Question

下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果，請(qǐng)回答相關(guān)問題。

（1）該小組用裝置甲（如圖）來探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響。根據(jù)該圖的材料及設(shè)置，可以確定該實(shí)驗(yàn)的因變量應(yīng)該是         ，而自變量可以是         ；無關(guān)變量有                           

（寫出兩種）。

（2）該小組同學(xué)從生長狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片，抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體，平均分成若干份，然后，置于不同濃度的NaHCO₃溶液中（如圖乙所示），給予相同的一定強(qiáng)度光照，測(cè)量圓葉片上浮至液面所需時(shí)間，其記錄結(jié)果繪成曲線如圖丙。請(qǐng)據(jù)此回答。

①該實(shí)驗(yàn)的目的是：___________________________________。

②bc段曲線平緩的限制因素可能是_____，而c點(diǎn)以后曲線上行，其原因應(yīng)該是____。

③若將乙裝置中的NaHCO₃溶液換成等量的NaOH溶液，則在開始的短暫時(shí)間內(nèi)，植物的葉綠體中C₃ 與C₅ 相對(duì)含量的變化情況是：C₃ ________，C₅ _________。

（3）該小組又將對(duì)稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光（如圖丁），并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种�間的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射12小時(shí)后，從兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：g）。則12小時(shí)內(nèi)右側(cè)截取部分光合作用制造的有機(jī)物總量是        g（用字母表示）。

 

Answer 1

【答案】

（1）單位時(shí)間上浮葉片的數(shù)量（或浮起相同葉圓片所用的時(shí)間）  光照強(qiáng)度（臺(tái)燈與燒杯的距離）  溫度、清水的量、CO₂的含量等

（2）①探究CO₂濃度對(duì)光合作用速率的影響  ②光照強(qiáng)度  NaHCO₃濃度太大，導(dǎo)致細(xì)胞失水，從而影響細(xì)胞代謝  ③下降  上升

（3）（b-a）

【解析】

試題分析：(1) 該實(shí)驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度，因變量應(yīng)該是反映光合作用強(qiáng)度的指標(biāo)——上浮葉片的數(shù)量，而影響光合作用強(qiáng)度的其他因素都是無關(guān)變量，如溫度、清水的量、CO₂的含量等。（2）實(shí)驗(yàn)中給予相同的一定強(qiáng)度光照，置于不同濃度的NaHCO₃溶液中，即CO₂濃度不同，該實(shí)驗(yàn)的目的是探究CO₂濃度對(duì)光合作用速率的影響，bc段曲線平緩的限制因素可能是因?yàn)楣庹諒?qiáng)度一定， c點(diǎn)以后曲線上行，其原因可能是NaHCO₃濃度太大，導(dǎo)致細(xì)胞失水，從而影響細(xì)胞代謝 。將乙裝置中的NaHCO₃溶液換成等量的NaOH溶液后， NaOH能吸收CO₂，使CO₂濃度下降，短時(shí)間內(nèi)，植物的葉綠體中C₃相對(duì)含量下降，C₅ 相對(duì)含量上升。（3）照光與不照光部分的生理過程中的差別是光合作用是否進(jìn)行，故右側(cè)照光后稱重得到的是總光合作用減去呼吸消耗（凈光合作用）后的重量，左側(cè)遮光后稱重得到的是呼吸作用消耗后的重量，右側(cè)截取部分光合作用制造的有機(jī)物總量是（b-a）。

考點(diǎn)：綜合考查影響光合作用因素的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析及光合作用過程與有關(guān)計(jì)算。意要考查對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解分析能力。