【題目】下圖表示人體的特異性免疫過程，下列判斷錯誤的是（ ）

A．能特異性別抗原的細(xì)胞有b、c、d、g、e

B．抗原刺激后，細(xì)胞b和細(xì)胞c的細(xì)胞周期變長

C．物質(zhì)④的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，可特異性清除抗原

D．⑤⑥兩種免疫依次表示細(xì)胞免疫和體液免疫

【答案】B

【解析】圖中細(xì)胞a、b、c、d、e、f、g分別表示吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞、記憶T細(xì)胞、漿細(xì)胞、記憶B細(xì)胞。能特異性別抗原的細(xì)胞有T細(xì)胞、B細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞、記憶T細(xì)胞和記憶B細(xì)胞，A項正確；抗原刺激后，細(xì)胞b和細(xì)胞c的細(xì)胞周期變短，細(xì)胞分裂加速，B項錯誤；物質(zhì)④是抗體，其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，可特異性清除抗原，C項正確；⑤⑥兩種免疫依次表示由效應(yīng)T介導(dǎo)的細(xì)胞免疫和抗體介導(dǎo)的體液免疫，D項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類抗維生素D佝僂病基因(D)位于X染色體上，下列哪項是正常男性的基因型

A. XDXD B. XDXd C. XDY D. XdY

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】微囊藻和顫藻是江蘇某湖泊發(fā)生水華的主要藻類，其中一種在4月中旬至7月初是優(yōu)勢種，另一種在8月至10月初是優(yōu)勢種。為揭示湖泊中兩種藻類的演替規(guī)律， 科研人員研究了其生長與溫度的關(guān)系，結(jié)果如下圖。請回答:

（1）與曲線①相比，曲線②的K值較小，原因是 ；曲線③表明，在0～10天內(nèi)，種群增長速率的變化趨勢是 。

（2）根據(jù)實驗結(jié)果分析，該湖泊4月中旬至7月初、8月至10月初的優(yōu)勢種分別是 、 。

（3）實驗中需每天定時對兩種藻類細(xì)胞進(jìn)行取樣計數(shù)。

①計數(shù)前，可以用注射器反復(fù)抽取部分培養(yǎng)液沖擊剩下的培養(yǎng)液，這是為了 。

②某溫度下單獨培養(yǎng)微囊藻10天，科研人員將樣液稀釋10倍，采用血細(xì)胞計數(shù)板（規(guī)格為1mm×1mm×0．1mm）計數(shù)，觀察到的計數(shù)室中細(xì)胞分布如右圖，則該培養(yǎng)溫度是 。

（4）研究表明混合培養(yǎng)時，兩種藻類除了爭奪資源和空間外,微囊藻還能分泌微囊藻毒素抑制顫藻的生長繁殖。請寫出驗證此結(jié)論的實驗設(shè)計思路： 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黔北花海，坐落在貴州省桐梓縣婁山關(guān)鎮(zhèn)杉坪村，作為四季花海，自然四季花開不斷。同學(xué)甲利用國慶假期邀約幾位同學(xué)一起去感受了它的魅力。請回答下列相關(guān)問題：

（1）同學(xué)甲看到一朵紅色的花，可一時記不起花名，想了很久終于想起這花叫郁金香，這種記憶

的形成可能與新突觸的建立有關(guān)。花色形成的原理如下圖，視網(wǎng)膜感光細(xì)胞相當(dāng)于反射弧中的 。色覺的形成部位是 。

（2）同學(xué)甲的同學(xué)因花粉過敏只好站在遠(yuǎn)處望花興嘆，這說明過敏反應(yīng)具有 的特點。

（3）同學(xué)甲因賞花而未按時就餐，其體內(nèi)胰高血糖素的分泌量增加，以維持血糖濃度穩(wěn)定。研究

表明：胰高血糖素能促進(jìn)胰島素的分泌。此結(jié)論可利用細(xì)胞體外培養(yǎng)的方法加以驗證，請完

善下列實驗方案：

①用低糖的動物細(xì)胞培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細(xì)胞，一段時間后過濾得到細(xì)胞和濾液。

②實驗組：取適量濾液培養(yǎng)胰島 細(xì)胞。

對照組：取等量 的低糖動物細(xì)胞培養(yǎng)液培養(yǎng)。

③一段時間后測定兩組培養(yǎng)液中胰島素的含量。

實驗結(jié)果：實驗組的胰島素含量明顯多于對照組。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究生長素和赤霉素對遺傳性矮生植物的作用 效應(yīng)，某課題組選取了甲、乙、丙、丁、戊五種矮生豌豆突變體（它們的生長速率依次遞增）。實驗中將一定濃度的生長素和赤霉素溶液分別噴施到五種突變體幼苗上，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析可知（ ）

A．不同濃度的生長素、赤霉素和不同生長速率的突變體是該實驗的自變量

B．實驗結(jié)果表明赤霉素對矮生豌豆幼苗的生長沒有作用

C．體外噴施生長素溶液能明顯促進(jìn)矮生豌豆的生長

D．生長速率越快的品種，赤霉素的作用效果越顯著

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運的示意圖．請回答下列問題：

（1）觀察細(xì)胞中的⑤，制作的臨時裝片中的葉片要隨時保持 狀態(tài)；觀察④，需用 染液作為專一性染料．除④⑤外，圖中雙層膜包被的結(jié)構(gòu)還有 （填序號）．

（2）若該細(xì)胞為小鼠骨髓造血干細(xì)胞，則細(xì)胞中不應(yīng)該具有的細(xì)胞器是 ，圖示細(xì)胞處于細(xì)胞周期的 ．若該細(xì)胞為人體的唾液腺細(xì)胞，細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA經(jīng)一系列加工后穿過 轉(zhuǎn)運到細(xì)胞質(zhì)中，唾液淀粉酶初步合成經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后，通過 運輸?shù)?/span> 中進(jìn)一步加工成熟．

（3）多數(shù)生物的起始密碼子為AUG或GUG．圖所示的某mRNA部分序列中，若下劃線“0”表示的是一個決定谷氨酸的密碼子，則該mRNA的起始密碼子可能是 （填序號）．

（4）如果控制某肽鏈合成的基因中失去了一段堿基序列，結(jié)果控制合成的肽鏈反而變長了，其原因可能是該基因轉(zhuǎn)錄的mRNA上 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列做法不屬于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用的是（ ）

A．利用生長素類似物促進(jìn)扦插枝條生根

B．利用昆蟲的信息激素類似物誘捕有害昆蟲

C．放置稻草人驅(qū)趕稻田里的鳥類

D．控制日照時間長短從而控制植物的開花時間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某城市人工濕地示意圖，請回答問題：

（1）請在圖中用恰當(dāng)?shù)募^和文字補(bǔ)充完善該人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程。

（2）人工濕地可以凈化城市污水，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力，實現(xiàn)這一能力的機(jī)制是 。

（3）人工濕地中的植物除綠藻（浮游植物）外，還有蘆葦（挺水植物）和黑藻（沉水植物）等，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的 結(jié)構(gòu)。

（4）若在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步建立一個集污水凈化、養(yǎng)魚為一體的新型人工生態(tài)系統(tǒng)，其主要目的是 ，使能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下為植物體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖，其中甲和乙分別表示兩種二倍體植物細(xì)胞，所含有的染色體組分別是AA和BB。據(jù)圖分析正確的是

A. 圖中①過程通常用胰蛋白酶作用，目的是獲得原生質(zhì)體

B. 過程②常使用聚乙二醇作為誘導(dǎo)劑

C. 經(jīng)過②和③過程形成的c細(xì)胞的染色體組成一定為AABB

D. 該技術(shù)流程的目的是獲得雜種細(xì)胞，優(yōu)點是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙

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