最可能為______________（純合子/雜合子）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為某濕地生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ為生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分，A、B、C、D是Ⅱ中的四種生物，①⑦表示生理過程。圖乙是對Ⅰ中某種命種群密度調查后繪出的種群增長速率曲線�；卮鹣铝袉栴}：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，碳從無機環(huán)境進入生物群落的主要生理過程是_____________（填圖中數(shù)字），該生態(tài)系統(tǒng)共有_____________條食物鏈，A是第_____________營養(yǎng)級。若生產者固定的太陽能總量為mkJ，則甲圖中D獲得的能量最多為_____________kJ。

（2）調查圖乙中該種生物的種群密度常用的方法是____________，在t0、t1、t2三個時間相比該種群數(shù)量最大的時間是____________。

（3）人們通過引種等措施，使該濕地生態(tài)系統(tǒng)短期內出現(xiàn)物種比較豐富的生物群落，這說明___________。研究表明Ⅰ中某種生物可以提高人體的免疫力和抵抗力，這體現(xiàn)了生物多樣性的___________價值。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是酵母菌有氧呼吸過程的圖解;圖2是光合作用過程的圖 解，

（1）酵母菌呼吸過程是從分解葡萄糖開始的，有氧呼吸的全過程分為3個階段。其中，第二階段場所是_______________。在有氧呼吸的過程中，釋放的CO2是在第____________階段產生的；產生ATP最多的是第______________階段。

（2）如果酵母菌在有氧呼吸過程中由于氧氣不足產生了酒精，寫出鑒定酒精的試劑是____________，現(xiàn)象是由______________色變?yōu)?/span>______________色。

（3）圖2中，A代表的物質是______________， 其功能是______________。

（4）寫出圖2中光合作用的總方程式：__________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1859年，《物種起源》一出版，立即在英國掀起軒然大波：有些人興高采烈，拍手稱贊；有些人惱羞成怒，暴跳如雷；更多的人則把它當成奇聞傳說，到處宣揚。這是因為

A. 該書觀點自身的局限性

B. 該書觀點有悖于人的傳統(tǒng)認識

C. 該書觀點宣揚人文主義

D. 該書觀點不利于封建專制統(tǒng)治

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“觀察植物細胞的質壁分離和復原的實驗中，對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察（如圖所示）．下列有關敘述正確的是（ ）

A. 第一次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的無色細胞質基質區(qū)域

B. 第二次觀察時可以發(fā)現(xiàn)細胞質壁分離首先發(fā)生在細胞的角隅處

C. 吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體，以免污染鏡頭

D. 為了節(jié)約實驗時間，通常可以省略第一次顯微觀察步驟

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