下圖表示鈉原子和氯原子形成氯化鈉分子的過(guò)程，則連接鈉原子和氯原子的化學(xué)鍵屬于


  1. A.
    共價(jià)鍵
  2. B.
    離子鍵
  3. C.
    氫鍵
  4. D.
    肽鍵
B
試題分析：一個(gè)原子將價(jià)電子給另一個(gè)原子，二者之間靠正負(fù)電子之間的靜電作用形成的化學(xué)鍵叫離子鍵。而鈉原子外的11個(gè)電子其中1個(gè)和氯原子外17個(gè)電子中的1個(gè)結(jié)合。使鈉離子帶1個(gè)正電荷，氯離子帶1個(gè)負(fù)電荷，從而形成離子鍵。
考點(diǎn)：原子間的相互作用
點(diǎn)評(píng)：涉及化學(xué)知識(shí)，學(xué)生具備初中知識(shí)應(yīng)該容易接受，可結(jié)合實(shí)際圖及例子多進(jìn)行講解。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列物質(zhì)中，植物細(xì)胞內(nèi)不具有的是


  1. A.
    半乳糖
  2. B.
    淀粉
  3. C.
    纖維素
  4. D.
    核糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

某研究人員模擬赫爾希和蔡斯關(guān)于噬菌體侵入細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行了以下4個(gè)實(shí)驗(yàn)：

①用32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌 

② 用未標(biāo)記的噬菌體侵染35S標(biāo)記的細(xì)菌   

③用15N標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌   

④ 用未標(biāo)記的噬菌體侵染3H標(biāo)記的細(xì)菌

以上4個(gè)實(shí)驗(yàn)，適時(shí)一段時(shí)間后離心，檢測(cè)到放射性主要部位是


  1. A.
    沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀和上清液
  2. B.
    沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀
  3. C.
    沉淀、上清液、沉淀、沉淀和上清液
  4. D.
    上清液、上清液、沉淀和上清液、上清液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下圖為某高等植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述正確的是

①圖中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有1 2 5；
②1中產(chǎn)生的一分子CO2擴(kuò)散出來(lái)進(jìn)入2中被利用，穿過(guò)的磷脂雙分子層的層數(shù)為4層；
③2與4中都含有葉綠素和類胡蘿卜素等色素；
④3是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場(chǎng)所，是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心。


  1. A.
    ①④
  2. B.
    ②③④
  3. C.
    ①②④
  4. D.
    ①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

人在饑餓狀態(tài)下，體內(nèi)血液中：


  1. A.
    葡萄糖大幅度下降
  2. B.
    葡萄糖濃度相對(duì)穩(wěn)定
  3. C.
    ④胰島素含量增加
  4. D.
    胰高血糖素含量增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

如下圖是人工種子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，對(duì)其敘述不正確的是


  1. A.
    人工種子的胚乳中含有胚狀體發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，還可以添加農(nóng)藥和植物激素
  2. B.
    人工種子可以工業(yè)化生產(chǎn)，播種人工種子可節(jié)省大量糧食
  3. C.
    人工種子克服了有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問(wèn)題
  4. D.
    人工種子胚狀體還未分化出胚芽、胚軸和胚根等結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下圖中①～④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器。下列有關(guān)敘述正確的是


  1. A.
    該圖是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)
  2. B.
    此細(xì)胞不可能是植物細(xì)胞，只能是動(dòng)物細(xì)胞
  3. C.
    結(jié)構(gòu)①和④都存在堿基A和T的互補(bǔ)配對(duì)
  4. D.
    結(jié)構(gòu)①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下圖是果蠅細(xì)胞減數(shù)分裂圖，下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    圖Ⅱ表示的細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體
  2. B.
    a、b、c、d染色體的組成各不相同
  3. C.
    圖I示的細(xì)胞中全部DNA是8個(gè)
  4. D.
    圖Ⅲ可能是4個(gè)精細(xì)胞，也可能是1個(gè)卵細(xì)胞和三個(gè)極體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

如圖為基因型AABb的某動(dòng)物進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖。相關(guān)判斷錯(cuò)誤的是
  


  1. A.
    此細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞
  2. B.
    此細(xì)胞中基因a是由基因A經(jīng)突變產(chǎn)生
  3. C.
    該動(dòng)物的細(xì)胞在有絲分裂后期移向細(xì)胞一極的基因?yàn)锳ABb
  4. D.
    此動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)最多含有四個(gè)染色體組

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同步練習(xí)冊(cè)答案