【題目】某植物種子的胚乳組織中的脂肪含量占60%以上，為探究該植物種子萌發(fā)過(guò)程中的物質(zhì)變化，某研究小組將種子置于黑暗環(huán)境中培養(yǎng)，并提供適宜的溫度、水分、通氣等條件，定期檢測(cè)萌發(fā)種子的脂肪、蔗糖、葡萄糖的含量和干重變化，結(jié)果繪成下圖所示曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）種子萌發(fā)過(guò)程中結(jié)合水與自由水的比值會(huì)_______________（填“上升”或“下降”或“不變”），有機(jī)物的種類(lèi)會(huì)____________（填“增多”或“減少”或“不變”）。

（2）據(jù)圖甲分析，脂肪含量下降而蔗糖、葡萄糖含量上升是由于種子萌發(fā)過(guò)程中胚乳組織中的_________使脂肪水解成甘油、脂肪酸，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為蔗糖、葡萄糖等，為種子萌發(fā)提供可利用的原料。

（3）據(jù)圖乙可知，第7天至第10天萌發(fā)種子（含幼苗）的干重下降的原因是________。

（4）向萌發(fā)第10天的種子勻漿中滴加___________，在實(shí)驗(yàn)條件下，勻漿會(huì)變?yōu)榇u紅色。某研究小組欲粗略探究萌發(fā)第10天的種子中是否含蛋白質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出檢測(cè)方法、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。____________________。

【答案】下降 增多 脂肪酶 萌發(fā)種子（含幼苗）不能進(jìn)行光合作用，呼吸作用消耗了有機(jī)物 斐林試劑 向萌發(fā)10天的種子勻漿中滴加雙縮脲試劑，若勻漿呈現(xiàn)紫色，則說(shuō)明萌發(fā)第10天的種子中含蛋白質(zhì)；若勻漿不變色（或不呈現(xiàn)紫色），則說(shuō)明萌發(fā)第10天的種子中不含蛋白質(zhì)

【解析】

1、有機(jī)物鑒定原理。

試劑

成分

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

蛋白質(zhì)

雙縮脲試劑

A:0.1g/mLNaOH

紫色

B:0.01g/mLCuSO4

脂肪

蘇丹Ⅲ

橘黃色

蘇丹Ⅳ

紅色

還原糖

菲林試劑、班氏（加熱）

甲:0.1g/mLNaOH

磚紅色沉淀

乙:0.05g/mLCuSO4

淀粉

碘液

I2

藍(lán)色

2、種子萌發(fā)過(guò)程中，有機(jī)物的量減少，有機(jī)物的種類(lèi)增加，自由水含量上升，代謝旺盛。

（1）種子萌發(fā)時(shí)首先要吸收水分，自由水的比例上升，代謝旺盛，種子開(kāi)始萌發(fā)，故該過(guò)程中結(jié)合水與自由水的比值會(huì)下降，由于代謝旺盛，而且在有機(jī)物分解過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生許多中間產(chǎn)物，故有機(jī)物的種類(lèi)會(huì)增多。

（2）據(jù)圖甲中物質(zhì)變化可知，脂肪含量下降而蔗糖、葡萄糖含量上升，可推知種子萌發(fā)過(guò)程中胚乳組織中的脂肪酶使脂肪水解成甘油、脂肪酸，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為蔗糖、葡萄糖等，為種子萌發(fā)提供可利用的原料。

（3）據(jù)圖乙可知，第7天至第10天萌發(fā)種子（含幼苗）的干重下降，可推測(cè)出種子萌發(fā)過(guò)程中有機(jī)物消耗，而此時(shí)沒(méi)有光合作用，或光合作用極弱，而使得干重減少，

（4）因?yàn)殪沉衷噭┠軌蛟谒〖訜岬臈l件下與還原糖反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀，為了檢測(cè)種子萌發(fā)過(guò)程中是否有還原糖的存在，故可向萌發(fā)第10天的種子勻漿中滴加斐林試劑，在實(shí)驗(yàn)條件下，勻漿會(huì)變?yōu)榇u紅色。為檢測(cè)種子萌發(fā)過(guò)程中是否含蛋白質(zhì)，可利用蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)來(lái)檢測(cè)，為此，應(yīng)采取的方法是：向萌發(fā)10天的種子勻漿中滴加雙縮脲試劑，若勻漿呈現(xiàn)紫色，則說(shuō)明萌發(fā)第10天的種子中含蛋白質(zhì)；若勻漿不變色（或不呈現(xiàn)紫色），則說(shuō)明萌發(fā)第10天的種子中不含蛋白質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲為橫放在地面上的植物的生長(zhǎng)狀況，圖乙為植物生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。下列有關(guān)分析中，正確的是

A. 圖甲中，a、b、c、d四點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度大小為a>c，d>b

B. 圖乙中，生長(zhǎng)素濃度范圍在F～A時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)，在A～D時(shí)抑制生長(zhǎng)

C. 若圖甲a點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度對(duì)應(yīng)圖乙的B點(diǎn)，則c點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度在F～E對(duì)應(yīng)的濃度區(qū)間

D. 若圖甲b點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度對(duì)應(yīng)圖乙的F點(diǎn)，則d點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度可在E～B對(duì)應(yīng)的濃度區(qū)間

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某有機(jī)物的化學(xué)式為C5H10O，它能發(fā)生銀鏡反應(yīng)和加成反應(yīng)．若將它與H2加成，所得產(chǎn)物結(jié)構(gòu)式可能是（ ）

A．（CH3）3COH

B．（CH3CH2）2CHOH

C．CH3（CH2）3CH2OH

D．CH3CH2C（CH3）2OH

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的繁殖能力強(qiáng)，相對(duì)性狀明顯，是常用的遺傳實(shí)驗(yàn)材料，兩個(gè)科研小組用果蠅做相關(guān)遺傳實(shí)驗(yàn)。

Ⅰ 甲科研小組用一對(duì)表現(xiàn)型都為圓眼長(zhǎng)翅的雌、雄果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，在特定的實(shí)驗(yàn)環(huán)境下培養(yǎng)子代，結(jié)果如下圖1所示（控制果蠅眼形的基因用A、a表示，控制果蠅翅形的基因用B、b表示）�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）圖1中果蠅的翅形性狀和眼形性狀中的隱性性狀分別是_____________、_____________，子代（F）圓眼長(zhǎng)翅雄蠅中雜合子的比例為_____________。子代（F）雌果蠅的性狀表現(xiàn)與雄果蠅不同的原因可能是基因型為_____________個(gè)體致死。

Ⅱ 乙科研小組用兩個(gè)純合品系雜交如圖2所示，已知果蠅眼色有紅色、紫色和白色，其遺傳受兩對(duì)等位基因D、d和E、e控制，當(dāng)個(gè)體同時(shí)含有顯性基因D和E時(shí)，表現(xiàn)為紫色眼；當(dāng)個(gè)體不含有D基因時(shí)，表現(xiàn)為白色眼；其它類(lèi)型表現(xiàn)為紅色眼�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（2）親本紅眼雌蠅的基因型為_____________，F2中E基因頻率為_____________。

（3）若F1中紅色眼雄果蠅產(chǎn)生的一個(gè)精子中沒(méi)有e基因，其原因可能是__________________（不考慮變異）或者____________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體內(nèi)HIV濃度與T細(xì)胞濃度的關(guān)系。下列敘述正確的是

A. 艾滋病屬于免疫缺陷病，不屬于傳染病

B. HIV濃度與T細(xì)胞濃度總表現(xiàn)出負(fù)相關(guān)關(guān)系

C. HIV攻擊對(duì)象是T細(xì)胞，對(duì)體液免疫能力沒(méi)有影響

D. HIV最初侵入人體時(shí)，免疫系統(tǒng)可以消滅大多數(shù)病毒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】治療性克隆對(duì)解決供體器官缺乏和器官移植后免疫排斥反應(yīng)具有重要意義，基本過(guò)程如下：

（1）過(guò)程①②依次采用了細(xì)胞工程的_________技術(shù)及胚胎工程的早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)，圖中采集到的卵母細(xì)胞必須培養(yǎng)到__________________（填時(shí)期）才能去除細(xì)胞核。

（2）進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)，首先應(yīng)保證被培養(yǎng)的細(xì)胞處在____________的環(huán)境中，此外，應(yīng)___________，以便清除代謝產(chǎn)物，防止________________________________。

（3）據(jù)圖可知胚胎干細(xì)胞可取自囊胚的_________________，由于胚胎干細(xì)胞在功能上具有發(fā)育的全能性，即____________________________________________________________________。若將圖中獲得的組織器官移植給______________________（填“個(gè)體A”或“個(gè)體B”），則發(fā)生免疫排斥反應(yīng)的可能性很小。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)抗原和抗體的敘述中，正確的是（ ）

A.機(jī)體自身的組織和細(xì)胞不可能成為抗原

B.抗原能與抗體或效應(yīng)細(xì)胞結(jié)合，發(fā)生非特異性免疫反應(yīng)

C.糖類(lèi)和脂肪的水解產(chǎn)物不會(huì)引起特異性免疫反應(yīng)，而蛋白質(zhì)及其水解產(chǎn)物都會(huì)引起特異性免疫反應(yīng)

D.抗原能與相應(yīng)的抗體或效應(yīng)T細(xì)胞結(jié)合發(fā)生特異性免疫反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是幾種生物或細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）最有可能屬于病毒的是________，病毒的生活和繁殖必須在________內(nèi)才能進(jìn)行。

（2）圖中能進(jìn)行光合作用的是________，能完成此生理過(guò)程是因?yàn)槠浼?xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和________。

（3）圖中甲、乙屬于________細(xì)胞，它們的DNA位于________中。甲、乙在結(jié)構(gòu)上不同于丁真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假設(shè)小麥的低產(chǎn)基因用A表示，高產(chǎn)基因用a表示；抗病基因用B表示，不抗病基因用b表示，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。如圖是利用低產(chǎn)抗病小麥 (AABB)及高產(chǎn)不抗病小麥(aabb)兩品種，通過(guò)多種育種方式培育出高產(chǎn)抗病小麥(aaBB)新品種的過(guò)程圖解。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）經(jīng)過(guò)①②③過(guò)程培育高產(chǎn)抗病小麥(aaBB)新品種的育種方法稱(chēng)為________，原理是________。

（2）經(jīng)過(guò)⑥過(guò)程的育種方法叫做________。 除利用X射線等物理因素處理生物外，還可利用亞硝酸鹽等________因素來(lái)處理生物，使生物發(fā)生________，但利用這種方法不一定能獲得高產(chǎn)抗病小麥(aaBB)新品種，因?yàn)檫@種變異是________的。

（3）經(jīng)過(guò)④⑤過(guò)程的育種方法稱(chēng)為________，從育種周期來(lái)看，這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是能明顯________ (填“延長(zhǎng)”或“縮短”)育種年限。⑤過(guò)程使用了秋水仙素處理，其作用是________。

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