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【題目】如圖表示兩細胞間發(fā)生信息傳遞的過程。細胞I、以及物質M、N的名稱與圖示含義相符的是(

胰島A細胞、肝細胞、胰高血糖素、肝糖原

漿細胞、肺結核桿菌、抗體、抗原

甲狀腺細胞、垂體細胞、甲狀腺激素、受體

傳出神經元、傳入神經元、神經遞質、受體

A①③ B①④ C②③ D②④

【答案】C

【解析】

試題分析:胰島A細胞分泌胰高血糖素,作用于肝細胞,使肝糖原分解成葡萄糖,升高血糖濃度。細胞III和物質M、N分別是胰島A細胞、肝細胞、胰高血糖素、肝細胞膜上的胰高血糖素受體,錯誤;漿細胞能產生抗體,抗體能特異性地與結核桿菌表面的抗原結合。細胞I、II和物質M、N分別是漿細胞、肺結核桿菌、抗體、抗原,正確;甲狀腺細胞分泌的甲狀腺激素,如果過多,會反過來抑制垂體細胞產生的促甲狀腺激素。細胞I、II和物質M、N分別是甲狀腺細胞、垂體細胞、甲狀腺激素、促甲狀腺激素,正確;傳出神經元產生的神經遞質,通過突觸間隙,達到效應器的膜上,引起效應器興奮或抑制。細胞I、II和物質M、N分別是傳出神經元、效應器細胞、神經遞質、效應器細胞膜上的特異性受體,錯誤。綜上所述,C正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中a、b、c表示三種生物細胞的結構模式圖。下列敘述正確的是( )

A. 以上三種細胞內遺傳物質的載體是染色體

B. a細胞有細胞壁,而b、c細胞沒有該結構

C. 三種細胞中共同具有的細胞器只有核糖體

D. c細胞內沒有線粒體只能進行無氧呼吸

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【題目】為了驗證胚芽鞘尖端確實能產生促進生長的某種物質,用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進行實驗時,對照實驗的設計思路是

A完整胚芽鞘分別置于單側光照射和黑暗條件下

B胚芽鞘尖端和未放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側

C未放過尖端的瓊脂塊和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側

D胚芽鞘尖端和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】實驗者利用基因工程技術將某抗旱植株的高抗旱基因R成功轉入到一抗旱能力弱的植株品種的染色體上,并得到如圖所示的三種類型.下列說法中不正確的是( )

A. 若自交產生的后代中高抗旱性植株所占比例為75%,則目的基因的整合位點屬于圖中的類型

B. Ⅰ雜交產生的后代中高抗旱性植株所占比例為100%

C. 雜交產生的后代中高抗旱性植株所占比例為

D. Ⅰ雜交產生的后代中高抗旱性植株所占比例為100%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】地球上生物多樣性的根本原因是( )

A. 蛋白質分子的多樣性

B. DNA分子的多樣性

C. 自然環(huán)境的多樣性

D. 非同源染色體組合多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于膝跳反射的敘述,錯誤的是( )

A. 反射活動由一定的刺激引起

B. 反射活動中興奮在突觸處雙向傳遞

C. 反射活動的發(fā)生需要反射弧結構完整

D. 反射活動中需要神經遞質參與興奮的傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于同位素標記法應用的描述,最恰當的是

A可用18O2探究有氧呼吸的個過程

B可用H332PO4驗證線粒體是ATP合成的主要場所

C不能用3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸研究逆轉錄過程

D不能用15N標記的DNA研究其復制方式

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆種子剛萌發(fā)時,只有一根主莖;切除主莖頂端,常會長出甲乙兩個側枝(圖)。若將甲的頂芽切除后,甲乙的側芽均無明顯生長(圖);若同時切除甲乙的頂芽,其側芽均明顯生長(圖)。下列分析合理的是(

A幼苗主莖的頂端對側枝的生長沒有影響

B中甲乙枝的側芽IAA濃度大于頂芽

C乙側枝頂芽產生的IAA能運到甲的側芽

D中甲的側芽因缺乏IAA而無法生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在探索遺傳本質的過程中,科學發(fā)現與使用的研究方法配對正確的是( )

①1866年孟德爾的豌豆雜交實驗,提出遺傳規(guī)律

②1903年薩頓研究蝗蟲的減數分裂,提出假說“基因在染色體上”

③1910年摩爾根進行果蠅雜交實驗,證明基因位于染色體上

A. ①假說—演繹法 ②類比推理③假說—演繹法

B. ①假說—演繹法 ②假說—演繹法 ③類比推理

C. ①假說—演繹法 ②類比推理 ③類比推理

D. ①類比推理 ②假說—演繹法 ③類比推理

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