Question

【題目】對農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指導(dǎo)我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實驗及其結(jié)果，請回答相關(guān)問題。

（1）由圖甲可推知，與P點相比，Q點限制單株光合強度的外界因素主要是__________（寫出兩種），圖甲給我們的啟示是：在栽培農(nóng)作物時要注意_________________。

（2）圖乙所示種植大豆的密閉大棚內(nèi)，空氣中CO2含量一晝夜的變化坐標曲線圖。它給我們的啟示是，在密閉大棚種植作物時，白天要注意_______________________。

（3）示意圖丙表示將對稱葉片左側(cè)遮光、右側(cè)曝光處理，且采用了適當方法阻止兩部分之間物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射10小時后，從兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：g）。則b-a所代表的是______________。

（4）裝置圖丁可用來探究光照強弱對光合作用強度的影響。請你推測，該實驗設(shè)置是通過________來控制自變量的。

Answer 1

【答案】CO2濃度、光照強度 合理密植 經(jīng)常補充CO2 10h內(nèi)右側(cè)截取部分光合作用制造的有機物總量 調(diào)節(jié)臺燈與實驗裝置間的距離

【解析】

1、圖甲中，隨種植密度增大，田間的通風、透光條件都變差，故與P點比，限制Q點光合強度的外界因素是光照、CO2濃度。

2、圖乙中，B點和F點為二氧化碳的平衡點，此時光合速率等于呼吸速率；在6～18h之間二氧化碳之所以不斷下降，是因為光合作用強度大于呼吸作用強度；比較圖中的A點和E點，可以看出一晝夜后即E點的二氧化碳濃度降低，因此表現(xiàn)出生長現(xiàn)象。

3、圖丙中，可視為一組對照實驗，照光與不照光部分的生理過程中差別是光合作用是否進行。

4、裝置丁可用來探究光照強度對光合作用強度的影響，因此實驗的自變量是光照強度，因變量應(yīng)該是反映光合作用強度的指標是葉片上浮速率或一定時間內(nèi)圓葉片浮起的數(shù)量。

（1）由圖甲可知隨種植密度增大，田間的通風、透光條件都變差，故與P點比，限制Q點光合強度的外界因素是光照、CO2濃度。所以甲實驗給我們的啟示是，在栽培農(nóng)作物時要注意合理密植。

（2）從圖乙中看出，在白天，隨著光合作用的進行，大棚內(nèi)的CO2濃度逐漸降低，從而導(dǎo)致光合作用降低，所以在密閉大棚種植作物時，白天要注意經(jīng)常補充CO2。

（3））照光與不照光部分的生理過程中差別是光合作用是否進行，但同時它們都進行呼吸作用，b=葉片原重量+總光合作用-呼吸消耗，a=葉片原重量-呼吸消耗，因此b-a=總光合作用，或者10h內(nèi)右側(cè)截取部分光合作用制造的有機物總量。

（4）該實驗的自變量是光照強度，可以通過調(diào)整臺燈與燒杯的距離來控制光照強度。