【題目】遺傳病是威脅人類健康的一個(gè)重要因素。某校生物小組開(kāi)展對(duì)當(dāng)?shù)貛追N遺傳病的調(diào)查,請(qǐng)根據(jù)相關(guān)調(diào)查結(jié)果分析并回答問(wèn)題:
(1)遺傳性乳光牙是一種單基因遺傳病,小組同學(xué)對(duì)一個(gè)乳光牙女性患者的家庭成員情況進(jìn)行調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制遺傳系譜圖如下:
①該病為____________染色體上____________性遺傳病。
②小組同學(xué)進(jìn)一步查閱相關(guān)資料得知,遺傳性乳光牙是由于正;蛑械45位決定谷氨酰胺的一對(duì)堿基發(fā)生改變,引起該基因控制的蛋白質(zhì)合成終止而導(dǎo)致的。已知谷氨酰胺的密碼子為CAA、CAG,終止密碼子為UAA、UAG、UGA,那么,該致病基因發(fā)生突變的情況是______________。與正;蚩刂坪铣傻牡鞍踪|(zhì)相比,乳光牙致病基因控制合成的蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量________________,進(jìn)而使該蛋白質(zhì)的功能喪失。
(2) 21三體綜合征患兒的發(fā)病率與母親年齡的關(guān)系如下圖所示。為有效預(yù)防21三體綜合征患兒的出生,可采取的主要措施有 ____________、____________。
【答案】 常 顯 G-C突變成A-T 減小 適齡生育 產(chǎn)前診斷
【解析】
由題文描述和圖示分析可知:該題考查學(xué)生對(duì)人類遺傳病的類型及其防治、遺傳信息的表達(dá)等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力以及識(shí)圖分析能力。
(1) ①系譜圖顯示:Ⅱ的雙親均患病,他們有一個(gè)正常的兒女,據(jù)此可推知:該病為常染色體上的顯性遺傳病。
②對(duì)比分析谷氨酰胺的密碼子與終止密碼子可推知:由于正;蛑械45位決定谷氨酰胺的一對(duì)堿基發(fā)生改變,導(dǎo)致編碼谷氨酰胺的密碼子中的第1個(gè)堿基C被堿基U取代,成為終止密碼子,則該病基因發(fā)生突變的情況是G-C突變成A-T。由于終止密碼子提前出現(xiàn),導(dǎo)致乳光牙致病基因控制合成的蛋白質(zhì)含有的氨基酸數(shù)目減少,其相對(duì)分子質(zhì)量減小,進(jìn)而使該蛋白質(zhì)的功能喪失。
(2) 21三體綜合征屬于染色體異常遺傳病。曲線圖顯示:母親的年齡超過(guò)30歲后,21三體綜合征的發(fā)病率隨著母親年齡的增加呈急劇上升趨勢(shì),因此為有效預(yù)防21三體綜合征患兒的出生,可采取的主要措施有要適齡生育、產(chǎn)前診斷(如對(duì)胎兒做染色體分析)等。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中,橫軸表示細(xì)胞分裂時(shí)期,縱軸表示一個(gè)細(xì)胞核中DNA含量或染色體數(shù)目的變化曲線。其中能表示減數(shù)分裂過(guò)程中DNA含量變化的曲線是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是( )
A. 細(xì)胞膜、高爾基體膜和核膜等膜構(gòu)成藍(lán)藻細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
B. 核糖體是唯一合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所,葉綠體是唯一含色素的細(xì)胞器
C. 心肌細(xì)胞、唾液腺細(xì)胞因細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞器的種類和數(shù)目不同
D. 線粒體、高爾基體和核糖體在高等植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中起重要作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某些農(nóng)作物秸稈窗含纖維素,纖維素經(jīng)過(guò)水解可以形成葡萄糖,葡萄糖再經(jīng)過(guò)發(fā)酵可以生產(chǎn)酒精。如圖是利用農(nóng)作物秸稈生產(chǎn)酒精的大致流程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)農(nóng)作物秸稈含有豐富的纖維素,纖維素要經(jīng)過(guò)纖維素分解菌分解成葡萄糖。人們常常是從土壞中分離纖維素分解菌。當(dāng)培養(yǎng)基中以_________________為唯一碳源時(shí),可篩選纖維素分解菌,可以在培養(yǎng)基中加入____________染料,挑選產(chǎn)生____________的菌落,用到的培養(yǎng)基應(yīng)采用____________滅菌。
(2)纖維素分解菌能合成纖維素酶,纖維素酶是一種復(fù)合酶,一般認(rèn)為他至少含有三種成分,即_______。
(3)圖中發(fā)酵階段常用的菌種是____________,發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可以用____________來(lái)檢驗(yàn)。
(4)利用葡萄能生產(chǎn)果酒,進(jìn)而生產(chǎn)果醋,生產(chǎn)果醋常用的菌種是____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)DNA分子可以轉(zhuǎn)錄出多少種、多少個(gè)mRNA( )
A. 一種,一個(gè)B. 一種,多個(gè)C. 多種,多個(gè)D. 無(wú)數(shù)種,無(wú)數(shù)個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種神經(jīng)遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)興奮,當(dāng)完成一次興奮傳遞后,該種神經(jīng)遞質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解,這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是( )
A. 突觸前神經(jīng)元持續(xù)性興奮
B. 突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮
C. 突觸前神經(jīng)元持續(xù)性抑制
D. 突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一對(duì)夫婦表現(xiàn)正常,卻生了一個(gè)患白化病的孩子,在丈夫的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞中,白化病的遺傳因子(基因)數(shù)目和分布情況最可能的是( )
A. 1個(gè),位于一條染色單體中B. 4個(gè),分別位于四分體的每條染色單體中
C. 2個(gè),分別位于姐妹染色單體中D. 2個(gè),分別位于非姐妹染色單體中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人進(jìn)食后血液中胰島素和胰高血糖素相對(duì)含量的變化,其中兩條曲線表示健康人兩種激素的變化趨勢(shì),另一條曲線表示糖尿病患者胰島素的變化趨勢(shì),下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A. 曲線b表示糖尿病患者血液中胰島素相對(duì)含量的變化趨勢(shì)
B. 在曲線c上升時(shí),人體下丘腦還可通過(guò)有關(guān)神經(jīng)的作用,促進(jìn)腎上腺素的分泌
C. 曲線a表示的激素是人體內(nèi)惟一能降低血糖含量的激素
D. 人體通過(guò)a、c激素的協(xié)同作用,可使血糖含量維持在相對(duì)穩(wěn)定的水平上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是( )
A. 中心體B. 高爾基體
C. 溶酶體D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
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