【題目】將①、②兩個(gè)植株雜交，得到③，將③再作進(jìn)一步處理，如下圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是

A. 由③到⑦過(guò)程發(fā)生了等位基因分離、非等位基因自由組合

B. 獲得④和⑧植株的原理不同

C. 若③的基因型為AaBbdd，則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的1/4

D. 圖中各種篩選過(guò)程均不改變基因頻率

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可以知道：③④是誘變育種,原理是基因突變；③⑤⑩是雜交育種,原理是基因重組；③⑤、③⑥、⑤⑥⑧是多倍體育種，原理是染色體變異；③⑦⑨是單倍體育種，原理是染色體變異。

A、由③到⑦過(guò)程，涉及到產(chǎn)生花粉的減數(shù)分裂，發(fā)生了等位基因的分離、非等位基因的自由組合，A正確；

B、獲得④植株的原理為基因突變，獲得⑧植株的原理為染色體變異，B正確；

C、若③的基因型為AaBbdd，則⑩植株是⑤自交而來(lái)的，其中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的，C正確；

D、圖中各種篩選過(guò)程涉及到人工選擇，均改變基因頻率，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某二倍體動(dòng)物精巢中某個(gè)細(xì)胞染色體和DNA數(shù)量比值的變化曲線，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 據(jù)圖不能確定該細(xì)胞在進(jìn)行有絲分裂還是減數(shù)分裂

B. bc段表示DNA的復(fù)制，發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期

C. 若圖代表減數(shù)分裂，同源染色體分離發(fā)生在cd段

D. 若圖代表有絲分裂，b點(diǎn)和e點(diǎn)對(duì)應(yīng)的染色體數(shù)目相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胃癌是我國(guó)發(fā)生率很高的一種惡性疾病，制備抑制胃癌細(xì)胞增殖的單克隆抗體對(duì)治療胃癌具有重要意義�？刮赴﹩慰寺】贵w制備過(guò)程如下圖：

(1)誘導(dǎo)骨髓瘤細(xì)胞與甲融合，可用的誘導(dǎo)因素有離心、電激、________________等(寫(xiě)出兩種)。

(2)為篩選出丙，需將乙放人含有5％CO2的混合氣體的培養(yǎng)箱培養(yǎng)，其中CO2的主要作用是_________________。

(3)在甲、丙及骨髓瘤細(xì)胞中，只有丙經(jīng)培養(yǎng)后，可獲得大量的抗胃癌單克隆抗體，原因是________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組從蛙的精巢中提取一些細(xì)胞，測(cè)定細(xì)胞中染色體數(shù)目(無(wú)突變發(fā)生)，將這些細(xì)胞分為三組，每組的細(xì)胞數(shù)如圖所示。從圖中所示結(jié)果分析，不正確的是（ ）

A.乙組細(xì)胞中有一部分可能正在進(jìn)行DNA的復(fù)制

B.丙組細(xì)胞中有一部分可能正在發(fā)生非同源染色體上的非等位基因的重新組合

C.乙組細(xì)胞中既有進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞也有進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞

D.用藥物阻斷DNA復(fù)制會(huì)減少甲組細(xì)胞的生成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家將抗凍蛋白基因?qū)霟煵�，篩選出抗凍蛋白基因成功整合到染色體上的煙草（假定抗凍蛋白基因都能正常表達(dá)）．某些煙草的體細(xì)胞含兩個(gè)抗凍蛋白基因，這兩個(gè)基因在染色體上的整合情況有圖示的三種類(lèi)型（黑點(diǎn)表示抗凍蛋白基因的整合位點(diǎn)）；讓這些含兩個(gè)抗凍蛋白基因的煙草自交，后代抗凍煙草和普通煙草（不含抗凍蛋白基因）的比分別是（　�。�

A.1：0 3：1 15：1B.3：1 3：1 9：6：1

C.1：0 1：1 9：6：1D.1：1 3：1 15：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示植物在不同光照強(qiáng)度下單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化．圖乙表示植物光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線．假設(shè)不同光照強(qiáng)度下細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A.若圖甲代表水稻，圖乙代表藍(lán)藻，則圖甲的c時(shí)與圖乙的c時(shí)細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所都有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體

B.若圖甲與圖乙為同一植物，則相同溫度下，圖甲的c相當(dāng)于圖乙的b點(diǎn)

C.圖甲植物的d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周?chē)h(huán)境吸收8個(gè)單位的CO2

D.圖乙的a、b、c點(diǎn)光合作用限制因素只有光照強(qiáng)度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖果蠅體內(nèi)細(xì)胞在分裂過(guò)程中某比例值H（H=染色體數(shù)/核DNA含量）的變化曲線，f代表細(xì)胞分裂剛好結(jié)束。回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）該圖若為有絲分裂，則cd段中，細(xì)胞內(nèi)有同源染色體_____對(duì)；ef段中，細(xì)胞內(nèi)有同源染色體_____對(duì)。

（2）該圖若為減數(shù)分裂，在_____段既具有同源染色體的細(xì)胞，又具有不含同源染色體的細(xì)胞。

（3）該圖若為減數(shù)分裂，則基因的分離和自由組合都發(fā)生在_____段。

（4）cd段時(shí)，H的值為_____．此時(shí)，細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)/DNA含量的值會(huì)比H值_____（大/小/相等）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某50肽中有丙氨酸（R基為—CH3）4個(gè),現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應(yīng)位置如圖）得到4條多肽鏈和5個(gè)氨基酸（脫下的氨基酸均以游離肽正常存在）．下例有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 該50肽水解得到的幾種有機(jī)物比原50肽增加了4個(gè)氧原子

B. 若得到的5個(gè)氨基酸縮合成5肽,則有5種不同的氨基酸序列

C. 若新生成的4條多肽鏈總共有5個(gè)羧基,那么其中必有1個(gè)羧存在于R基上

D. 若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長(zhǎng)鏈將脫去3個(gè)H2O

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為證明蛋白質(zhì)和DNA究竟哪一種是遺傳物質(zhì)，赫爾希和蔡斯做了“噬菌體侵染大腸桿菌”的實(shí)驗(yàn)。下圖中親代噬菌體已用32P標(biāo)記，A、C中的方框代表大腸桿菌。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中錐形瓶?jī)?nèi)的主要實(shí)驗(yàn)成分應(yīng)為_______________________，②過(guò)程攪拌振蕩的目的是_________________________________。

（2）圖中實(shí)驗(yàn)預(yù)期B和C中出現(xiàn)放射性的是__________________。

（3）若要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，還需再設(shè)計(jì)一組用_________________的實(shí)驗(yàn)組，其余設(shè)置與圖示過(guò)程都相同。

（4）該實(shí)驗(yàn)表明進(jìn)入大腸桿菌的是噬菌體的DNA，蛋白質(zhì)外殼留在了細(xì)胞外，但合成的子代噬菌體卻具有與親代相同的蛋白質(zhì)外殼。請(qǐng)分析子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼的來(lái)源_______。

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