【題目】減數(shù)分裂的結(jié)果是染色體數(shù)目（ ）

A.保持不變B.減少一條C.減少一半D.增加一條

【答案】C

【解析】

減數(shù)分裂是染色體數(shù)目減半的細(xì)胞分裂，C正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)小麥光合作用與呼吸作用的相關(guān)問題：

（1）圖甲曲線中，當(dāng)光照強(qiáng)度為0點(diǎn)時(shí)，a點(diǎn)的生物學(xué)含義是______。當(dāng)光照強(qiáng)度為600lx時(shí)，光合作用過程中二氧化碳的同化總量為______umol/（m2．s），大棚種植蔬菜時(shí)，白天應(yīng)控制光強(qiáng)為甲圖中的______（a.b.c.d）點(diǎn)最為理想。

（2）圖乙中物質(zhì)A代表的是____。乙圖中光合與呼吸的大小關(guān)系是______。

（3）圖丙表示某小麥的非綠色器官在氧濃度為a.b.c.d時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系圖，在圖丙a.b.c.d四種濃度中，最適合該器官儲(chǔ)藏的氧濃度是______；若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖，則在氧濃度為b時(shí)，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的______倍。

（4）若將小麥放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)研究溫度對(duì)其光合作用與呼吸作用的影響(其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的)，實(shí)驗(yàn)以植物對(duì)CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。

則晝夜不停地給予光照，該小麥生長(zhǎng)的最適溫度是______℃。在此溫度下，10小時(shí)可以積累有機(jī)物_______mg。(用CO2 的量表示)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生理活動(dòng)與蛋白質(zhì)功能無關(guān)的是 (　　 )

A. 氧氣在血液中的運(yùn)輸 B. 細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)

C. 催化葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)的氧化分解 D. 構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要組成物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液，通入不同濃度的氧氣時(shí)，其產(chǎn)生的乙醇和CO2的量如圖所示(假設(shè)兩種呼吸作用速率相等)，則在氧氣濃度為a時(shí)(　　)

A. 酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸

B. 約67%的酵母菌進(jìn)行無氧呼吸

C. 約33%的酵母菌進(jìn)行無氧呼吸

D. 酵母菌停止無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物形形色色、多種多樣的根本原因在于生物的（ ）

A. 自然環(huán)境的多樣性 B. 物種的多樣性

C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 基因的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中的新鮮土豆片與H2O2接觸后，產(chǎn)生的現(xiàn)象及推測(cè)錯(cuò)誤的是(　　)

A. 為保證實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性，需要控制溫度等無關(guān)變量

B. 一段時(shí)間后氣體量不再增加是因?yàn)橥炼蛊臄?shù)量有限

C. 若增加新鮮土豆片的數(shù)量，量筒中產(chǎn)生氣體的速度加快

D. 若有大量氣體產(chǎn)生，可推測(cè)新鮮土豆片中含有過氧化氫酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)化合物所含元素的敘述，錯(cuò)誤的是

A.葉綠素含有鎂元素B.血紅蛋白含有鐵元素

C.脫氧核糖含有磷元素D.生長(zhǎng)素含有氮元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)氨基酸的敘述，錯(cuò)誤的是 (　 　)

A. 構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸分子的基本元素是C、H、O、N

B. 人體內(nèi)的氨基酸均是在人體細(xì)胞內(nèi)合成的

C. 氨基酸的代謝終產(chǎn)物是水、二氧化碳和尿素

D. 氨基酸的R基中可以有氨基和羧基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 種群是進(jìn)化的單位，也是繁殖的單位

B. ①指基因頻率，②指基因突變和基因重組

C. ③指自然選擇學(xué)說，③沒有提出隔離是物種形成的必要條件

D. ④指基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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