【題目】microRNA(miRNA)是存在于動植物體內(nèi)的短RNA分子,其雖然在細(xì)胞內(nèi)不參與蛋白質(zhì)的編碼,但作為基因調(diào)控因子發(fā)揮重要作用。最近美國加州大學(xué)的一個(gè)遺傳研究小組以擬南芥為研究對象,發(fā)現(xiàn)了miRNA對靶基因的抑制位置。如圖為發(fā)生在擬南芥植株體內(nèi)的相應(yīng)變化,請回答:

(1)圖甲中②③過程主要在_________中進(jìn)行,圖乙過程發(fā)生的場所是________。

(2)密碼子是指_________上決定1個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰堿基,圖乙中甲硫氨酸對應(yīng)的密碼子是__________。

(3)圖丙所示的DNA若部分堿基發(fā)生了變化,但其編碼的氨基酸可能不變,其原因是____。

(4)若在體外研究miRNA的功能,需先提取擬南芥的DNA,圖丙所示為擬南芥的部分DNA,若對其進(jìn)行大量復(fù)制共得到64個(gè)相同的DNA片段,則該DNA片段復(fù)制了_______次,其復(fù)制方式為__________________。

【答案】 細(xì)胞核 (細(xì)胞質(zhì)的)核糖體 mRNA AUG 一個(gè)氨基酸可能對應(yīng)多個(gè)密碼子(或密碼子的簡并性) 6 半保留復(fù)制

【解析】本題考查DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關(guān)知識,解題關(guān)鍵是結(jié)合所學(xué)知識對圖示內(nèi)容的分析判斷。

(1)甲圖中的②③過程表示轉(zhuǎn)錄,主要發(fā)生在細(xì)胞核中。圖乙表示翻譯,發(fā)生場所是核糖體。

(2)密碼子是指mRNA上決定1個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰堿基,因而圖乙中甲硫氨酸對應(yīng)的密碼子是AUG。

(3)因?yàn)橐粋(gè)氨基酸可能對應(yīng)多個(gè)密碼子,所以即使發(fā)生基因突變,但基因所控制編碼的氨基酸種類和數(shù)量可能不變。

(4)由于DNA復(fù)制的半保留特點(diǎn),一個(gè)DNA分子復(fù)制后可形成兩個(gè)相同的子代DNA,所以一個(gè)DNA分子需復(fù)制6次才能得到64個(gè)DNA分子。

[點(diǎn)睛]:本題以科研成果為背景材料,考查學(xué)生分析題干獲取信息的能力,解題關(guān)鍵是對題干中所涉及的用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式的分析,找出與教材內(nèi)容的銜接點(diǎn),并能用科學(xué)準(zhǔn)確的生物學(xué)術(shù)語來答題。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)為了探究不同條件對植物光合作用速率和呼吸作用速率的影響,做了如下實(shí)驗(yàn):用8株有20片葉片、大小和長勢相似的天竺葵盆栽植株,分別放在密閉的玻璃容器中,在不同實(shí)驗(yàn)條件下,利用傳感器定時(shí)測定密閉容器中二氧化碳含量的變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表,請分析回答下列問題:

編號

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度(℃)

10

10

20

20

30

30

40

40

光照強(qiáng)度(LX)

1000

0

1000

0

1000

0

1000

0

開始時(shí)C02量(g)

5

5

5

5

5

5

5

5

12h后C02量(g)

4.5

5.1

3.5

5.4

1.9

5.9

2

5.8

(1)序號1、3、5、7可構(gòu)成一個(gè)相對獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合,在該實(shí)驗(yàn)組合中,實(shí)驗(yàn)變量是_________,需控制的無關(guān)變量是___________________。(至少答兩個(gè))

(2)序號2、4、6、8可構(gòu)成另一個(gè)相對獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合則該實(shí)驗(yàn)組合研究的的主題是:__________。

(3)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在坐標(biāo)圖里標(biāo)出光照強(qiáng)度為1000Lx,溫度分別為10℃,20℃,30℃和40℃時(shí)的光合速率,并請注明橫坐標(biāo)所表示的變量和具體數(shù)值。

(4)在光照強(qiáng)度為lOOOLx,溫度為30℃時(shí),12小時(shí)每株天竺葵可積累葡萄糖_______g。(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)。相對原子質(zhì)量C-12,H-1,0-16)。

(5)如果用圖(二)所示的裝置來探究光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系,且測量指標(biāo)為裝置中氧氣含量的變化。則該裝置需要作適當(dāng)修改,具體修改措施是_______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于如圖DNA分子片段的說法中,正確的是(。

A. 解旋酶可作用于①②處

B. “G”是鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸

C. DNA一條鏈上相鄰的堿基通過氫鍵相連

D. 把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代中含15N的DNA占 3/4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:

(1)該細(xì)胞是____________________細(xì)胞,因?yàn)樵摷?xì)胞不具有_____________________。

(2)圖中“1”是_______________,它的功能特性是______________________________

(3)有雙層膜的結(jié)構(gòu)但又不屬于細(xì)胞器的是[ ]_____________;不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器[ ]____________。提供細(xì)胞能量的“動力車間”為[ ]_______________。

(4)_______________是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流的通道。

(5)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間”是[ ]_______________

(6)細(xì)胞壁的主要成分是__________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】連續(xù)分裂的細(xì)胞,相鄰的兩個(gè)細(xì)胞周期可表示如圖,對此敘述正確的是( 。

A.對同一種生物的同一種細(xì)胞來說,a、c時(shí)長必相等,b、d時(shí)長必相等

B.b到c為一個(gè)細(xì)胞周期

C.b和d段有染色體的出現(xiàn)

D.a(chǎn)、c階段完成后,細(xì)胞中染色體和DNA的數(shù)目都加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是唾液淀粉酶合成和分泌過程示意圖。請分析回答下列問題:

(1)唾液淀粉酶是唾液腺細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化能力的_________,其基本組成單位是_____________,排出細(xì)胞的方式是:_________________。

(2)此細(xì)胞中控制唾液淀粉酶合成的遺傳物質(zhì)存在于___________中。合成、加工、分泌該酶的主要細(xì)胞器依次是________、__________________,在此過程中能量是由細(xì)胞器_________通過有氧呼吸產(chǎn)生的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生活在海洋中的大型哺乳動物皮下組織具有較好的保溫作用,這是因?yàn)槠淦は陆M織中含有大量的

A. 糖類 B. 蛋白質(zhì) C. 脂肪 D. 磷脂

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【題目】吞噬細(xì)胞能夠吞噬衰老的細(xì)胞以及侵入人體的病原菌,對這一過程的認(rèn)識正確的是( )

A. 消耗ATP,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性和選擇透過性

B. 消耗ATP,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性和識別功能

C. 不消耗ATP,吞噬的動力來源于膜的流動性

D. 不消耗ATP,吞噬過程的實(shí)質(zhì)是病原菌的入侵

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某真核細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞核DNA變化圖解,下列敘述正確的是( 。

A. 在AB段有DNA分子復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成

B. 在CD段該細(xì)胞中染色體數(shù)不變

C. 若該細(xì)胞是植物細(xì)胞,則在CD段該細(xì)胞已形成赤道板

D. 若該細(xì)胞是動物細(xì)胞,則在AC段該細(xì)胞中中心體已倍增

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