【題目】家兔的一個初級卵母細(xì)胞在減數(shù)分裂中,形成22個四分體,則形成的卵細(xì)胞中的染色體數(shù)為 ( )
A.11條 B.22條 C.33條 D.44條
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,關(guān)于該系統(tǒng)的敘述,錯誤的是( )
A.微生物也能利用農(nóng)作物通過光合作用儲存的能量
B.沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者
C.沼渣、沼液作為肥料還田,使能量能夠循環(huán)利用
D.多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖表示“糧桑漁畜”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的基本模式。據(jù)圖判斷下列說法正確的是( )
A.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中除草、治蟲可以提高其抵抗力穩(wěn)定性
B.利用蘇云金芽孢桿菌的毒蛋白基因培育抗蟲作物,利用了其間接價值
C.飼養(yǎng)家禽可以適當(dāng)延長光照時間來提高產(chǎn)蛋率,這是利用了物理信息的作用
D.該生態(tài)農(nóng)業(yè)有效地促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán),提高了能量傳遞效率
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了研究如何提高油菜種子的含油量,研究者將轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因與酶D基因相連,導(dǎo)入油菜細(xì)胞并獲得了轉(zhuǎn)基因油菜.請據(jù)圖回答:
(1)研究人采用PCR技術(shù)獲取酶D基因和轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因,該技術(shù)是利用的原理,使相應(yīng)基因呈指數(shù)增加.此技術(shù)中最重要的酶是 . 三種限制酶(Xbal、Clal、SacI)的切點(diǎn)如圖所示,則用和酶處理兩個基因后,可得到兩基因相連的融合基因.
(2)將上述融合基因插入如圖所示Ti質(zhì)粒的中構(gòu)建基因表達(dá)載體,說明此結(jié)構(gòu)的兩端有和酶的切割序列.然后把重組質(zhì)粒導(dǎo)入農(nóng)桿菌中,為了獲得含融合基因的單菌落,應(yīng)進(jìn)行的操作是 , 然后再利用液體培養(yǎng)基將該單菌落振蕩培養(yǎng),可以得到用于轉(zhuǎn)化的侵染液.
(3)剪取油菜的葉片放入侵染液中一段時間,此過程的目的是 , 進(jìn)一步篩選后獲得轉(zhuǎn)基因油菜細(xì)胞,依據(jù)的原理,可將其培育成轉(zhuǎn)基因油菜植株.
(4)用法可檢測轉(zhuǎn)基因油菜植株中的融合基因是否成功表達(dá).
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為培育轉(zhuǎn)基因山羊生產(chǎn)人β-酪蛋白的流程圖.
下列敘述正確的是( )
A.過程①所用的人β-酪蛋白基因可從人cDNA文庫中獲得
B.過程②可選用囊胚期或原腸胚期的胚胎進(jìn)行移植
C.過程③可使用胚胎分割技術(shù)擴(kuò)大轉(zhuǎn)基因山羊群體
D.過程④人β-酪蛋白基因在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)進(jìn)行轉(zhuǎn)錄、翻譯
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在不損傷植物細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下,能去除細(xì)胞壁的物質(zhì)是
A. 蛋白酶 B. 淀粉酶 C. 鹽酸 D. 纖維素酶
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】水稻葉色突變體具有較高的光合速率.圖1為光合速率日變化圖,圖2是葉綠素含量,高光照下的氣孔導(dǎo)度(氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開放程度越高)及光合酶的活性相對值.請回答
(1)提取突變體的光合色素時,加入 , 有助于研磨充分.突變體中色素含量差異較大的是葉綠素b,與野生型水稻相比,慮紙條上差異最大的是第條(從上往下)色素帶.
(2)上午6時至8時,突變體的CO2吸收速率比野生型的小,據(jù)圖推測,最可能的原因是 .
(3)中午11至12時,野生型水稻光合速率下降的主要原因是 , 而突變體的光合速率上升,推測其主要原因是:一方面是其氣孔導(dǎo)度更大,固定CO2的速率更快;二是 , 導(dǎo)致對光反應(yīng)產(chǎn)生的的利用速率更快.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的描述正確的是
A. 年幼個體無細(xì)胞凋亡
B. 正常細(xì)胞無原癌基因
C. 細(xì)胞衰老與個體衰老同步進(jìn)行
D. 細(xì)胞的分裂分化是生物體生長發(fā)育的基礎(chǔ)
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