【題目】下列關(guān)于生物膜組成和結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是
A．構(gòu)成生物膜的磷脂分子可以運(yùn)動(dòng)而蛋白質(zhì)分子不可以運(yùn)動(dòng)

B．生物膜由外到內(nèi)依次為糖被、蛋白質(zhì)、磷脂雙分子層

C．生物膜成分的更新可以通過(guò)囊泡的轉(zhuǎn)移來(lái)實(shí)現(xiàn)

D．組成膜的各種化學(xué)成分在膜上是均勻分布的

【答案】C

【解析】構(gòu)成生物膜的磷脂分子可以運(yùn)動(dòng)，大部分蛋白質(zhì)分子也可以運(yùn)動(dòng)，A錯(cuò)誤；生物膜由磷脂雙分子層構(gòu)成骨架，蛋白質(zhì)有的鑲嵌在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個(gè)磷脂雙分子層，B錯(cuò)誤；生物膜成分的更新可以通過(guò)囊泡的轉(zhuǎn)移來(lái)實(shí)現(xiàn)，C正確；組成膜的化學(xué)成分在膜上不是均勻分布的，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)成DNA分子的四種脫氧核苷酸的不同，取決于 (　　)

A.五碳糖的不同B.含氮堿基的種類

C.磷酸分子的多少D.堿基的排列順序

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪個(gè)腺體功能減退后，其它腺體功能也將減退（ ）

A.性腺B.腎上腺C.垂體D.甲狀腺

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×，物鏡為10×時(shí)，視野中被相連的64個(gè)細(xì)胞所充滿，若目鏡不變，物鏡換成40×，則在視野中可看到這群細(xì)胞中的

A. 2個(gè) B. 4個(gè) C. 16個(gè) D. 32個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】給小白鼠注射一定劑量的胰島素后，可使小白鼠休克，要使它復(fù)蘇，可適量注射（ ）

A.性激素B.生長(zhǎng)激素

C.葡萄糖液D.生理鹽水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在減數(shù)分裂過(guò)程中，由于偶然原因，果蠅的一對(duì)性染色體沒(méi)有分開(kāi)．由此產(chǎn)生的不正常的卵細(xì)胞的染色體數(shù)為

A．3或3+XY 　 B．3+X或3+Y　　 C．3或3+XX 　 D．3或3+X

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物激素應(yīng)用的敘述，不正確的是

①蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)花后，噴施適宜濃度的生長(zhǎng)素可防止果實(shí)脫落

②用細(xì)胞分裂素處理馬鈴薯塊莖，可抑制其發(fā)芽

③用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟

④用生長(zhǎng)素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄．

A. ② B. ①②④ C. ①③ D. ②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隔離在物種形成中的主要作用是（　�。�

A. 使種群間的個(gè)體互不相識(shí)

B. 使種群間的雌雄個(gè)體失去交配機(jī)會(huì)

C. 使不同的種群各適應(yīng)于不同的地理環(huán)境

D. 使種群之間停止基因交流

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)納米科技發(fā)展進(jìn)步神速，極精微的各式顯微鏡，如共軛焦鋰射顯微鏡、定量掃描電子顯微鏡的發(fā)明，使細(xì)胞的微細(xì)結(jié)構(gòu)被觀察得更為清楚。下列有關(guān)普通光學(xué)顯微鏡的敘述，錯(cuò)誤的是

A．物鏡的鏡頭越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大

B．用10倍物鏡觀察水綿玻片時(shí)，玻片與物鏡的距離為0.5 cm，若改用30倍物鏡觀察時(shí)，則玻片與物鏡的距離應(yīng)調(diào)整為1.5 cm左右

C．當(dāng)用低倍鏡看清楚物像后，轉(zhuǎn)換成高倍鏡后卻看不到或看不清物像，其原因可能是被觀察的物體未處于視野中央

D．若視野中有一異物，移動(dòng)裝片和轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡后異物不動(dòng)，則異物應(yīng)位于目鏡上

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同步練習(xí)冊(cè)答案