【題目】蝴蝶的紫翅和黃翅是一對相對性狀,受等位基因A、a 控制;白眼和綠眼是一對相對性狀,受等位基因B、b控制,兩對等位基因分別位于兩對常染色體上。兩純合親本雜交,產(chǎn)生了1344只F2代,其性狀分離比如圖所示,請分析回答:
(1)F2中黃翅綠眼個體約有 只。
(2)若要鑒定一只黃翅綠眼蝴蝶的基因型,應(yīng)讓其進(jìn)行測交,統(tǒng)計后代的表現(xiàn)型種類,預(yù)測出現(xiàn)的現(xiàn)象及所得結(jié)論:
①若測交后代表現(xiàn)型有 ,則待測個體的基因型是aaBb。
②若測交后代全部表現(xiàn)為黃翅綠眼,則該待測個體的基因型是 。
請畫出遺傳圖解:
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】經(jīng)有絲分裂形成的子代細(xì)胞中,染色體數(shù)目和核DNA分子數(shù)目相對于親本細(xì)胞
A.染色體數(shù)目和DNA分子數(shù)都加倍
B.染色體數(shù)目和DNA分子數(shù)都未變
C.染色體數(shù)目加倍,DNA分子數(shù)未變
D.染色體數(shù)目未變,DNA分子數(shù)加倍
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)的指導(dǎo)思想是( )
A. 多獲取農(nóng)產(chǎn)品 B. 環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展
C. 使糧食增產(chǎn) D. 減少環(huán)境污染
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述是
A.物種是神創(chuàng)的 B.物種是不變的
C.種群是生物進(jìn)化的基本單位 D.用進(jìn)廢退是生物進(jìn)化的原因
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖現(xiàn)有甲狀腺激素、胰島素、腎上腺素、生長激素、胰高血糖素等五種激素。a、b、c、d、e分別代表其中的一種。圖中除d、e兩種激素為拮抗作用之外,其余直線相鄰的激素之間在某些生理作用方面均為協(xié)同作用。下列說法錯誤的是
A.a、c、e分別代表的激素為生長激素、腎上腺素、胰島素
B.a、b兩激素在生長發(fā)育方面具有協(xié)同作用,a側(cè)重促進(jìn)生長,b側(cè)重促進(jìn)發(fā)育
C.切除下丘腦與垂體的聯(lián)系后,受影響最小的是激素a、e
D.d激素最主要的作用部位是肝臟
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列組圖是研究植物向性運(yùn)動與生長素之間的關(guān)系,其相關(guān)說法錯誤的是
A.當(dāng)探究植物向光性產(chǎn)生的內(nèi)因時,應(yīng)設(shè)置的實(shí)驗(yàn)組為b和c對照
B.當(dāng)探究植物向光性產(chǎn)生的外因時,應(yīng)設(shè)置c和a對照
C.當(dāng)探究胚芽鞘感受光刺激的部位時,應(yīng)設(shè)置c和e對照
D.上述實(shí)驗(yàn)中,所選用的植物胚芽鞘必須是同一物種的胚芽鞘
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不屬于細(xì)胞膜的功能( )
A.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
B.將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開
C.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
D.提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于ES細(xì)胞的應(yīng)用敘述錯誤的是( )
A.可以用于治療由于細(xì)胞壞死,退化或功能異常引起的疾病
B.在體外誘導(dǎo)分化可培育出人造組織器官
C.是研究體外細(xì)胞分化的理想材料
D.不能用于治療糖尿病、肝衰竭等疾病
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