【題目】噬菌體外殼的合成場(chǎng)所是（ ）

A. 細(xì)菌的核糖體 B. 噬菌體的核糖體 C. 噬菌體基質(zhì) D. 細(xì)菌的擬核

【答案】A

【解析】試題分析：噬菌體由蛋白質(zhì)外殼和DNA組成，噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，只有DNA進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)，并指導(dǎo)子代噬菌體的合成，合成子代噬菌體所需的原料、酶、場(chǎng)所等均由細(xì)菌提供，所以噬菌體的蛋白質(zhì)外殼是在細(xì)菌的核糖體上合成的，故A項(xiàng)正確，B、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與裝片之間的距離，乙圖表示低倍物鏡下觀察到的圖像。下列敘述中，不正確的是（ ）

A. ①比②的放大倍數(shù)小，③比④的放大倍數(shù)大

B. 若乙圖視野中出現(xiàn)一污點(diǎn)，污點(diǎn)可能位于目鏡或物鏡上

C. 若觀察乙圖，物鏡與裝片之間的距離是⑥，換到高倍鏡下后距離可能是⑤

D. 高倍鏡下觀察乙圖中的B細(xì)胞，操作順序?yàn)椋合蜃髠?cè)移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)視野亮度和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說(shuō)法，不正確的是

A. 基因一定位于染色體上

B. 核基因在染色體上呈線性排列

C. 四種脫氧核苷酸的數(shù)目和排列順序決定了基因的多樣性和特異性

D. 一條染色體上含有1個(gè)或2個(gè)DNA分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有無(wú)標(biāo)簽的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用雙縮脲試劑、斐林試劑和淀粉溶液將它們鑒定出來(lái)(淀粉酶的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)，淀粉酶能將淀粉水解為還原糖)。請(qǐng)回答：

(1)用試劑將上述4種溶液初步鑒定如下，請(qǐng)?zhí)畛湎鄳?yīng)內(nèi)容：

①_________________③______________④___________________⑤______________

(2)區(qū)分發(fā)生顯色反應(yīng)一組溶液的方法及鑒定結(jié)果是：將___________分別與發(fā)生顯色反應(yīng)的兩種溶液混合，一段時(shí)間后，用斐林試劑分別處理上述兩種混合液，并進(jìn)行______℃水浴加熱2 min，出現(xiàn)磚紅色沉淀的溶液是_____________溶液,另一溶液不出現(xiàn)磚紅色沉淀。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)合成ATP的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 在有氧與缺氧的條件下，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP

B. 只要供給二氧化碳，在葉綠體中就能形成和利用ATP

C. 在葉綠體中形成ATP需要光能

D. 在線粒體中形成大量ATP需要氧氣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲、乙、丙、丁表示四株豌豆體細(xì)胞中的兩對(duì)基因及其在染色體上的位置，下列分析不正確的是（　�。�

A.甲、乙豌豆雜交后代的性狀分離比為3：1
B.乙豌豆自交后代有三種基因型
C.甲、丙豌豆雜交后代有四種表現(xiàn)型
D.丙、丁豌豆雜交后代的表現(xiàn)型相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DNA分子中，下列哪種比例因生物種類不同而不同（ ）

A. （A＋T）／（G＋C） B. （A＋G）／（T＋C）

C. （A＋C）／（T＋G） D. C／G或A／T

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在顯微鏡視野右上方有一個(gè)待觀察的細(xì)胞，要移到視野正中央，裝片移動(dòng)的方向是

A. 左上方 B. 左下方 C. 右上方 D. 右下方

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】糖尿病的形成有多種原因，如圖所示①、②、③表示由三種機(jī)體免疫異常引起的糖尿病．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖示中不同漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體的化學(xué)本質(zhì)是；不同受體主要分布在胰島B細(xì)胞和靶細(xì)胞的細(xì)胞膜，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有功能．
（2）圖中②所示的患病機(jī)理是 ， 導(dǎo)致胰島素分泌減少，血糖濃度升高．
（3）圖中抗體Y3與結(jié)合，使胰島素不能發(fā)揮作用，從而使血糖濃度升高．
（4）從免疫學(xué)的角度分析，上述三種糖尿病都屬于病．有一種青少年型（Ⅱ型）糖尿病患者，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)血液中胰島素含量正常，但患者仍表現(xiàn)出糖尿癥狀，最有可能類似于圖示中的（填①、②、③）．
（5）在正常的血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中，胰島素分泌增多，會(huì)導(dǎo)致血糖濃度降低；降低的血糖濃度又反過(guò)來(lái)影響胰島B細(xì)胞對(duì)胰島素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式屬于 ．

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