【題目】下圖為動物小腸上皮細胞吸收葡萄糖的原理圖——這種運輸方式被稱為協(xié)同運輸(主動運輸?shù)囊环N)。請據(jù)圖分析回答問題:

1)圖示結(jié)構(gòu)的基本支架是_______,該結(jié)構(gòu)功能的復(fù)雜程度取決于______的種類和數(shù)量。

2)小腸上皮細胞內(nèi)鉀離子的濃度比細胞外鉀離子的濃度______。葡萄糖是______(選填順濃度逆濃度)被小腸上皮細胞吸收的。

3)圖示過程體現(xiàn)了該結(jié)構(gòu)的功能特性是______

4)鈉鉀泵可使ATP中的______斷裂,而為圖示過程提供能量。

5)科研人員將三組生理狀態(tài)相同的小腸上皮細胞分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶中,一段時間后,測定其吸收鉀離子的量。培養(yǎng)條件及實驗結(jié)果見下表。

培養(yǎng)瓶中氣體

溫度(℃)

鉀離子相對吸收量(%

空氣

37

100

氮氣

37

10

空氣

20

30

實驗結(jié)果表明,_______影響小腸上皮細胞對鉀離子的吸收,原因是它們都會影響細胞的_______,進而影響能量的供應(yīng)。

【答案】磷脂雙分子層 蛋白質(zhì) 逆濃度 選擇透過性 (遠離A的)高能磷酸鍵 氧氣和溫度 有氧呼吸(呼吸強度)

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:小腸上皮細胞通過同向協(xié)同運輸?shù)姆绞轿掌咸烟。雖然這種方式屬于主動運輸,但不靠直接水解ATP提供的能量推動,而是依賴于Na+梯度形式儲存的能量。當(dāng)Na+順電化學(xué)梯度流向膜內(nèi)時,葡萄糖通過專一性的運送載體,伴隨Na+一起運送入小腸上皮細胞。進入膜內(nèi)的Na再通過質(zhì)膜上的Na+-K+泵運送到膜外以維持Na+濃度梯度,從而使葡萄糖不斷利用Na+梯度形式的能量進入細胞。

1)圖示膜結(jié)構(gòu)的基本支架是磷脂雙分子層,膜功能的復(fù)雜程度取決于蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量,因為蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者。

2)小腸上皮細胞內(nèi)鉀離子的濃度比細胞外鉀離子的濃度高。葡萄糖被小腸上皮細胞吸收的方式是主動運輸,是逆濃度運輸。

3)圖示過程體現(xiàn)了細胞膜的功能特性是選擇透過性。

4)鈉鉀泵可使ATP中水解,即遠離A的高能磷酸鍵 斷裂,進而提供能量。

5)表格分析:由表格信息可知,實驗的自變量是培養(yǎng)瓶中的氣體的類型及溫度,因變量是離子相對吸收量,在相同的氣體條件下,溫度低,離子相對吸收量少;在相同的溫度條件下,氮氣環(huán)境離子相對吸收量少,說明氧氣和溫度影響小腸上皮細胞對鉀離子的吸收,原因是它們都會影響細胞的有氧呼吸(呼吸強度),進而影響能量的供應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為心肌細胞膜上的鈉鉀泵結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:

1)鈉鉀泵的化學(xué)本質(zhì)是____,心肌細胞吸鉀排鈉的跨膜運輸方式是____。據(jù)圖可知鈉鉀泵的生理功能除了與鈉、鉀離子結(jié)合并運輸以外,還具有____的功能。用呼吸抑制劑處理該細胞____(填會/不會)降低鈉鉀泵運輸離子的速率,加入蛋白質(zhì)變性劑____(填會/不會)降低離子運輸?shù)乃俾省?/span>

2)為探究生物制劑Q對阿霉素所導(dǎo)致的心肌細胞凋亡是否具有保護作用,研究者設(shè)計了如下三組實驗:甲組加入培養(yǎng)液+心肌細胞+生理鹽水、乙組加入培養(yǎng)液+心肌細胞+阿霉素、丙組加入培養(yǎng)液+心肌細胞+生物制劑Q+阿霉素。每組設(shè)置若干個重復(fù)樣品,每組所加心肌細胞數(shù)量相同。各組樣品在相同且適宜的條件下培養(yǎng)。該實驗的因變量是___。若實驗結(jié)果是___,則說明生物制劑Q對阿霉素所導(dǎo)致的心肌細胞凋亡具有保護作用。為檢測生物制劑Q對心肌細胞的凋亡是否有影響,上述實驗還應(yīng)該增加丁組實驗,請按照上述格式書寫丁組實驗:___。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是與細胞分裂相關(guān)的坐標(biāo)圖(不考慮質(zhì)DNA),下列說法正確的是( )

A. 甲圖中CD段一定發(fā)生在有絲分裂后期

B. 甲圖中的AB段若發(fā)生在高等哺乳動物的精巢中,細胞肯定進行減數(shù)分裂

C. 乙圖中AB段細胞中染色體、染色單體、DNA的比例為1︰2︰2

D. 乙圖中的CD段細胞中的染色體數(shù)目一定為正常體細胞的一半

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲表示基因型為AaBb的某高等雌性動物處于細胞分裂不同時期的細胞圖像,乙表示該動物細胞分裂的不同時期染色體數(shù)目變化曲線,丙表示該動物形成生殖細胞的過程圖解,丁表示丙過程中某細胞染色體與基因的位置關(guān)系。請據(jù)圖分析回答:

1)通過甲圖判斷該動物體細胞含有染色體_______條,擁有同源染色體的細胞是_________。其中E細胞所處的分裂時期屬于乙圖中的_____________(填標(biāo)號)階段。

2)圖丁對應(yīng)于圖丙中的細胞____________(選填、);細胞IV的基因組成是____________。只考慮基因Aa)與B(b),該生物個體形成的卵細胞種類_____ 種。

3)從配子形成和受精作用兩方面,簡要說明遺傳的多樣性和穩(wěn)定性的原因:

遺傳多樣性的原因:_______________________________遺傳穩(wěn)定性的原因:____________________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用有莢膜的肺炎雙球菌和無莢膜的肺炎雙球菌進行如下圖所示實驗,圖中實驗結(jié)果錯誤的是

A.AB.BC.CD.D

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【題目】已知甲、乙是具有親緣關(guān)系的兩種二倍體植物。下圖表示利用甲、乙兩種植物逐步培育出戊種植物的過程。請據(jù)圖分析回答問題:

1)通過Ⅰ過程培育出丙種植物的方法有以下兩種:

方法一:將甲、乙兩種植物雜交得到基因型為_______的植株,用______(化學(xué)物質(zhì))處理它的_______(選填萌發(fā)種子幼苗),獲得丙種植物。

方法二:先取甲、乙兩種植物的體細胞,利用_______處理,去除細胞壁,獲得原生質(zhì)體;然后誘導(dǎo)融合、篩選出基因型為_______的雜種細胞,再對其采用________技術(shù)培育出丙種植物。

2)由丙種植物經(jīng)Ⅱ過程培育成丁種植物,發(fā)生的變異屬于________;將丁種植物經(jīng)Ⅲ培育成戊種植物的育種方法為_________。

3)通過圖中所示育種過程,_______(選填不能”)增加物種的多樣性。

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【題目】高密度水產(chǎn)養(yǎng)殖常會引起池塘水體富營養(yǎng)化,影響?zhàn)B殖。下圖表示連通魚塘與稻田,利用稻田生態(tài)系統(tǒng)凈化魚塘尾水的示意圖,箭頭所指為水流方向。請回答下列問題:

1)圖示系統(tǒng)在實現(xiàn)了水資源循環(huán)利用的同時,魚塘富營養(yǎng)化還為水稻生長提供了一定的________元素營養(yǎng)。出現(xiàn)藻類水華的魚塘,尾水流經(jīng)稻田后,B處水樣中藻類數(shù)量大大少于A。從種間關(guān)系的角度分析,藻類數(shù)量減少的原因主要是:_________________。

2)水稻屬于該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中的_______________。稻田生態(tài)系統(tǒng)中害蟲同化的能量遠遠少于水稻固定的太陽能,這是因為水稻同化的能量除了被自身消耗以外,還有__________(至少填兩個)等去向。

3)大量的魚塘、稻田開發(fā),使該地原有植物種群不斷縮小甚至消失,從而威脅到該區(qū)域中原有的部分珍貴鳥類,請從生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性分析鳥類減少的原因________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家分離出兩個蛙心進行心臟灌流實驗,蛙心2的神經(jīng)被剝離,蛙心1的神經(jīng)未被剝離,實驗處理及結(jié)果如下圖所示。下列敘述不正確的是

A. 實驗中所用任氏液的理化性質(zhì)應(yīng)接近蛙的內(nèi)環(huán)境

B. 電刺激蛙心1的神經(jīng)之前,兩個蛙心的收縮頻率基本一致

C. 蛙心1的電信號可以直接傳遞給蛙心2改變其節(jié)律

D. 受到電刺激的蛙心1神經(jīng)產(chǎn)生了抑制蛙心2收縮的化學(xué)物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】乙型腦炎和偽狂犬病是豬的兩種常見傳染病。下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)能同時預(yù)防這兩種病疫苗的流程圖,其中PrM為乙型腦炎的特異性抗原基因,PK、gG、gD為偽狂犬病的主要抗原基因,TK為偽狂犬病的毒性基因,pgG為啟動子,BamHⅠ和EcoRⅠ為兩種限制酶,其識別序列及切割位點分別是GGATCC、GAATTC。請回答下列問題:

(1)過程①所需的酶有 ___________________。下列四種引物中適用于過程①的一對引物是________。

P1:5'TTGGATCCATGGAAGGCTCAATCATGTG3’

P2:5'CACAAGCTTAGATGACGTATCCAAGGAG3’

P3:5'TACGGTACCTTAGGGGTTAAGTGGG3’

P4:5’GCGAATTCTAACTGTAAGCCGGAGCG3’

(2)過程②所需的酶有___________。過程③中要用Ca2+處理大腸桿菌,其目的是___________。

(3)重組偽狂犬病毒中不帶TK基因的優(yōu)點是_______________。

(4)將獲得的病毒疫苗注射到豬體內(nèi),一方面病毒中抗原基因在豬細胞中大量表達,誘導(dǎo)豬獲得_______免疫;另一方面______________,使得病毒投苗具有用量小、作用更持久等優(yōu)點。

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