【題目】有關(guān)高等動(dòng)物細(xì)胞利用葡萄糖進(jìn)行細(xì)胞呼吸的過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是( )

A. 產(chǎn)物CO2 中的氧全部來(lái)源于葡萄糖

B. 若細(xì)胞呼吸過(guò)程中消耗的 O2 等于生成的 CO2 ,則只進(jìn)行有氧呼吸

C. 18O 標(biāo)記C6H12O6 ,在水中不能檢測(cè)到18O

D. 有氧呼吸和無(wú)氧呼吸過(guò)程都要產(chǎn)生 NADPH

【答案】C

【解析】

1、高等動(dòng)物有氧呼吸可以分為三個(gè)階段:

第一階段:

第二階段:

第三階段:

總反應(yīng)式:

2、高等動(dòng)物無(wú)氧呼吸的過(guò)程:

第一階段:

第二階段:

總反應(yīng)式:

有氧呼吸過(guò)程中,產(chǎn)物CO2中的氧來(lái)源于葡萄糖和水,A錯(cuò)誤;高等動(dòng)物細(xì)胞無(wú)氧呼吸時(shí)既不吸收O2也不放出CO2,若細(xì)胞呼吸過(guò)程中消耗的O2等于生成的CO2,則不能確定只進(jìn)行有氧呼吸,B錯(cuò)誤;有氧呼吸第三階段是[H]和氧氣結(jié)合生成水,所以用18O標(biāo)記C6H12O6,在水中不能檢測(cè)到18O,C正確;有氧呼吸和無(wú)氧呼吸過(guò)程都要產(chǎn)生NADH,光合作用的產(chǎn)生的[H]NADPH,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)踐證明,使用某種殺蟲(chóng)劑防治害蟲(chóng),開(kāi)始時(shí)效果顯著,后來(lái)逐漸失效。對(duì)這一現(xiàn)象的合理解釋是

A.害蟲(chóng)接觸殺蟲(chóng)劑后,產(chǎn)生抗藥性B.害蟲(chóng)向抵抗殺蟲(chóng)劑方向發(fā)育

C.藥劑對(duì)害蟲(chóng)產(chǎn)生定向的選擇D.藥物分解,藥效降低

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后,害蟲(chóng)種群密度的變化情況,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 種群中存在很多變異類型,是選擇的原始材料B. 曲線A——B段的變化通過(guò)生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)

C. 曲線B——C段是逐代積累加強(qiáng)的結(jié)果D. 農(nóng)藥使害蟲(chóng)產(chǎn)生抗藥性變異

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】染色體和染色質(zhì)的關(guān)系是

A. 不同時(shí)期,同一物質(zhì)的不同形態(tài)B. 不同時(shí)期,不同物質(zhì)的不同形態(tài)

C. 同一時(shí)期,同一物質(zhì)的不同形態(tài)D. 同一時(shí)期,不同物質(zhì)的不同形態(tài)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為一個(gè)雙鏈DNA分子(15N標(biāo)記)中某基因的部分結(jié)構(gòu)示意圖,該基因全部堿基中A占20%。下列說(shuō)法正確的

A. DNA的特異性是由四種堿基的數(shù)量比例決定的

B. DNA聚合酶可催化形成①和②處的化學(xué)鍵

C. 該基因的一條核苷酸鏈中(C+G)/(A+T)的值為1.5

D. 將該DNA置于不含15N的環(huán)境中復(fù)制3次后,含15N的DNA分子占總數(shù)的1/8

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞和細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述正確的是

A. HIV沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),屬于原核生物

B. 藍(lán)藻含有葉綠體,能進(jìn)行光合作用,屬于自養(yǎng)生物

C. 細(xì)菌細(xì)胞沒(méi)有成形的細(xì)胞核,也沒(méi)有細(xì)胞器

D. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】21三體綜合癥、軟骨發(fā)育不全、性腺發(fā)育不良、苯丙酮尿癥依次屬于( )

單基因顯性遺傳病 單基因隱性遺傳病 常染色體病

性染色體病 非遺傳病

A②①③④  B、②①④③  C、③①④②  D、③②①④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在充滿N2與CO2的密閉容器中,用水培法栽培番茄,在CO2充足的條件下測(cè)得番茄的呼吸速率和光合速率變化曲線如下圖。

(1) 4~6h容器內(nèi)O2和CO2含量變化分別是___________,發(fā)生變化的原因是___________。綠色植物的光合作用是指_____________

(2) 9~10h間,番茄光合速率迅速下降,推測(cè)最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是____________,10h時(shí)后不再產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是____________。若此環(huán)境條件維持不變,容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是____________。

(3) 若在6~8h時(shí),將容器置于冰浴中,請(qǐng)推測(cè)番茄呼吸速率的變化及其原因____________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是生物界常見(jiàn)的四種細(xì)胞,下列說(shuō)法正確的是

A. a、b兩種細(xì)胞可能來(lái)自同一生物,但所表達(dá)的基因完全不相同

B. a、b、c細(xì)胞均來(lái)自異養(yǎng)生物,而d細(xì)胞來(lái)自自養(yǎng)生物

C. 能夠發(fā)生滲透作用的細(xì)胞只有d細(xì)胞

D. b、c、d 細(xì)胞都有兩種核酸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案