1．     下列四個(gè)選項(xiàng)中沒有采取植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是（    ）

A．花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株                    

B．秋水仙素處理幼苗獲得多倍體植株

C．人工種子的培育                                

D．“番茄——馬鈴薯”雜種植株的培育過程

 

【答案】

B

【解析】本題考查植物組織培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用，答案B。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年吉林省吉林市十二中高二3月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列四個(gè)選項(xiàng)中沒有采取植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是                 

A．花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
B．秋水仙素處理幼苗獲得多倍體植株
C．人工種子的培育
D．“番茄—馬鈴薯”雜種植株的培育過程

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科目：高中生物 來源：2014屆吉林省吉林市高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四個(gè)選項(xiàng)中沒有采取植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是                 

A．花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株

B．秋水仙素處理幼苗獲得多倍體植株

C．人工種子的培育

D．“番茄—馬鈴薯”雜種植株的培育過程

 

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科目：高中生物 來源：2010年黑龍江省鶴崗市高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型：選擇題

下列四個(gè)選項(xiàng)中沒有采取植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是（    ）

A．花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株     

B．秋水仙素處理幼苗獲得多倍體植株

C．人工種子的培育                 

D．“番茄——馬鈴薯”雜種植株的培育過程

 

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科目：高中生物 來源：2010年海南省高二上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（三）生物試卷 題型：選擇題

下列四個(gè)選項(xiàng)中沒有采取植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是（    ）         

A．花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株          

B．秋水仙素處理幼苗獲得多倍體植株

C．人工種子的培育                       

D．“番茄——馬鈴薯”雜種植株的培育過程

 

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科目：高中生物 來源：2012屆湖北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

下列四個(gè)選項(xiàng)中沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是           (  )

A.采用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株

B.用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株

C.人工種子的培育過程

D.運(yùn)用細(xì)胞工程培育“番茄－馬鈴薯”雜種植株

 

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