在市場上可見到不均勻（凹凸不平）的西瓜,若切開可見其凹側(cè)的種子發(fā)育不良或末發(fā)育,其原因可解釋為(    ) 

A．種子的發(fā)育需要提供大量的營養(yǎng)物質(zhì)
B．發(fā)育著的種子里合成大量生長素能促進果實的發(fā)育
C．未受粉的雌蕊,其子房也可發(fā)育成果實
D．光照不均勻使果實內(nèi)的生長素分布不均勻

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2007屆高三生物練習(xí)－植物的激素調(diào)節(jié) 題型：013

在市場上可見到不均勻（凹凸不平）的西瓜，若切開可見其凹側(cè)的種子發(fā)育不良或末發(fā)育，其原因可解釋為

[　　]

A．種子的發(fā)育需要提供大量的營養(yǎng)物質(zhì)

B．發(fā)育著的種子里合成大量生長素能促進果實的發(fā)育

C．未受粉的雌蕊，其子房也可發(fā)育成果實

D．光照不均勻使果實內(nèi)的生長素分布不均勻

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科目：高中生物 來源：課堂練習(xí)　生命活動的調(diào)節(jié) 題型：013

在市場上可見到不均勻（凹凸不平）的西瓜，若切開可見其凹側(cè)的種子發(fā)育不良或末發(fā)育，其原因可解釋為

[　　]

A．種子的發(fā)育需要提供大量的營養(yǎng)物質(zhì)

B．發(fā)育著的種子里合成大量生長素能促進果實的發(fā)育

C．未受粉的雌蕊，其子房也可發(fā)育成果實

D．光照不均勻使果實內(nèi)的生長素分布不均勻

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科目：高中生物 來源：2013屆江蘇省高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在市場上可見到不均勻（凹凸不平）的西瓜,若切開可見其凹側(cè)的種子發(fā)育不良或末發(fā)育,其原因可解釋為(    ) 

A．種子的發(fā)育需要提供大量的營養(yǎng)物質(zhì)  

B．發(fā)育著的種子里合成大量生長素能促進果實的發(fā)育

C．未受粉的雌蕊,其子房也可發(fā)育成果實

D．光照不均勻使果實內(nèi)的生長素分布不均勻

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

在市場上可見到不均勻（凹凸不平）的西瓜,若切開可見其凹側(cè)的種子發(fā)育不良或末發(fā)育,其原因可解釋為


  1. A.
    種子的發(fā)育需要提供大量的營養(yǎng)物質(zhì)
  2. B.
    發(fā)育著的種子里合成大量生長素能促進果實的發(fā)育
  3. C.
    未受粉的雌蕊,其子房也可發(fā)育成果實
  4. D.
    光照不均勻使果實內(nèi)的生長素分布不均勻

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